Цель урока:
Развивать устойчивый интерес к математике.
Развивать интуицию, догадку, эрудицию.
Пробудить математическую любознательность.
Оборудование:
классная доска, карточки - задания, рисунки - колобок, медведь, волк, заяц, лиса, компьютеры, программа Microsoft Office Word.
Ход урока:
1. Организационный момент.
Учитель объявляет тему урока, вместе с классом выбирают ведущего – сказочника.
2. Основная часть.
Ведущий :
Жили были дед и баба. Попросил дед бабу испечь пирогов. Пошла баба в амбар за мукой, а муки – то нет. По амбару помела, по сусекам поскребла, наскребла бабка горстку муки и испекла колобок. Положила колобок на подоконник студиться. Колобок лежал – лежал, да и покатился; с подоконника на пол, потом на порог, с порога на двор, со двора по тропинке в лес.
Катится он по тропинке, а навстречу ему заяц.
- Колобок – колобок, если ты не решишь шесть примеров, то я тебя съем…
- Решил колобок примеры, да и покатился дальше.
Катится колобок по тропинке, а навстречу ему волк.
- Колобок – колобок, если ты не решишь мою задачу, то я тебя съем.
Задача:
- Однажды наши и враги встретились на поле брани и начали бранится. Сначала враги бранили наших 1/3 часа, а потом наши обиделись и бранили врагов на 2*1/2 часа больше. Сколько часов бранили наши врагов? Сколько часов шло сражение?
И с этим заданием справился колобок. Решил задачу и покатился дальше.
Катился колобок по тропинке, а навстречу ему медведь.
- Колобок – колобок, я тебя съем.
- Не ешь меня медведь, я от волка ушел, от зайца ушел, и ты, медведь, меня отпусти.
- Ладно, колобок, отпущу, но сначала, ты решишь эти уравнения:
Решил колобок уравнения. Отпустил его медведь. Покатился колобок дальше.
Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
Повстречалась колобку лиса – хитрая, умная.
- Поймался, дружочек, от меня ты не уйдешь! Я тебе такую задачку задам – голова кругом пойдет! Если решишь – отпущу, ну, а если не решишь, сам знаешь...
- «Давай свою задачу» - отвечает колобок- «Мне заяц примеры давал, волк задачу загадывал, а медведь уравнениями потчевал. И твою задачу решить смогу!»
- «Ну, что ж колобок» - отвечает лиса – «Тогда слушай».
Задача:
Раздели месяц на шесть частей двумя линиями.
- Решал колобок задачу, решал, да и ……
Исход сказки зависит от эрудиции учеников.
3. Итог урока.
Выставление оценок.
4. Домашнее задание.
Весь материал - в архиве.
уроки