Урок технологии " Электрические бытовые приборы"

ФИО разработчика

Гордеев Андрей Сергеевич

Место работы

ГБОУ школа № 62 выборгского района Санкт-Петербурга

Класс

5

Место урока

Технология. Технологии ведения дома

Тема урока

Бытовые электроприборы в жизни человека

Уровень изучения

базовый

Тип урока:

☐ урок освоения новых знаний и умений

☐ урок-закрепление

☐ урок-повторение

☐ урок систематизации знаний и умений

☐ урок развивающего контроля

☐ комбинированный урок

☐ другой (впишите)

Планируемые результаты (по ПРП):

Личностные

• проявлять бережное отношение к бытовым приборам;

• позитивное отношение к процессу знакомства с правилами эксплуатации бытовых электроприборов;

• -осознание собственных достижений при освоении темы

• развитие самооценки на основе наблюдения за собственной устной речью – в части выстраивания диалога с учителем и одноклассниками;

• формирование границ собственного знания и «незнания»;

• формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе развития познавательных интересов, учебных мотивов

Метапредметные

-выполнять задания поставленные учителем, слушать, записывать

- основные понятия, выделять главное в теме урока, вести диалог.

Предметные

- ознакомить с видами, принципом действия и правилами эксплуатации бытовых электроприборов;

- способствовать приобретению знаний об истории развития бытовых приборов, истории семьи;

- распознавать виды и назначение бытовых электроприборов;

- соблюдать нормы и правила безопасности труда, пожарной безопасности, правила санитарии и гигиены.

Ключевые слова: история развития бытовых приборов, виды и назначение бытовых электроприборов, правила безопасности труда

Краткое описание:

1. Организационная часть 1.1. Приветствие и контроль посещаемости учащихся. 1.2. проверка готовности учащихся к уроку. 2.1. Изложение нового материала. 2.2.Закрепление пройденного материала.

- учебник технологии; проектор;

- компьютер, подключённый к сети Интернет;

- электронные средства обучения, папка с информацией для групп

БЛОК 1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

Этап 1.1. Мотивирование на учебную деятельность

Вокруг нас существует множество бытовых приборов, которые облегчают домашнюю работу, без которых мы не можем представить нашу жизнь.

- Отгадайте загадку: 1. В нашей кухне круглый год Дед Мороз в шкафу живет? (холодильник).

Холодильник: Основная задача современного холодильника — увеличить срок хранения продуктов и готовых блюд. 

2. Закипает изнутри и пускает пузыри?(чайник).

Электрические чайники являются бытовыми электрическими водонагревателями, представляющими собой емкость, как правило, изготовленную из жаропрочного и ударопрочного материала, имеющую нагревательный элемент.

3. Он с хоботом резиновым, с желудком парусиновым,

Как загудит его мотор, глотает он и пыль, и сор. (Пылесос)

Пылесос — машина для уборки пыли и загрязнений с поверхностей за счёт всасывания потоком воздуха. Пыль и загрязнения накапливаются в пылесборнике, из которого они должны регулярно удаляться. Современные пылесосы имеют функцию мытья поверхности. Первые пылесосы были изготовлены в США в 1869 году.

4. В полотняной стране. По реке простыне.

Плывет пароход. То назад, то вперёд,

А за ним такая гладь, ни морщинки не видать (Утюг)

Этап 1.2. Актуализация опорных знаний

Утюг — прибор бытовой техники для разглаживания складок и заломов на одежде. Мы сейчас пользуемся электрическими утюгами с подачей пара. - Но так было не всегда. Интересна эволюция изобретения и совершенствования технологии простого утюга.

Итак, как же выглядел процесс глажки белья на Руси? Выстиранную и высушенную вещь (бельё, одежду, скатерть или полотенце) складывали в несколько слоёв и аккуратно плотно наматывали на специальный валик-каток. Если в хозяйстве не было такого валика - в ход шла обычная скалка для раскатывания теста. В итоге должен был образоваться тугой, плотный и без складок свёрток. Сверху клали деревянную палку с ребристой поверхностью, которая называлась РУБЕЛЬ, и от края стола  прокатывали по свёртку вперёд с максимально сильным нажимом. Ребристая поверхность рубеля разминала жёсткую  и грубую  ткань и разглаживала «морщины». Из белья выжимались остатки воды, и после достаточно продолжительного катания оно становилось ровным, гладким, как после обработки паром.

