Урок-зачет по математике на тему «Основные свойства простейших геометрических фигур»

Цель урока:

Систематизация знаний, умений и навыков; применение полученных знаний при решении задач; развитие логического мышления, речи, умения выражать мысль словом

Эпиграф:

Учиться, чтобы знать

Знать, чтобы уметь

Уметь, чтобы делать

Ход урока.

I. Орг.момент.

Проверка готовности. Объединение детей в пары (сильный (консультант)+ слабый ученик)

II. Слабые работают с листами опроса письменно, сильные ведут перекрестный опрос.

Проверка консультантами листов опроса слабых учеников.

III. Тест по решению задач.

IV. Устное решение задач по готовым чертежам.

1. Δ MOE = Δ ABC

А) назвать соответственные стороны

Б) назвать соответственные углы

2. Δ ABC = Δ ДКО

АВ = 6 см, найти стороны Δ ДКО

ВС = 8 см

АС = 7 см

3. Δ OAE = Δ BДК

∠Д=70⁰,

∠К=80⁰,

∠В=30⁰

Найти углы Δ OAE

4. Равны ли Δ ABC  = Δ CДК, если их стороны равны, а углы ∠В=40⁰, ∠А=50⁰, ∠С=90⁰; ∠К=80⁰, ∠С=60⁰, ∠Д=40⁰

5. Описать расположение точек на прямой а.

6. Описать расположение точек и прямой.

Весь материал - в документе.

КГУ «Белояровская основная школа»

Урок-зачет в 7 классе

по теме «Основные свойства простейших геометрических фигур»

Учитель I категории

Пироженко Людмила Васильевна

Тема: Основные свойства простейших геометрических фигур

Форма проведения: урок – зачет

Цель урока: Систематизация знаний, умений и навыков; применение полученных знаний при решении задач; развитие логического мышления, речи, умения выражать мысль словом

Эпиграф: Учиться, чтобы знать

Знать, чтобы уметь

Уметь, чтобы делать

Ход урока

1. Орг.момент

Проверка готовности. Объединение детей в пары (сильный (консультант)+ слабый ученик)

1. Слабые работают с листами опроса письменно, сильные ведут перекрестный опрос.

Проверка консультантами листов опроса слабых учеников.

1. Тест по решению задач

2. Устное решение задач по готовым чертежам.

1. = АВС

А) назвать соответственные стороны

Б) назвать соответственные углы

1. = ДКО

АВ = 6 см, найти стороны ДКО

ВС = 8 см

АС = 7 см

1. = ВДК

Д=70⁰,  К=80⁰, В=30⁰

Найти углы .

1. Равны ли и СДК, если их стороны равны, а углы В=40⁰, А=50⁰, С=90⁰ ; К=80⁰, С=60⁰, Д=40⁰

2. Описать расположение точек на прямой а

С А Д а

1. Описать расположение точек и прямой

Д а

О

К

1. измерения отрезков и углов). Сильные ученики решают письменно, в это время со слабыми идет устный разбор задачи В

А) На отрезке СК отмечена точка О.

СК = 17,2 см, ОК = 9,6 см. Найти СО.

Б) Между сторонами угла (ck) проведен луч а.

(cа)=17⁰, (аk)=86⁰, найти (сk)

Определить вид.

В) На отрезке АВ отмечена точка Д.

АД=10 см, ДВ = 11 см. Найти АВ

1. Устное решение

Какая из точек на каком отрезке лежит, если АС=12,6 см, СО = 8 см, АО = 20,6 см

1. Обращение к цитате урока.

2. Итоги зачета

Карточка учета