Урок по теме "Дисперсия света. Цвета тел."

Урок № 49/14 Раздел: Электромагнитное поле

Тема урока:Дисперсия света. Цвета тел. 9 класс

Тип урока: Приобретения новых знаний

Цели урока:

Предметные: Учить понимать и уметь объяснять физическое явление: дисперсия света, объяснять многоцветие мира; использовать полученные знания в повседневной жизни

Личностные: формировать познавательные интересы на основе развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся; самостоятельность в приобретении новых знаний; формировать ценностные отношения друг к другу, учителю, авторам открытий и изобретений.

Метапредметные: Формировать умение воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в словесной, образной, символической формах, анализировать и перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными задачами, выделять основное содержание прочитанного текста, находить в нем ответы на поставленные вопросы и излагать их; развивать монологическую и диалогическую речь, умение выражать свои мысли и способность выслушивать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение;

Демонстрации.

1.Презентация «Дисперсия света. Цвета тел.»

2.Видеофрагменты опытов по дисперсии.

3.Демонстрационный эксперимент со спектральным кругом

Актуализация знаний

Здравствуйте, ребята, уважаемые гости!

Предлагаю провести небольшой опыт: (вращение круга Ньютона)

(Смотрят опыт)

Что наблюдали?

(Отвечают на вопрос)

Почему при вращении мы увидели белый круг?

(выдвигают гипотезы.)

В ходе урока мы проверим ваши предположения.

Для этого нам предстоит изучить явление дисперсия света

Слайд3

Изучение новой темы

Записываем в тетрадь число и тему урока:Дисперсия света. Цвета тел.

(делают запись в тетради)

Провожу демонстрационный опыт по прохождению узкого пучка света через призму

(наблюдают опыт)

Что наблюдаете? Как называется это явление?

(Отвечают на вопрос.) преломление света

Почему при переходе из одной среды в другую свет преломляется?

(Отвечают на вопрос.) изменяется скорость света из – за разной оптической плотности сред

Т.е. разные среды характеризуются разным показателем преломления.

Попробуем выяснить, являются ли свойства среды единственным фактором определяющим показатель преломления.

Слайд 4

Для этого рассмотрим опыты, которые в 1666г. проводил И.Ньютон

Слайд 5

Введем новое для вас понятие монохроматический свет

Как вы думаете, что значит монохроматический?

Слайд 6

Показываю видеофрагмент по прохождению монохроматического света через призму (красный и синий)

(наблюдают опыт)

Какой вывод можно сделать из наблюдаемого явления?

(Отвечают на вопрос.) показатель преломления зависит не только от свойств среды, но и от цвета падающего света.

Так как цвет света определяется его частотой, мы можем говорить, что показатель преломления среды зависит и от частоты света.

В этом ребята и заключается явление дисперсии света.

Слайд 7

Откройте учебники на стр. 204 прочитайте текст

(Что называют дисперсией света? . 1-2 ученика дают определение)

Слайд 8

Посмотрим еще один опыт (видеофрагмент опыта Ньютона по дисперсии)

Слайд 9

Мы сейчас увидели опыт, в котором И. Ньютон открыл явление дисперсии

Цветную полоску Ньютон назвал спектром, выделив в ней семь цветов (по аналогии с музыкальным рядом – 7 нот)

Слайд 10

Какие цвета вы видите в спектре? Как запомнить их порядок?

spectrum (лат.) - видение

Каждый охотник желает знать где сидит фазан

Какой важный вывод можно сделать из опытов Ньютона?

Откуда появились лучи разного цвета?

(Отвечают на вопрос.) белый свет – сложный свет в нем содержатся все цвета спектра. Призма лишь разлагает его на составные части.

Слайд 11

Запишите эти выводы в тетрадь

Слайд 12

Мы привыкли к многообразию красок в природе: голубое небо, зеленая трава, красный закат

Как объяснить многообразие красок в природе

Слайд 13

Слайд 14

Объясняю с помощью учащихся многообразие красок в природе

Слайды 15,16,17,18

Вопросы:

Почему мы видим снег белым?

Почему мы видим траву зеленой?

Почему мы видим квадрат Малевича черным ?

Почему мы видим прозрачные тела цветными?

(отвечают на вопросы)

Слайд 19

Возвращаемся к вопросу с которого мы начали урок: почему при вращении круга мы видели белый цвет?

Первичная проверка понимания явления.

Слайд 20,21,22,23

Для ответа поднимают цветные карточки, цвет соответствует цвету выбранного ответа.

Слайд 24

Прошу одного из учеников прочитать стихотворение Тютчева

Вопросы:

О каком явлении идет речь в стихотворении?

Слайд 25, 26

Как это явление связано с темой урока?

Слайд 27

Подведем итоги урока. Что вы узнали на уроке?

Слайд 28

Слайд 26

Поясняю домашнее задание:

• Читать § 49, выучить определение дисперсии.

• Выполнить упр. 45 (1) устно

• Выполнить упр. 45 (2 )письменно

или

• Найти на сайте «Классная физика» (class-fizika.narod.ru)

• описание научной игрушки

• «диск Бэнхэма», изготовить ее.

или

• Найти (1-2) литературные произведения, в которых

• описывается дисперсия света в драгоценных камнях.

ДЗ распечатано на карточке, которую каждый ученик вклеивает в дневник с помощью двухстороннего скотча.

Домашнее задание по физике

• Читать § 49, выучить определение дисперсии.

• Выполнить упр. 45 (1) устно

• Выполнить упр. 45 (2) письменно

или

• Найти на сайте «Классная физика» (class-fizika.narod.ru)

• описание научной игрушки

• «диск Бэнхэма», изготовить ее.

