Южно-Казахстанская область
Сарыагашский район
ОСШ №89 имени Лесбека Жолдасова
Открытый урок по русскому языку
«Лексическое значение слова»
Учитель русского языка и литературы
Маждинова Матлюба Тешебаевна
2016-2017 учебный год
Краткосрочное планирование
Предмет Русский язык | Четверть I | Класс 5 | |||||
Тема занятия | Лексическое значение слова | ||||||
Ссылки, ресурсы | Учебник, слайдовая презентация | ||||||
Общая цель
| познакомить учащихся с понятиями лексика, лексическое значение слов; обратить внимание учащихся на необходимость обогащать свою речь; развивать навыки работы с толковым словарем. | ||||||
Результаты обучения | Смогут определять лексическое значение слов | ||||||
Ключевые идеи, значимые для занятия | Лексическое значение слова - это тот смысл, который содержит в себе слово. | ||||||
| Задания | Время | Деятельность учителя | Деятельность учеников | |||
1 | Психологический настрой | 1 мин | Вот звонок нам дал сигнал | Приветствуют друг друга | |||
2 | Формирование групп | 1 мин | Раздает различные фигуры: квадрат, круг, треугольник | Делятся на команды | |||
3 | Опрос домашнего задания | 7 мин | Работа над ошибками | Записывают на доске Повторяют орфограммы | |||
4. | Мозговой штурм | 2мин | Что изучает лексика? Где можно узнать толкование лексического значения слова? | Отвечают
| |||
5 | Формирование новых знаний и способов действия Стратегия «Использование фото» | 10 мин | Опираясь на фото, картинки выясняем лексическое значение слов | Называют лексическое значение слов по фото
| |||
6 | Закрепление по методу «Письмо соседу» | 10 мин | Объясняет правила игры | Пишут слова к соседней группе, соседи выясняют лексическое значение и пишут ответ | |||
7 | Физминутка.
| 2 мин | Ролик «Доброта спасет мир» | Смотрят и повторяют | |||
8 | Закрепление знаний Стратегия «Да/нет» | 10 мин | Объясняет | Производят, классификацию и каждая группа презентует свою работу | |||
9 | Д/з | 1 мин | Дает и объясняет, как выполнять д/з | Слушают и записывают в дневник д/з | |||
10 | Рефлексия | 1 мин | Прием «Дерево достижений» | Отвечают по своим результатам | |||
Источники, оснащение и оборудование | Интерактивная доска, текст стихотворения на формате А4 для каждого ученика, планшеты –доски, компьютер, листы формата А3. фломастеры, выделители, стикеры. |