Открытый урок по теме «Средняя и Северо-Восточная Сибирь»
Тип урока: комбинированный
Задачи урока:
-
Формирование знаний учащихся о Восточной Сибири (географическом положении, как факторе, определяющем природные особенности этой территории)
-
Развитие у учащихся умения самостоятельно устанавливать связь геологического строения с рельефом и полезными ископаемыми
-
Систематизирование знаний учащихся о причинах формирования в Восточной и Северо-Восточной Сибири резко континентального климата
-
Воспитание экологической грамотности учащихся.
Оборудование: физическая карта России, карты атласа, контурные карты, учебник.
УУД: личностные (умение устанавливать связь между целью и мотивами на уроке),
регулятивные (контроль знаний),
коммуникативные (умение слушать других учеников, умение общаться, вести беседу),
познавательные.
Ход урока:
-
Оргмомент
Цель: организовать детей на активную работу; создание благоприятной атмосферы в классе.
-
Проверка домашнего задания:
УУД: регулятивные
Форма работы: фронтальный опрос
-
На основании общности каких признаков объединяют территорию в единый ПТК? (геолого-тектоническое строение, рельеф, климат)
Вспомним характеристики этих компонентов природы применительно к Западно-Сибирской равнине.
-
Особенности тектонического строения и его влияние на рельеф.
-
Почему по степени равнинности Западной Сибири нет равных в мире равнин?
-
Особенности климата? Чем климат Западно-Сибирской равнины отличается от климата Восточно-Европейской равнины и ПОЧЕМУ?
-
Особенности внутренних вод Западно-Сибирской равнины? (реки, болота, причины). Как влияет климат на формирование внутренних вод?
-
Изучение нового материала:
Методы: словесные (беседа, рассказ), наглядные, частично-поисковые.
УУД: коммуникативные, личностные, регулятивные, познавательные.
Формы: коллективная, фронтальная.
- Мы с вами изучили уже множество природно-территориальных комплексов.
Давайте с вами назовем, какие? (показывают на карте)
- А что такое «природный комплекс»?
Как вы думаете, какой следующий природный комплекс мы с вами будем изучать?
(Средняя и Северо-Восточная Сибирь)
Тема нашего урока: Средняя и Северо-Восточная Сибирь.
Знакомиться с новым ПТК мы будем по нашему плану:
-
ГП
-
Климат
-
Тектоническое строение и рельеф
-
Внутренние воды
-
Органический мир
-
Территория расположена к востоку от Енисея. Она протягивается от побережья СЛО до подножья гор Южной Сибири. На востоке территория простирается до Тихоокеанского водораздела. Максимальная протяженность Средней и Северо-Восточной Сибири с севера на юг, превышает 2800 км, с запада на восток 2500 км. Площадь территории 4 млн. км кв.
В чем особенность географического положения этой территории по сравнению с Западно-Сибирской равниной?
Как Северный Ледовитый океан влияет на природные условия Восточной и Северо-Восточной Сибири?
Как Атлантический океан влияет на природные условия этой части Сибири?
Влияет ли Тихий океан на природу этого района?
-
Мы с вами знаем, что в природе все компоненты взаимосвязаны и взаимозависимы. От особенностей ГП особенно сильно зависим климат территории.
В учебнике на странице 213 найдите характеристику климата (3 минуты на чтение)
-
Отличительные черты резко континентального климата:
-
Большие годовые амплитуды температур.
-
Резкие колебания температур в течение суток.
-
Небольшое количество осадков.
-
Определить основные климатообразующие факторы.
-
ГП
-
Влияние океанов
-
Циркуляция ВМ
-
Высота местности
-
Рельеф
-
Каковы же особенности рельефа данной территории?
Мы знаем, что в основании рельефа лежат тектонические структуры. Посмотрим по карте атласа (стр.10-11), какие тектонические структуры составляют эту территорию? Сибирская платформа и складчатость мезозойского возраста.
Попытаемся предположить, какие формы рельефа здесь будут преобладать? Равнина и горы. Подтвердим наше предположение, изучив физическую карту атласа (стр.4-5).
