Урок в 7 классе "Слитное и раздельное написание производных предлогов"

Тема: «Слитное и раздельное написание производных предлогов»

Цели:

1. Научиться разграничивать производные предлоги и омонимичные части речи; научить правильно писать производные предлоги; устно рассуждать и письменно объяснять условия выбора слитного и раздельного написания предлогов;

2. Совершенствовать умения писать слова с изученной орфограммой; формировать орфографическую зоркость.

3. Вызвать чувство интереса к изучаемой теме, пробудить у обучающихся уважение и любовь к русскому языку.

4. Развивать орфографическую зоркость, зрительную память, творческие способности обучающихся, обогащать словарный запас обучающихся; обучать сравнению, умению выделять главное, систематизировать, объяснять понятия; развивать творческие способности обучающихся.

Ход урока

I Словарная работа (повторяем наречия!)

II Повторение пройденного материала о предлогах (слайд)

Для чего служат предлоги?        (Для связи слов в словосочетании

и предложении, они выражают зависимость одних слов от других.)

На  какие  группы  делятся  предлоги  по строению?              (Простые   и составные)

На какие группы делятся предлоги по происхождению?  (Производные и непроизводные).

На какие группы делятся предлоги по значению? (Пространственные, причинные, временные, целевые, образа действия, дополнительные).

Вспомните, какие предлоги называются производными? (Предлоги, образованные от самостоятельных частей речи: существительных, наречий, деепричастий)

III Работа по теме урока «Слитное и раздельное написание производных предлогов». (обратить внимание – СЛИТНО И РАЗДЕЛЬНОЕ. Значит, как могут писаться производные предлоги? И слитно, и раздельно!

1. Анализ словосочетаний ( по ходу записывания объяснять, почему так пишется)

Выйти навстречу гостям

Пойти на встречу с друзьями

Выйти навстречу

1. Мальчики сидели вокруг костра

Всё вокруг быстро чернело

Как пишутся производные предлоги, образованные от наречий?

Вывод: производные предлоги, образованные на основе наречий, пишутся слитно!

1. Учебник, с. 39, п 57 (чтение вслух орфограммы)

Тест по пройденному материалу (распечатано для каждого)

Укажите производные предлоги, которые произошел от наречия.

1. шли вдоль берега

2. по случаю юбилея

3. встретиться спустя пять лет

4. находиться возле дома

5. благодаря хорошей подготовке

1. Объяснение домашнего задания , п 57, № 366 (выписать сс с производными предлогами)

2. Продолжение темы, с 39, материал внизу читаем

3. с 40, чтение теории.

4. Закрепление, № 367, по очереди. + под диктовку; иметь в виду – в рамочке, записать в словарик

Уходил, благодаря друга, спастись благодаря другу; оставить вследствие болезни, увидеть в следствии  новые факты

- Какая это часть речи в первом случае , а во втором? (деепричастие, произв. предлог)

Работа с плакатом (под экраном ) Обратить внимание на два предлога

БЛАГОДАРЯ и ВСЛЕДСТВИЕ. Составить предложения с этими предлогами, используя слова на плакате. (1-2 чел)

1. Словарная работа. Обратить внимание на слово ВПОСЛЕДСТВИИ

- Как вы думаете, какая это часть речи?

Давайте, посмотрим, что говорит о себе то слово! (слайд)

“А я к этому не имею никакого отношения, – заявило наречие впоследствии,– пишите меня только так: впоследствии”.

Запомни: наречие впоследствии обозначает время. Познакомились (когда?) впоследствии (обучающиеся записывают словарное слово в тетради)

В словариках записать наречие ВПОСЛЕДСТВИИ

Сравнить впоследствии и вследствие

Подведём итог.

Как мы пишем производные предлоги?

Решить тест

1. Предлог (не)смотря на пишется:

А) слитно;

Б) раздельно.

2.В предлоге в течени.. на конце пишется:

А) е; Б) и.

3.В предлоге в продолжени.. на конце пишется:

А) е; Б) и.

Выберите правильный ответ

IV Анализ текста (распечатано для каждого)

Анализ текста

(1) Масленицу называют праздником чревоугодия. (2)Её же называли «объедуха». (3)В этот день разрешалось есть всё и сколько угодно. (4)Это отражено и в русских пословицах: «Не житьё, а Масленица».

(5)Длится масленица в течение недели. (6)Пекут блины каждый день, начиная с понедельника. (7)Опару каждая хозяйка ставит по своему рецепту, держа его в секрете от чужих людей.

- Устно указать часть речи выделенных слов.

- Назвать все предлоги .Выделмть в рамочку

- Какой из них производный? Объяснить.

Синтаксический разбор предложения

Длится масленица в течение недели

- Найти слова, где количество букв и звуков не совпадает

V Описание фотографии

Кто изображен на фотографии; место действия, внешний вид людей;

чем они заняты; какое настроение у людей на фотографии.

VI Итоги урока