Этап 1.3. Целеполагание

Цель проекта: выявить значимость сохранения семейных традиций через изучение реликвии семьи.

 Задачи: изучение, анализ, обобщение материала по теме исследования. Изучение семейной реликвии в семье («Рубель»), развитие и влияние новых технологий в жизни народа.

Размышление Зачем нужны семейные реликвии? Есть ли они в нашей семье? Какую роль они играют в сохранении традиций и памяти о наших предках?

БЛОК 2. Освоение нового материала

Этап 2.1. Осуществление учебных действий по освоению нового материала

В начале работы выясним, что значит слово «реликвия»:

- семейные реликвии - документы, предметы, принадлежащие семье или роду и передающиеся по наследству, из поколения в поколения.  Как правило, родители передают по наследству не только знания, но и самые дорогие вещи, имеющие значение для той или иной фамилии. Необязательно почитаемая вещь, переданная детям, представляет высокую материальную ценность. В большинстве случаев она имеет исторический или религиозный характер. Все зависит от того, с каким жизненным событием в прошлом она связана.

В нашей семье то же есть реликвия и принадлежала она моей прапрабабушке. Это утюг, работающий на углях и деревянный рубель. Рубель, это предшественник утюгов на Руси. Мама рассказывала, что когда-то долгими зимними вечерами она часто наблюдала, как её бабушка, а потом мама гладили белье в избе рядом с топящейся русской печкой. Её удивляло, что из огромного мешка шерсти могло получиться только пару клубков пряжи. А сколько труда это стоило.

Этап 2.2. Проверка первичного усвоения

Рубель — деревянная доска прямоугольной вытянутой формы с одной или двумя рукоятками на концах.  На нижней стороне вырезались или вырубливались поперечные скругленные зарубки-зазубрины, а верхняя, лицевая сторона украшалась резьбой или орнамента ми.

Подводя итог, хочется отметить, что практически в каждой семье есть вещи, которые передаются из поколения в поколение. Мы храним семейные реликвии и порой даже не представляем себе их истинную ценность, которая выражается не материальным значением, а прежде всего духовным и историческим.

БЛОК 3. Применение изученного материала

Этап 3.1. Применение знаний, в том числе в новых ситуациях

Этап 3.2. Выполнение межпредметных заданий и заданий из реальной жизни

Как вы думаете, почему эти приборы не безопасны? Какие правила безопасности вы знаете, чтобы не нанести вред себе и своему дому? Применяете ли вы их? Уходя из комнаты или из дома, обязательно выключи телевизор, компьютер, утюг, чайник и другие электрические приборы.

Никогда не тяни за электропровод руками.

Не подходи к оголенным проводам и не дотрагивайся до них.

Не вставляй в отверстия розетки ручки, гвозди и другие металлические предметы.

Не оставляй включенный утюг на ткани, а ставь его на подставку.

Не стучи утюгом по столу.

Следи, чтобы шнур утюга при работе не перекручивался.

Этап 3.4. Развитие функциональной грамотности

Подберите соответствующие учебные задания

Этап 3.5. Систематизация знаний и умений

Вокруг нас существует множество приборов, которые облегчают домашнюю работу, без которых мы не можем представить нашу жизнь.

Ребята я дам вам задание - сопоставьте предметы которые с приходом электричества на службу человека отошли на второй план и их заменили бытовые электроприборы

И по мере того, как улучшается и совершенствуется наш быт, все более широкое применение находит в наших квартирах электричество. И не только в квартирах. В народном хозяйстве используются миллионы электромашин и приборов. Они установлены на станках, электропоездах и т. д.

БЛОК 4. Проверка приобретенных знаний, умений и навыков

Этап 4.1. Диагностика/самодиагностика

Задания исследователи электроприборов:

для групп «Исследователи» - подбор видов электроприборов и их назначение

Бытовые электроприборы для обработки, хранения и приготовления пищи «Помощники на кухне»

Назовите какие электроприборы могут быть на кухне

Выступление 1 группы «исследователей»

- Холодильник основная задача— увеличить срок хранения продуктов и готовых блюд. Для этого перед закладкой на хранение продукты нужно хорошо вымыть, просушить и поместить в пакет (либо завернуть в пищевую плёнку или фольгу), нельзя помещать в холодильник грязные и мокрые продукты.