Среднесибирское плоскогорье имеет большие отметки высот, чем ранее нами изученные равнины. Это связано с особенностями геологического прошлого территории. Дело в том, что Сибирская платформа, на которой расположено плоскогорье, испытала более активное вертикальное поднятие. Особенностью рельефа региона является наличие вулканических плато. В мезозое через трещины в платформе выливалось огромное количество лавы, которая, застывая, образовывала сплошные покровы. Много лавы застывало среди осадочных горных пород. В дальнейшем рыхлые породы разрушались, а магматические оставались, образовывая ступенчатый рельеф – траппы (стр.217 рис. 121). Причина различий в рельефе на Среднесибирском плоскогорье кроется в неровностях фундамента платформы. В рельефе выделяются Анабарское плато и Алданское нагорье, образование которых связано с выходом кристаллических пород фундамента на поверхность (щиты Анабарский и Алданский). Отдельные блоки фундамента опущены, в рельефе это выражено низменностями – Северо-Сибирской и Центральноякутской.
Горы Северо-Востока Сибири - хребты Верхоянский, Черского, Оймяконское нагорье, хребет Сунтар-Хаята образовались в мезозойскую эру 160-70 млн. лет назад. Это средневысотные горы.
Анализируем высоты, объясняем, зависимость высоты гор от их возраста.
По картам определите, какие полезные ископаемые здесь добываются. Объясните, почему добываются полезные ископаемые как осадочного, так и магматического происхождения.
Минеральный ресурс | Районы (центры) добычи |
Уголь | Тунгусский басс., Ленский басс. |
Медно-никелевые руды | Норильск |
Золото | Бодайбо |
Алмазы | Мирный |
Железная руда | Енисейский кряж |
-
С особенностями климата и рельефа связаны и внутренние воды любой территории.
Здесь протекают одни из самых крупных рек нашей страны – Енисей и Лена. Что же делает эти реки такими полноводными?
Водосборная площадь этих рек огромна (благодаря рельефу), большое количество притоков. Но малое количество осадков. Какие факторы сыграли здесь ведущую роль? (Многолетняяя мерзлота и малая испаряемость).
Многолетняя мерзлота - следствие климатических условий, резкой континентальности климата. Она почти повсеместно распространена на территории региона. Мощность вечномерзлого слоя во многих местах превышает сотни метров. Летом верхний горизонт мерзлой толщи оттаивает на севере на 20-40 см, а на юге - на несколько метров. Многолетняя мерзлота является причиной, определяющей развитие других компонентов и явлений природы. Она вызывает заболачивание равнин, оказывает большое влияние на режим внутренних вод, охлаждает почву и этим тормозит почвообразовательный процесс. На многолетней мерзлоте могут произрастать растения только с поверхностной корневой системой, например, лиственница.
-
Лиственница выживает в столь суровых климатических условиях благодаря еще одному приспособлению. Какому? (сбрасывает иголки, это позволяет ей экономить влагу и не замерзнуть)
Т.о. большая часть Средней и Северо-Восточной Сибири занята лиственничной тайгой.
-
Закрепление.
Итак, сегодня на уроке мы знакомились с особенностями природы Средней и Северо-Восточной Сибири, объединив эти районы в один ПТК. Но все ли так просто?
Давайте приведем аргументы «за» и «против» такого объединения.
Из разрезного материала составляют схему:
Единый ПТК | |
ЗА | ПРОТИВ |
Резко континентальный климат | Тектоническое строение |
Многолетняя мерзлота | Рельеф |
Лиственничная тайга |
|
Мы еще раз убедились, почему такую большую территорию объединили в один ПТК.
Составим понятийно-терминологическую карту урока (все термины, понятия на доске в хаотичном порядке, надо все составить в логическую цепочку)
Единый ПТК→равнина + горы→резко континентальный климат→
↓ ↓
Платформа Складчатая область
→Сибирский антициклон→большая амплитуда температур + мало осадков→многолетняя мерзлота→лиственничная тайга + полноводные реки
-
Домашнее задание: п. 37 читать, выполнить задание в контурной карте стр. 14-15