или

• Найти (1-2) литературные произведения, в которых

• описывается дисперсия света в драгоценных камнях.

Домашнее задание по физике

• Читать § 49, выучить определение дисперсии.

• Выполнить упр. 45 (1) устно

• Выполнить упр. 45 (2 )письменно

или

• Найти на сайте «Классная физика» (class-fizika.narod.ru)

• описание научной игрушки

• «диск Бэнхэма», изготовить ее.

или

• Найти (1-2) литературные произведения, в которых

• описывается дисперсия света в драгоценных камнях.

Домашнее задание по физике

• Читать § 49, выучить определение дисперсии.

• Выполнить упр. 45 (1) устно

• Выполнить упр. 45 (2 )письменно

или

• Найти на сайте «Классная физика» (class-fizika.narod.ru)

• описание научной игрушки

• «диск Бэнхэма», изготовить ее.

или

• Найти (1-2) литературные произведения, в которых

• описывается дисперсия света в драгоценных камнях.

Дисперсия света. Цвета тел.

14.04.2017г

Дисперсия света. Цвета тел.

Учитель физики МАОУ Казанская СОШ

Гребцова Любовь Павловна

Исаак Ньютон – английский физик и математик

1666 год

(1643 -1727)

Дисперсия света. Цвета тел.

Монохроматический свет – одноцветный свет

Цвет света определяется его частотой

760 –

620

620 –

590

нм

590 –

нм

560

560 –

500

500 –

нм

480

480 –

нм

450

450 –

нм

380

нм

нм

Слайд 15

Каждому цвету соответствует своя частота и длина волны.

ДИСПЕРСИЯ

Дисперсия света. Цвета тел.

dispersio (лат.) – рассеяние, развеивание

Зависимость показателя преломления вещества и скорости света в нем от частоты световой волны называется дисперсией света.

Слайд 3

Цветная полоска - спектр от латинского « spectrum»- вúдение

Каждый охотник желает знать

где

сидит

фазан

Выводы:

• свет имеет сложную структуру, т.е. белый свет состоит из семи монохроматических цветов (частот).

• свет различного цвета отличается степенью преломляемости, т.е. характеризуется разными показателями преломления в данной среде.

Как можно объяснить удивительное

многообразие красок в природе?

Белый свет падает на

Непрозрачный объект

Прозрачный объект

Полное поглощение света

Полное пропускание света

Полное отражение света

Частичное поглощение и отражение света

Частичное поглощение и пропускание света

Если белый свет падает на предмет и все составляющие белого света отражаются от него, то мы видим белый цвет предмета.

Если все составляющие света поглощаются поверхностью предмета, и лишь зеленая составляющая отражается, в результате чего мы видим зеленую окраску предмета.

Если свет падает на поверхность и поглощаются все составляющие спектра, то мы видим черный предмет.

Чёрный супрематический квадрат . 1915

Казимир Малевич

Цвет прозрачного тела определяется составом того света, который проходит через него.

Объясните результат опыта со спектральным кругом

1. Как называется зависимость показателя преломления от частоты колебаний или длины волны?

• Дисперсия

• Интерференция

• Дифракция

2. На призму направили белый световой пучок малого поперечного сечения. Световой пучок преломляется призмой и падает на экран. Какая картина будет наблюдаться на экране?

• Темное пятно

• Светлое пятно

• Спектр

3. Что можно сказать о скорости распространения электромагнитных волн разных частот в вакууме?

• Красный свет имеет наибольшую скорость

• Фиолетовый цвет имеет наименьшую скорость

• Электромагнитные волны распространяются в вакууме с одинаковой скоростью 300000 км/с

4. Наблюдение за гиацинтовым арой ведется в белом свете, через красный и синий светофильтры. При каком наблюдении птицу можно лучше рассмотреть?

• Через красный светофильтр

• Через синий светофильтр

• В белом свете

Как неожиданно и ярко, На влажной неба синеве, Воздушная воздвиглась арка В своем минутном торжестве! Один конец в леса вонзила, Другим за облака ушла — Она полнеба обхватила И в высоте изнемогла.  

О, в этом радужном виденье Какая нега для очей! Оно дано нам на мгновенье, Лови его — лови скорей! Смотри — оно уж побледнело, Еще минута, две — и что ж? Ушло, как то уйдет всецело, Чем ты и дышишь и живешь.

Ф. Тютчев , 1865

Солнечный свет рассеивается на мельчайших капельках воды, оставшихся после дождя в воздухе.

Когда из воздуха после дождя исчезнут капли воды, все семь цветов радуги снова сольются в один белый дневной свет.

Дисперсия света. Цвета тел.

Дисперсия света — это зависимость показателя преломления вещества и скорости света в нем от частоты световой волны.

Белый све т — это сложный свет, который состоит из простых – монохроматических цветов.

Дисперсия позволяет объяснить цвета непрозрачных тел , тем, что тела по-разному отражают и поглощают свет различных частот .

Дисперсией объясняются многие явления природы:

• Радуга
• Цвета непрозрачных тел
• Цвета прозрачных тел
• Игра драгоценных камней

Домашнее задание:

• Прочитать § 49, выучить определение дисперсии.
• Выполнить упр. 45 (1) устно

• Выполнить упр. 45 (2 )письменно

или

• Найти на сайте «Классная физика» (class-fizika.narod.ru) описание научной игрушки «диск Бэнхэма», изготовить ее.

или

• Найти (1-2) литературные произведения, в которых описывается дисперсия света в драгоценных камнях.

Р а д у г и в а м в   д у ш е !