Урок русского языка во втором классе по теме «Мягкий знак – показатель мягкости согласных. Правописание Ь в конце и середине слова»

Муниципальное бюджетное нетиповое общеобразовательное учреждение «Гимназия № 70»

Урок русского языка во втором классе по теме

«Мягкий знак – показатель мягкости согласных.

Правописание Ь в конце и середине слова»

учитель начальных классов Толстогузова Елена Владимировна

Новокузнецк

2018 г.

Тема урока: Мягкий знак – показатель мягкости согласных. Правописание Ь в конце и середине слова

Цель урока: обобщить знания о способах обозначения мягкости согласных; рассмотреть случаи, когда Ь или гласные «второго ряда» обозначают мягкость сразу двух рядом стоящих согласных; повторить словарные слова, алгоритм разбора слова по составу; прививать чувство патриотизма и гордости за свою Родину.

Оборудование: учебник «Русский язык. 2 класс» В.П.Канакина, В.Г.Горецкий, карточки со словарными словами.

Ход урока:

1. Организация класса на работу. Запись в тетрадях

Число

Классная работа

1. Словарная работа с использованием карточек со словами.

Отечество, граждане, гражданин, Россия, русский, герой, Родина.

1. Списывание предложения с доски.

Жить – Родине служить.

-Объясните смысл пословицы. Выделите все известные орфограммы в предложении. Найдите и отметьте зелёной точкой буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.

Ж ить – Родине служить.

-Какие буквы служат для обозначения мягкости согласных звуков?

-Попробуйте сформулировать тему сегодняшнего урока.

1. Работа с учебником.

С. 127 упр. 193

С. 126 упр. 190

1. -Не всегда, когда мы слышим мягкий согласный звук, нужно писать Ь. В русском языке встречается много слов, в которых Ь или гласные «второго ряда» (И,Е,Ё,Ю,Я) обозначают мягкость сразу двух рядом стоящих согласных. Нужно запомнить написание таких слов.

(Учитель записывает на доске слова, дети – в тетрадь)

Г ость, весть, кость, кости, гвоздь, гвоздик, мостик, листик, зонтик.

1. Запись под диктовку (один ученик – у доски).

Зимой прилетают в город лесные гости – снегири.

-Объясните правописание, выделите орфограммы.

1. Разбор по составу слова снегири.

2. Итог урока:

-Что узнали? Чему научились?

1. Домашнее задание.