Меню
Разработки
Разработки  /  Биология  /  Уроки  /  6 класс  /  Увлекательный мир биологии

Увлекательный мир биологии

:

  • Расширить и углубить знания по ботанике
  • Создание условий для расширения кругозора учащихся;
  • Развивать их внимание, сообразительность, умение работать в коллективе.
  • Стимулирование к поиску дополнительной информации по теме.
  • Воспитывать бережное отношение к окружающему миру;

Оборудование: компьютер, флешка с видео записью, путевые листы для каждой команды, листы с заданиями, таблички с названиями станций.

Правила игры: Участие принимают две команды (учащиеся 6-х классов. ) Каждой команде раздаются путевые листы в которых указаны названия станций на которых им надо сделать остановки. На каждой из станций участников встречают учащиеся 7-го класса. Командам предлагается выполнить задание и набрать баллы, набранные баллы и время прибытия и отправления выставляются в путевом листе в графе напротив каждой станции. По окончании путешествия подсчитываются баллы и оглашаются результаты.

:

  • Расширить и углубить знания по ботанике
  • Создание условий для расширения кругозора учащихся;
  • Развивать их внимание, сообразительность, умение работать в коллективе.
  • Стимулирование к поиску дополнительной информации по теме.
  • Воспитывать бережное отношение к окружающему миру;

Оборудование: компьютер, флешка с видео записью, путевые листы для каждой команды, листы с заданиями, таблички с названиями станций.

Правила игры: Участие принимают две команды (учащиеся 6-х классов. ) Каждой команде раздаются путевые листы в которых указаны названия станций на которых им надо сделать остановки. На каждой из станций участников встречают учащиеся 7-го класса. Командам предлагается выполнить задание и набрать баллы, набранные баллы и время прибытия и отправления выставляются в путевом листе в графе напротив каждой станции. По окончании путешествия подсчитываются баллы и оглашаются результаты.

19.01.2017

Содержимое разработки

Внеклассное мероприятие по биологии для учащихся 6-х классов.

«Путешествие в мир растений»

Цель:

  • Расширить и углубить знания по ботанике

  • Создание условий для расширения кругозора учащихся;

  • Развивать их внимание, сообразительность, умение работать в коллективе.

  • Стимулирование к поиску дополнительной информации по теме.

  • Воспитывать бережное отношение к окружающему миру;

Оборудование: компьютер, флешка с видео записью, путевые листы для каждой команды, листы с заданиями, таблички с названиями станций.

Правила игры: Участие принимают две команды (учащиеся 6-х классов. ) Каждой команде раздаются путевые листы в которых указаны названия станций на которых им надо сделать остановки. На каждой из станций участников встречают учащиеся 7-го класса. Командам предлагается выполнить задание и набрать баллы, набранные баллы и время прибытия и отправления выставляются в путевом листе в графе напротив каждой станции. По окончании путешествия подсчитываются баллы и оглашаются результаты.

Путевой лист

Команда _______________________________________

Командир Ф.И.__________________________________

Маршрут «Путешествие в мир растений»

Название станции

Количество баллов, время стоянки

« Путаница»


« Подумай отгадай»


«Ботаническая»


«Малыши о растениях»


«Легенда»


«Народный целитель»


результат




«Путаница»

Задание: Расшифруйте названия растений и распределите их по семействам

Название растения

шифр

семейство

Капуста

суп –ка -та

крестоцветные

Вишня

шив- ня

розоцветные

Абрикос

соки - абр

розоцветные

Томат

от- мат

пасленовые

Астра

ра -аст

сложноцветные

Чеснок

кон- сеч

луковые

пшеница

ни – пше - ац

злаки

тюльпан

нап - тюль

лилейные




«Подумай – отгадай»


Я и в поле, и в саду

У прохожих на виду.

Голова моя бела,

Лепестками поросла. (Ромашка)


На лугу среди букашек

Поднялся переполох.

Оттеснил семью букашек

Великан … (Чертополох)


Горел в траве росистой

Фонарик золотистый.

Потом померк, потух

И превратился в пух. (Одуванчик)


Желтый Антошка

Вертится на ножке.

Где солнце стоит,

Туда он и глядит. (Подсолнечник).



На плечах игнашки

Сорок три рубашки-

Все из ткани отбеленной,

А поверх – пиджак зеленый. (капуста)


Из америки , друзья,

Завезен в Россию я.

