Урок самопознания "Радуга настроения" (22 урок)

Раздел III

БЫТЬ ЧЕЛОВЕКОМ

Школа:

Дата: «____»____________20___г.

ФИО учителя:

Класс: 1 «____» класс.

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока:

Радуга настроения

Цель:

через раскрытие понятий «радость», «доброжелатель­ность», «отзывчивость» расширить представление учащихся о Внутреннем покое, как общечеловеческой ценности.

Задачи:

Раскрыть значение умения видеть красоту в простом и обыденном.

Развить стремление дарить тепло и доброту.

Воспитать радость, доброжелательность, отзывчивость.

Ценность:

Внутренний покой.

Качества:

радость, доброжелательность, отзывчивость.

Ход урока

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Методические рекомендации

Ресурсы

1. Организационный момент.

Позитивный настрой.

Звучит аудиозапись музыки

Добрый день ребята, я рада нашей встречи. Приглашаю встать вас всех в круг. Давайте подарим друг другу добрые пожелания, прикоснувшись ладошками. Мысленно повторяйте и запоминайте за мной слова: 

Доброе утро! 
Птицы запели. 
Добрые люди встали с постели. 
Прячется темнота по углам. 
Солнце взошло и идет по делам. 

Спасибо ребята, мы дарили добрые пожелания, 
• что вы чувствовали? 
• А что такое чувства? Чувство – способность ощущать, испытывать. 
• С какими чувствами вы знакомы? 
• Как их можно выражать? 
• На что влияет гнев, радость? (на настроение – это душевное состояние) 
Попробуем продемонстрировать свое настроение при помощи смайликов и пантомимы

музыка

1. Проверка домашнего задания

Обидчики

В.Осеева

Толя часто прибегал со двора хмурым и жаловался, что ребята его обижают.

– Не жалуйся, - сказала однажды мать, - надо самому лучше относиться к товарищам, помогать им, тогда и товарищи не будут тебя обижать!

Толя вышел на лестницу. На площадке один из его обидчиков, соседский мальчик Саша, что-то искал.

Мама дала мне монетку на хлеб, а я потерял её, - хмуро пояс­нил он.

– Не ходи сюда, а то затопчешь!

Толя вспомнил, что сказала ему утром мама, и нерешительно предложил:

– Давай поищем вместе!

Мальчики стали искать вместе. Саше посчастливилось: под лестницей в самом уголке блеснула монетка.

– Вот она! - обрадовался Саша. - Испугалась нас и нашлась! Спасибо тебе. Выходи во двор. Будем вместе играть.

Он съехал по перилам вниз. Из тёмного пролёта лестницы весе­ло донеслось:

– Вы-хо-ди!..

Беседуем

Вопросы, представленные в рубрике «Беседуем», помогут раз­вернуть тему урока на более глубокий уровень восприятия учащи­мися качеств изучаемой ценности.

Каждый ответ, данный учащимися, учитель должен внима­тельно выслушать. Важно обратить внимание на мнение каждого ученика. Если ученик не может ответить на вопрос, то необходимо задать наводящие вопросы. После ответов учитель делает заключе­ние.

В чём секрет хорошего настроения?

Что испытывает человек, даря радость другим?

От чего зависит отношение окружающих к вам?

1. Позитивное высказывание (цитата)

Лучшее украшение жизни – хорошее настроение.

А. М. Батиевский

Несколько раз проговорили позитивное высказывание все вместе, затем только девочки, а потом только мальчики.

Данное высказывание рекомендуется использовать на двух уроках. Короткое и запоминающееся высказывание с глубоким нравственно-духовным смыслом выражает суть ценности, кото­рая изучается на уроке.

-Как вы понимаете смысл этого высказы­вания?

Разминка «КАК ЖИВЁШЬ? ВОТ ТАК!» с инсценировкой

Как живёшь? Вот так!

Как плывёшь? Вот так!

Как бежишь? Вот так!

Вдаль глядишь? Вот так!

Машешь вслед? Вот так!

Ждёшь обед? Вот так!

Утром спишь? Вот так!

А шалишь? Вот так!

ВЫВОД: Ребята! В жизни очень важно быть в хорошем настроении. Хорошее настроение дарит человеку доброта, общение с хорошими людьми, красивая природа. Учитесь радоваться жизни!

1. Рассказывание истории (беседа)

Подарок детям. Рассказывание истории.

- Ребята, я вам приготовила подарок.

Просмотр мультфильма «Просто так».

- У кого из героев хорошее настроение? Кто выглядит жизнерадостно, а кто нет?

- Как вы думаете, почему у ослика было плохое настроение?

- Как получилось исправить плохое настроение у героев мультфильма?

- А как они дарили друг другу букет цветов? (С любовью, с добротой, с улыбкой, от чистого сердца)

- Потерял ли мальчик вместе с букетом и свое хорошее настроение?

- Поделившись хорошим настроением, вы его не только не теряете, но и приумножаете.

- Когда у вас бывает хорошее настроение?

- А бывает ли у вас плохое настроение? Когда?

- Что вы делаете, чтобы поднять настроение себе или другому человеку, например, другу?

- Нужно стараться всегда и во всем искать только положительные моменты, не обижаться на друзей, и самим никого не обижать.

- Как называют человека, у которого всегда хорошее настроение, того, кто умеет радоваться жизни? (жизнерадостным)

https://www.youtube.com/watch?v=m1PH6Ki5Zdo

5. Творческая деятельность, групповая работа

Задание 1 групповая работа (5 групп)

- Посмотрите на полянку. Чего не хватает? (цветов)

- Ребята, давайте украсим нашу полянку цветами настроения. Ведь настроение может быть такое же разноцветное, как радуга.

- Я предлагаю вам подумать и найти цвет для своего настроения. Для этого вы выбираете лепесток того цвета, которого у вас настроение сейчас, и приклеиваете к серединке. У каждой группы должен получиться цветок из 4 лепестков.

Далее дети презентуют свои работы и рассказывают, почему они выбрали данные цвета для своего настроения.

- Какие цвета вы выбрали для своего настроения? Почему?

Задание 2.

Рассмотрите рисунки. Какое настроение изображено на них?

6. Домашнее задание

В качестве опережающего домашнего задания к первому уроку данной темы рекомендован к прочтению рассказ А. Илья­совой «Родина».

Новая информация

Хорошее настроение - это проявление истинной радости.

Человек испытывает истинную радость от бескорыстного служения, бескорыстной помощи.

Истинная радость хранится в сердце. Лучшее украшение жизни - отличное настроение.

7. От сердца к сердцу

Групповое пение

Подводя итоги урока, учитель предлагает детям исполнить пес­ню на Песня исполняется хором. Важно, чтобы учитель исполнял песню совместно с учащимися.

Текст песни «Хорошее настроение»

1.Мы что-то потеряли

И долго его искали

И небо было хмурым

И дождик моросил

Под лепестком ромашки

У месяца в кармашке

Нигде пропажи нашей

Никто не находил

Припев:

Хорошее настроение

Сплошное невезение

Когда однажды утром

Его ты не найдешь

Хорошее настроение

Немножко вдохновения

И ты уже с друзьями

Танцуешь и поешь!

2.Откуда оно берется

Где прячется и смеется

И в солнечные сети

Ты зря его ловил

Известно всем на свете

Оно в твоей конфете

Которую ты с другом

Сегодня разделил!

Припев.

Закройте глаза. Вспомните, о чем мы сегодня с вами говорили. Вспомните всех, кого вы любите, кто рядом с вами и поделитесь с ними хорошим настроением.

http://plus-music.me/%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B5+%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5