- Электрические чайники являются бытовыми электрическими водонагревателями, представляющими собой емкость, как правило, изготовленную из жаропрочного и ударопрочного материала, и имеющую нагревательный элемент.

-Микроволновая печь электроприбор, позволяющий совершать разогрев водосодержащих веществ благодаря электромагнитному излучению дециметрового диапазона (обычно с частотой 2450 МГц) и предназначенный для быстрого приготовления, подогрева или размораживания пищи.

- Миксер и блендер: «Миксер» и «блендер» — слова английского происхождения, это электрический прибор и оба они означают процесс смешивания.

-Электроплита нагревательный прибор, предназначенный для приготовления пищи и работающий на электричестве. Электрические плиты делятся по типу используемых конфорок на плиты с чугунными и тэновыми конфорками (нагревателями сопротивления), индукционные и инфракрасные.

Бытовые электроприборы (информационные)

Выступление 2 группы исследователей

Телевизор — это вид бытовой электроники, устройство, предназначенное для приема и показа изображения и звука, передаваемых по беспроводным каналам или по кабелю.

Компьютер - это программируемое электронное устройство, способное обрабатывать данные и производить вычисления, а также выполнять другие задачи манипулирования символами. (т.е. Многофункциональное электронное устройство для работы с информацией).

Бытовые электроприборы «Помощники в квартире»

Выступление 3 группы «исследователей»

Пылесос — машина для уборки пыли и загрязнений с поверхностей за счёт всасывания потоком воздуха. Первые пылесосы были изготовлены в США в 1869 году.

Утюг — элемент бытовой техники для разглаживания складок и заминов на одежде. Процесс разглаживания называют глажкой или глаженьем.

Стиральная машина — установка для стирки текстильных изделий (одежды, нижнего и постельного белья, сумок и других вещей).

Фен — электрический прибор, выдающий направленный поток нагретого воздуха. Важнейшей особенностью фена является возможность подачи тепла. Происхождение слова «фен» связано с немецкой маркой Fön, зарегистрированной в 1908 году производителем электрооборудования компанией AEG, и ссылающейся на тёплый альпийский ветер фён.

БЛОК 5. Подведение итогов, домашнее задание

Этап 5.1. Рефлексия

Физминутка «Ветер»

(Исходное положение - стоя, руки опущены вдоль туловища.)

Ветер дует нам в лицо, (Машем ладонями перед лицом)

Закачалось деревцо. ( Покачивание туловищем с вытянутыми

вверх руками)

Ветерок все тише, тише. (Плавные движения рук вниз с

одновременным приседанием)

Деревцо все выше, выше. (Плавные движения рук вверх,

выпрямляемся)

Игра «Используя изображения бытовых электроприборов определить их назначение»:

Для нагревания жидкости (чайник)

Помощник для уборки дома (пылесос)

Для взбивания продуктов (блендер)

Для дополнительного обогревания жилых помещений (обогреватель)

(Результаты записать в тетрадь)

Рефлексия учебной деятельности на уроке

«SMS» - Детям раздаются бумажные мобильные телефоны. Напишите учителю или другу сообщение, как прошёл урок, что бы вы хотели ещё узнать, оцените свою работу на уроке.

Источники интернета:

1. https://infourok.ru/sbornik-fizminutok-na-uroke-859371.html

2. https://infourok.ru/kopilka-priyomov-refleksii-bolee-priemov-3463151.html

3. https://kopilkaurokov.ru/tehnologiyam/uroki/konspiekt_uroka_5_klass_priedmiet_tiekhnologhiia_bytovyie_eliektropribory_izuchi

4. Просмотр мультфильмов.

http://www.youtube.com/watch?v=Hq_ybPa8Jss (Уроки осторожности тётушки Совы – Электричество)

http://www.youtube.com/watch?v=tJ7cS0Hr9pI (Уроки Тетушки Совы - Уроки осторожности - Бытовые приборы).

Этап 5.2. Домашнее задание

Составить кроссворд «Домашние помощники (электроприборы)»

Источники интернета:

1. more-dokladov.ru›doklad…elektropriboryi-na…5-klass

2. videouroki.net›video/5…eliektropribory-na…

3. urok.1sept.ru›Технология›Конкурс «Презентация к уроку»