Без меня все предки ваши

Ели только щи да кашу! ( картофель)


Любит он расти на поле,

Не в саду, а в чистом поле, он усатый и ползучий

Спрятал ядрышки в стручке-

Саблевидном кулачке,

Не раскусишь, коль засох,

Называется…..(горох)



«Ботаническая»

  1. Это растение завезли в Россию при царе Петре 1. Долгое время крестьяне не признавали его в качестве съедобного растения. Да и знатные люди чаще использовали его нежные цветы как украшение. А сегодня мы не представляем себе наш ежедневный и праздничный стол без этого вкусного овоща . (Картофель)

  2. Это растение на разных языках называется почти одинаково. У поляков оно –«поземка», у немцев –«земляная ягода». По – русски название этой ароматной ягоды звучит очень похоже. ( Земляника)

  3. Это дерево цветет позже других деревьев, но зато распространяет такой изумительный аромат, что узнать его по запаху можно издалека. К тому же его цветки являются прекрасным средством от простуды.(Липа)

  4. Это стройное дерево растет на севере Америки и в старину было единственным источником сахара для местных племен. А теперь его лист изображен на флаге Канады. (Клен)

  5. Огромная ягода в некоторых районах пустыни Калахари она является практически единственным источником влаги. Ее родственники – дыня, тыква и огурец.

«Малыши о растениях»

Воспроизведение видео записи . Учащиеся «0» класса рассказывают о растениях , но не называют его названия. Необходимо отгадать о каком растении идет речь.

«ЛЕГЕНДА»

№1

В народе живет легенда, согласно которой этот красивый цветок обязан своим именем молодому садовнику Георгию. В далекие времена он был царским цветком и мог расти только в дворцовом саду. И остался бы царским пленником, если бы не садовник Георгий… Несмотря на суровый запрет, садовник подарил этот цветок своей невесте, а затем посадил такой же цветок возле ее дома. Узнав об этом, царь приказал бросить садовника в тюрьму, где он и погиб. Но царский цветок уже вырвался на волю и стал любимым в народе. В честь молодого садовника Георгия, отдавшего жизнь за его свободу, цветок был назван ………


Ответ: Георгин

В народе живет легенда, согласно которой этот красивый цветок обязан своим именем молодому садовнику Георгию. В далекие времена георгин был царским цветком и мог расти только в дворцовом саду. И остался бы царским пленником, если бы не садовник Георгий… Несмотря на суровый запрет, садовник подарил этот цветок своей невесте, а затем посадил такой же цветок возле ее дома. Узнав об этом, царь приказал бросить садовника в тюрьму, где он и погиб. Но царский цветок уже вырвался на волю и стал любимым в народе. В честь молодого садовника Георгия, отдавшего жизнь за его свободу, цветок был назван георгином.


№ 2

Давным-давно в красивого молодого пахаря Василия влюбилась прекрасная русалка. Юноша ответил ей взаимностью, однако влюблённые не могли договориться, где им жить – на земле или в воде. Не захотела русалка расставаться с Василием, поэтому превратила его в полевой цветок, который своей окраской напоминал прохладную синеву воды. С тех пор, согласно легенде, каждое лето, когда зацветают эти цветы, русалки плетут из них венки и украшают ими свои головы.


Ответ: Василек

Давным-давно в красивого молодого пахаря Василия влюбилась прекрасная русалка. Юноша ответил ей взаимностью, однако влюблённые не могли договориться, где им жить – на земле или в воде. Не захотела русалка расставаться с Василием, поэтому превратила его в полевой цветок, который своей окраской напоминал прохладную синеву воды. С тех пор, согласно легенде, каждое лето, когда зацветают синие васильки, русалки плетут из них венки и украшают ими свои головы.


№ 3

Однажды дочь солнца гуляла на Земле. Она слушала как журчит река, шелестят листья, поют соловьи и решила остаться. Прошло время. И она стала скучать за отцом, за родиной.

-"Солнышко. Солнышко! Возьми меня к себе."

-Слишком долго ты была на чужбине, так долго. что ноги твои вросли в землю, как корни. Я уже не могу тебе помочь.

Девушка хотела пошевелить ногами, но земля крепко держала ее. Так она и осталась на Земле, превратившись в цветок, который скучая за родиной, всегда поворачивается к Солнцу.

Как этот цветок называется?


Ответ: Подсолнечник

Однажды дочь солнца гуляла на Земле. Она слушала как журчит река, шелестят листья, поют соловьи и решила остаться. Прошло время. И она стала скучать за отцом, за родиной.

-"Солнышко. Солнышко! Возьми меня к себе."

-Слишком долго ты была на чужбине, так долго. что ноги твои вросли в землю, как корни. Я уже не могу тебе помочь.

Девушка хотела пошевелить ногами, но земля крепко держала ее. Так она и осталась на Земле, превратившись в цветок, который скучая за родиной, всегда поворачивается к Солнцу. Вот почему этот цветок называют подсолнечником


« Народный целитель»

Внимание время пребывания на этой станции ограничено! 1 минута!!!

Задание : Заполните таблицу (за каждый правильный ответ 1 балл)

Название лекарственного растения

Какой недуг лечит ?

1



2



3



.






































































-80%
Курсы повышения квалификации

Педагог дополнительного профессионального образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Увлекательный мир биологии (60 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт