Урок-сказка по теме "Животные"

Урок-сказка

Класс: 4

Тема урока: "Повторение. Новогодние праздники"

Цели: совершенствование навыков устной речи; тренировка навыков аудирования; поддержание интереса к изучению иностранного языка; повторить изученную тему "Животные" с помощью сказки, с новогодним уклоном.

Форма проведения: урок-сказка

Оборудование: костюмы, мультимедийная презентация, звуковое сопровождение, декорации домика.

Ход урока

1. Организационный момент.

Приветствие учителя с учащимися.

Сообщение темы урока.

-Ребята, у нас сегодня с вами будет необычный урок. Это будет урок-сказка "Новогодний теремок".

1. Проверка домашнего задания.

2. Фонетическая разминка.

– Mr Tongue болен, у него болит горло, он грустный: [ʊ], [ʊ], [ʊ].

– Mr Tongue пошел к доктору, и тот попросил его показать горло: [æ], [æ], [æ].

– Доктор попросил Mr Tongue открыть рот пошире: [ʌ]. [ʌ]. [ʌ].

– Mr Tongue тяжело дышит: [f], [f], [f].

– Доктор сделал укол, и Mr Tongue стало легче: [v], [v], [v].

– Mr Tongue быстро выздоровел, и доктор удивился: [j], [j], [j].

– Доктор еще раз посмотрел горло Mr Tongue: [e], [e], [e] и разрешил ему снова идти гулять.

4. Подготовка к исценированию сказки.

А теперь ребята давайте повторим нашу пройденную тему "Животные". Но это мы сделаем с помощью сказки. А называется наша сказка "Новогодний теремок". Вы уже догадались, что теремок называется новогодним, т.к. скоро у нас Новый год.

Итак, наши герои: Мышка (MOUSE), Лягушка (FROG), Кролик (RABBIT), Кошка (CAT), Лиса (FOX), Лев (LION), Медведь (BEAR), Санта Клаус (SANTA).

Сцена 1.

Возле доски стоит декорация домика-теремка. Звучит музыка, на сцену

выходит мышка, поворачивается к классу.

MOUSE:

Hello! I am a grey mouse! (замечает домик) Oh! What a nice house! (подходит

ближе к домику, осматривает его, заглядывает внутрь)

The house is good, the house is new! I can live in the house !(радостно подпрыгивает, забегает в домик)

Сцена 2.

Звучит музыка, на сцену выпрыгивает лягушка.

FROG:

Oh! What a nice house! (подходит к домику, стучит в дверь)

Knock-knock!

MOUSE (выглядывает из домика):

Hi! Who are you?

FROG:

I am a green frog. I have no house. Can I live with you?

MOUSE:

And what can you do?

FROG:

I can skip. (прыгает несколько раз)

MOUSE:

Good! Comein!

(лягушка запрыгивает в домик)

Сцена 3.

Звучит музыка, на сцену выбегает кролик

RABBIT:

Oh! What a nice house! (подходит к домику, стучит в дверь)

Knock-knock!

FROG( выглядывает из домика):

Hi! Who are you?

RABBIT:

I am a white Rabbit! And who are you?

MOUSE:

I am a grey mouse!

FROG:

I am a green frog.

RABBIT:

I have no house. Can I live with you?

FROG:

And what can you do?

RABBIT:

I can run fast (быстро обегает вокруг них)

MOUSE AND FROG:

Good! Come in!

(Кролик забегает в домик)

Сцена 4.

Звучит музыка, на сцену, пританцовывая, выходит лиса

FOX:

Oh! What a nice house! (подходит к домику, стучит в дверь)

Knock-knock!

RABBIT: ( выглядывает из домика)

Hi! Who are you?

FOX:

I am a red fox. And who are you?

MOUSE:

I am a grey mouse!

FROG:

I am a green frog.

RABBIT:

I am a white Rabbit!

FOX:

I have no house. Can I live with you?

RABBIT:

And what can you do?

FOX:

I can dance well. (звучит музыка, лиса танцует)

RABBIT, MOUSE AND FROG:

Good! Come in!

(Лиса заходит в домик)

Сцена 5.

Звучит музыка, кошка выходит к доске, с учебником английского языка в

руках.

CAT:

Oh! What a nice house! (подходит к домику, стучит в дверь)

Knock-knock!

FOX: (выглядывает из домика)

Hi! Who are you?

CAT:

I am a black cat. And who are you?

MOUSE:

I am a grey mouse!

FROG:

I am a green frog.

RABBIT: I am a white Rabbit!

FOX:

I am a red fox.

CAT:

I have no house. Can I live with you?

FOX:

And what can you do?

CAT:

I can speak English. (говорит английскую поговорку: A black cat sat on a mat

and ate a fat rat!)

FOX, RABBIT, MOUSE AND FROG:

Good! Come in!

(Кошка заходит в домик)

Сцена 6.

Звучит музыка, лев выпрыгивает на к доске, угрожающе рычит

LION:

Oh! What a nice house! (подходит к домику, стучит в дверь)

Knock-knock!

CAT: ( выглядывает из домика)

Hi! Who are you?

LION:

I am an yellow lion. And who are you?

MOUSE:

I am a grey mouse!

FROG: I am a green frog.

RABBIT:

I am a white Rabbit!

FOX:

I am a red fox.

CAT:

I am a black cat.

LION:

I have no house. Can I live with you?

CAT:

And what can you do?

LION:

I can jump high. (прыгает, какможно, выше)

CAT, FOX, RABBIT, MOUSE AND FROG:

Good! Comein!

(Лев запрыгивает в домик)

Сцена 7.

Звучит музыка, к доске выходит медведь, переваливаясь с ноги на ногу

BEAR:

Oh! What a nice house! (подходит к домику, стучит в дверь)

Knock-knock!

LION: (выглядывает из домика)

Hi! Who are you?

BEAR:

I am a brown bear. And who are you?

LION:

I am an yellow lion.

MOUSE:

I am a grey mouse!

FROG:

I am a green frog.

RABBIT:

I am a white Rabbit!

FOX:

I am a red fox.

CAT:

I am a black cat.

BEAR:

I have no house. Can I live with you?

LION:

And what can you do?

BEAR:

I can count well. (пересчитывает всех зверей по-английски)

LION, CAT, FOX, RABBIT, MOUSE AND FROG:

Good! Comein!

(Медведь входит, и домик разваливается)

ВСЕ: Oh, no!

Сцена 8.

Звучит музыка, возле доски появляется Санта Клаус, с волшебным посохом в

руках

SANTA: Hello! I am Santa! Don’t cry! It’s Christmas! (Санта машет волшебным посохом, и домик поднимается, звери радостно хлопают в ладоши) Good!

Can you sing?

ВСЕВМЕСТЕ: Yes, we can!

SANTA: Good! Let’s sing!

(Все поют песенку “we wish you a merry Сhristmas”, берутся за руки и

кланяются)

THE END__

5. Итог урока. Проверить, как учащиеся усвоили тему "Животные".
6. Домашнее задание: сделать новогоднюю открытку (подписать на английском).