Урок ОБЖ "Можно ли уберечься от травм. Ожоги и попадание в глаза инородных тел"

Цель: Познакомить детей с различными видами ожогов и мерами их предупреждения; с попаданием инородных тел в глаза с приемами оказания первой медицинской помощи.

Задачи:

Познавательные: познакомить с правилами поведения в чрезвычайных ситуациях, познакомить с правилами сохранения здоровья;

Развивающие: развивать умение беречь свое здоровье, заботиться о нем; развивать когнитивную сферу учащихся (память, мышление, воображение);

Воспитательные: воспитывать у учащихся потребность в ЗОЖ.

Методы и приемы воспитательной работы:

Беседа, наглядный метод, похвала, практический метод.

Форма проведения: беседа

Средства воспитания: наглядный материал, раздаточный материал.

Здравствуйте ребята, присаживайтесь! Меня зовут Марина Геннадьевна и сегодня занятия у вас проведу я. Сегодня речь у нас пойдет о самом главном – о здоровье. Прежде чем узнать тему мы разгадаем с вами кроссворд:

1. Вафельное и полосатое,

Гладкое и лохматое,

Всегда под рукою –

Что это такое? (Полотенце)

2. Огонь, вышедший из - под контроля человека? (пожар)
3. Я из дома на порог

Лишь один шагнул шажок,

Дверь закрылась за спиной –

Нет пути передо мной.

Я и дома, и не дома,

Между небом и землей.

Отгадайте - ка, друзья, где же я? (балкон)

4. Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу. (вода)

5. Я мохнатый, я кудлатый,

Я зимой над каждой хатой,

Над пожаром и заводом,

Над костром и пароходом.

Но нигде – нигде меня

Не бывает без огня (дым)

6. Мы день не спим,

Мы ночь не спим,

И день и ночь

Стучим, стучим.

(Часы)

  Полотенце

  Пожар

  Балкон

  Вода

  Дым

 Квартира

Какое же слово у нас получилось? (травма)

Молодцы, итак, наша тема «Можно ли уберечься от травм».

А именно мы будем с вами говорить о наших глазах.

Скажите ребята, какая же травма глаз у нас может быть? (попасть соринка, попасть в глаза какая либо жидкость, ручка, иголка, искра от петард)

Правильно, наши глаза очень чувствительны и реагируют на каждую соринку. Мусор попадает под нижнее или верхнее веко и возникает покраснения глаз, режущая боль, текут слезы.

Скажите, а что же делать при попадании в глаза инородного тела? (промыть глаз). А если не помогает это то нужно положит на глаз повязку и обратиться к врачу, а почему сразу обращаться к врачу? (Чтобы не навредить себе).

Мы с вами еще сказали, что в глаза могут попасть искры от петард, салютов и что - либо острое, как же нам поступить в этой ситуации? (немедленно обратиться к врачу).

Ребята, а что может еще возникнуть из - за искры от салюта или петарды? (пожар).

А как он может нам навредить? (может быть, ожог). Верно. Молодцы.

А что такое ожог? (Повреждение ткани тела огнем, чем - то горячим, едким, жгучим)

Откройте учебник на странице 212 и давайте прочитаем с вами о травме, которая называется ожог.

Ожоги делятся на:

Термический ожог - возникает при контакте с раскаленными предметами, паром и горячим воздухом, кипятком или другими жидкостями.

Электрические ожоги – наиболее часто встречаются при работе с техническим оборудованием и реже при ударе молнии.

Химический ожог – может возникнуть при контакте с химическими веществами такими как: щелочь, кислота.

Солнечные ожоги – это поражения кожи, полученные от ультрафиолетовых лучей, например, при нахождении на пляже.

Итак, мы с вами узнали, что есть четыре степени ожога:

Первая степень - характеризуется покраснением и небольшим отеком кожи. С этим ожогом можно справиться и дома с помощью старших

Вторая степень - явление на покрасневшей коже пузырей, которые могут образоваться не сразу. Ожоговые пузыри наполнены прозрачной желтоватой жидкостью, при их разрыве обнажается ярко - красная болезненная поверхность росткового слоя кожи.

Третья степень - очень серьезная, при этом происходит омертвение кожи. То есть кожа отмирает.

Четвертая степень - омертвление и даже обугливание не только кожи, но и глубже лежащих тканей – мышц, сухожилий и даже костей. Это самая тяжелая степень ожогов.

Ребята, а как оказать себе или другому человеку первую помощь? (охладить обожжённую часть и наложить сухую марлевую повязку, не смазывать ее не какими кремами, маслами, не прокалывать пузыри и после этого обязательно отправиться к врачу).

Хорошо, молодцы, а как мы можем с вами избежать всех этих травм? (не баловаться с острыми предметами, не поджигать петарды без взрослых…)

Весь материал – смотрите документ.

Кружок ОБЖ

Тема: Можно ли уберечься от травм. Ожоги и попадание в глаза инородных тел.

Класс: 4 «А»

Школа: МБОУ СОШ № 21

Дата проведения: 07.10.2014

Цель: Познакомить детей с различными видами ожогов и мерами их предупреждения; с попаданием инородных тел в глаза с приемами оказания первой медицинской помощи.

Задачи:

Познавательные: познакомить с правилами поведения в чрезвычайных ситуациях, познакомить с правилами сохранения здоровья;

Развивающие: развивать умение беречь свое здоровье, заботиться о нем; развивать когнитивную сферу учащихся (память, мышление, воображение);

Воспитательные: воспитывать у учащихся потребность в ЗОЖ.

Методы и приемы воспитательной работы:

Беседа, наглядный метод, похвала, практический метод.

Форма проведения: беседа

Средства воспитания: наглядный материал, раздаточный материал.

Классный руководитель: Хоменко Е. В.

Методист: Родина Н. Н.

Выполнила: Одринская М. Г.

Оценка:

Здравствуйте ребята, присаживайтесь! Меня зовут Марина Геннадьевна и сегодня занятия у вас проведу я. Сегодня речь у нас пойдет о самом главном – о здоровье. Прежде чем узнать тему мы разгадаем с вами кроссворд:

1. Вафельное и полосатое,

Гладкое и лохматое,

Всегда под рукою –

Что это такое? (Полотенце)

1. Огонь, вышедший из-под контроля человека? (пожар)

2. Я из дома на порог

Лишь один шагнул шажок,

Дверь закрылась за спиной –

Нет пути передо мной.

Я и дома, и не дома,

Между небом и землей.

Отгадайте- ка, друзья, где же я? (балкон)

1. Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу. (вода)

1. Я мохнатый, я кудлатый,

Я зимой над каждой хатой,

Над пожаром и заводом,

Над костром и пароходом.

Но нигде – нигде меня

Не бывает без огня (дым)

1. Мы день не спим,

Мы ночь не спим,

И день и ночь

Стучим, стучим.

(Часы)

Полотенце

Пожар

Балкон

Вода

Дым

Квартира

Какое же слово у нас получилось? (травма)

Молодцы, итак, наша тема «Можно ли уберечься от травм».

А именно мы будем с вами говорить о наших глазах.

Скажите ребята, какая же травма глаз у нас может быть? (попасть соринка, попасть в глаза какая либо жидкость, ручка, иголка, искра от петард)

Правильно, наши глаза очень чувствительны и реагируют на каждую соринку. Мусор попадает под нижнее или верхнее веко и возникает покраснения глаз, режущая боль, текут слезы.

Скажите, а что же делать при попадании в глаза инородного тела? (промыть глаз).А если не помогает это то нужно положит на глаз повязку и обратиться к врачу, а почему сразу обращаться к врачу? (Чтобы не навредить себе).

Мы с вами еще сказали, что в глаза могут попасть искры от петард, салютов и что-либо острое, как же нам поступить в этой ситуации? (немедленно обратиться к врачу).

Ребята, а что может еще возникнуть из-за искры от салюта или петарды? (пожар).

А как он может нам навредить? (может быть, ожог). Верно. Молодцы.

А что такое ожог? (Повреждение ткани тела огнем, чем-то горячим, едким, жгучим)

Откройте учебник на странице 212 и давайте прочитаем с вами о травме, которая называется ожог.

Ожоги делятся на:

Термический ожог - возникает при контакте с раскаленными предметами, паром и горячим воздухом, кипятком или другими жидкостями.

Электрические ожоги – наиболее часто встречаются при работе с техническим оборудованием и реже при ударе молнии.

Химический ожог – может возникнуть при контакте с химическими веществами такими как: щелочь, кислота.

Солнечные ожоги – это поражения кожи, полученные от ультрафиолетовых лучей, например, при нахождении на пляже.

Итак, мы с вами узнали, что есть четыре степени ожога:

Первая степень - характеризуется покраснением и небольшим отеком кожи. С этим ожогом можно справиться и дома с помощью старших

Вторая степень-явление на покрасневшей коже пузырей, которые могут образоваться не сразу. Ожоговые пузыри наполнены прозрачной желтоватой жидкостью, при их разрыве обнажается ярко-красная болезненная поверхность росткового слоя кожи.

Третья степень - очень серьезная, при этом происходит омертвение кожи. То есть кожа отмирает.

Четвертая степень-омертвление и даже обугливание не только кожи, но и глубже лежащих тканей – мышц, сухожилий и даже костей. Это самая тяжелая степень ожогов.

Ребята, а как оказать себе или другому человеку первую помощь? (охладить обожжённую часть и наложить сухую марлевую повязку, не смазывать ее не какими кремами, маслами, не прокалывать пузыри и после этого обязательно отправиться к врачу).

Хорошо, молодцы, а как мы можем с вами избежать всех этих травм? (не баловаться с острыми предметами, не поджигать петарды без взрослых…)

Итак, сегодня мы с вами говорили о нашем здоровье и теперь давайте с вами пройдем тест на то, как вы запомнили то, о чем мы с вами говорили:

1.С помощью чего может быть травма глаз?

• Попадание солнечного света.

• Попадание самолетика.

• Попадание воды при умывании.

2.Повреждение ткани тела огнем, чем-то горячим, едким, жгучим:

• а) порез;

• б) ссадина;

• в) ожог.

3.Сколько существует степеней ожогов?

• 5

• 3

• 4

• 8

4. Какие вещества могут понадобиться при ожоге:

• а) баночка с кремом;

• б) холодная вода;

• в) йод или зеленка

5.Что делать при попадании в глаз искры от петарды?

• Тереть глаз

• Попытаться вытащить искру

• Наложить на глаз стерильную повязку и обратиться к врачу.

6.Термический ожог это:

• Солнечный ожог

• Ожог паром

• Ожог из-за молнии.

Памятка

• Слушайтесь взрослых.

• Не играйте с острыми предметами.

• Не балуйтесь с петардами и салютами без взрослых.

• Не играйте с огнем, помните его последствия.

• Не кидайте друг в друга острыми предметами.

• Помогайте друг другу в проблемных ситуациях.

А теперь мы с вами нарисуем рисунок на тему от чего могут быть травмы, о которых мы говорили. Вы можете нарисовать и как оказать первую помощь, и чего нельзя делать чтобы не получить травму, и сами ситуации в которых может получиться травма. Вы можете воспользоваться иллюстрациями в учебнике или на доске.

Спасибо за активную работу мне было приятно с вами работать.

Используемая литература: рабочая тетрадь Е. И. Верховской по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» (1-4 классы); журнал «Начальная школа» 12/2012; учебник ОБЖ автор Усачев 4класс.