Урок закрепления знаний в 7 классе по теме: «Исследование силы тяжести»
Цель урока:
- закрепить знания учащихся о силе тяжести, о гравитационном взаимодействии;
- развивать умения наблюдать и анализировать явления природы;
- проверка умений учащихся решать задачи на определение силы тяжести;
Ход урока:
1. Организационный этап.
Приветствие, фиксация отсутствующих, проверка подготовленности к учебному занятию, раскрытие целей и задач урока и плана его проведения.
2. Актуализация опорных знаний:
Вопросы:
- Почему все тела падают вниз?
- Почему Земля и другие планеты вращаются вокруг Солнца?
- Почему Луна вращается вокруг Земли, а не наоборот?
3. Закрепление пройденного материала (учащиеся работают самостоятельно в тетрадях):
Демонстрация (на слайдах). Объясните, что изображено на рисунке
Составить текст.
Сила тяжести – это_____________
Измерят силу тяжести _________________
Равнодействующая сил, направленных по одной прямой в одну сторону равна _______
Как рассчитать силу тяжести?______________
Задача-исследование: установить зависимость силы тяжести, действующей на тело, от его массы.
Учащимся предлагается вариант исследования.
Вариант выполнения исследования.
Закрепите динамометр в лапке штатива вертикально.
2. К динамометру последовательно подвешивайте один, два, три, четыре груза.
3. Результаты измерений занесите в таблицу.
Число грузов | 1 | 2 | 3 | 4 | ||||
Масса, кг |
|
|
|
| ||||
Сила, Н |
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
4. Результаты представьте графически
5. Сделайте вывод.
6. Найдите отношение силы тяжести к массе тела для всех результатов опыта.
7. Сделайте вывод.
4) По данному графику определить, с какой по величине силой тело массой 200 г притягивается к земле.
Рис. 4.
4. Подведение итогов урока:
- Какие вопросы вызвали у вас затруднения?
- Чему вы научились на уроке?
- Что для вас было интересным?
5. Домашнее задание:
1. Подготовьте сообщение-презентацию о силе тяжести на других планетах.