Урок обобщения знаний по теме «Механическое движение»

УРОК ОБОБЩЕНИЯ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «МЕХАНИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ»

Цель урока:

обобщить, закрепить знания

по теме «Механическое движение»

Составила: Кожевникова Г.Г.

учитель физики

МАОУ «Кондратовская средняя школа»

1. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА ПО ТЕМЕ «МЕХАНИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ»

Проверь себя

Механическое движение

Траектория

Изменение положения тела относительно других тел с течением времени

Тело отсчета

Путь

Линия, по которой движется тело

Тело, относительно которого рассматривается движение

Система отсчета

Длина траектории, по которой двигалось тело

Тело отсчета, система координат и прибор для измерения времени

Вопрос № 1

А. равномерным

Б. равнопеременным

В. неравномерным

Г. механическим

Д. равноускоренным

Движение с постоянной скоростью называется

Ответ верный

Движение с постоянной скоростью называется равномерным.

Ответ неверный!

Подумайте!

ВОПРОС №2

А. Движение с постоянной

скоростью

Какое движение называется неравномерным?

Б.Движение с переменной скоростью

В.Движение с одинаковым ускорением

Ответ верный

Движение с постоянной скоростью называется равномерным

Ответ неверный!

Подумайте!

ВОПРОС №3

А. Скалярная величина, характеризующая какой путь проходит тело за единицу времени .

Что называется скоростью при равномерном движении?

Б. Векторная величина, характеризующая какой путь проходит тело за единицу времени

В. Скалярная величина, характеризующая весь путь пройденный телом за все время движения

Г. Векторная величина, характеризующая весь пройденный путь за все время движения

Молодцы! Ответ верный!

Векторная величина, характеризующая путь пройденный телом за единицу времени, называется скоростью тела при равномерном движении

Ответ неверный!

Подумайте!

ВОПРОС №4

А. Скалярная величина, характеризующая какой путь проходит тело за единицу времени .

Что называется скоростью при неравномерном движении?

Б. Векторная величина, характеризующая какой путь проходит тело за единицу времени

В. Скалярная величина, характеризующая весь путь пройденный телом за все время движения

Г. Векторная величина, характеризующая весь пройденный путь за все время движения

Молодцы! Ответ верный!

Векторная величина, характеризующая весь путь пройденный телом за все временя движения, называется скоростью тела при равномерном движении

Ответ неверный!

Подумайте!

ВОПРОС №5

А 1080 м/с .

Б. 15 м/с

Чему равны 108 км/ч?

В. 30 м/с

Г. 10,8 м/с

Умницы! Ответ верный!

108 км/ч = 30м/с

Ответ неверный!

Подумайте!

2. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ТЕМЕ «МЕХАНИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ»

ЗАПОМИНАЛКИ

• Хочешь найти

• Если же время ты

расстояние, путь?

хочешь найти,

То расстояние на

Скорость на время

скорость дели!

умножь, не забудь!

• Если же скорость

ты хочешь найти,

То расстояние на

время дели!

S

v

t

ЗАДАЧА №1

Он гудит и чертит мелом,

• Какой путь пролетит самолет, движущийся со скоростью 720 км/ч за 10 минут?
• 120 км

Он рисует белым – белым,

Смело в небе проплывает,

Человек им управляет,

Обгоняет птиц полет.

Что такое?

Самолет.

Задача №2

На рояль он не похожий,

• Мальчик на велосипеде, двигаясь прямолинейно, проехал 100,3 м, затем сделал поворот, описав четверть окружности радиусом 10 м. Определите путь.
• 116 м .

Но педаль имеет тоже,

Кто не трус и не трусиха,

Покатается он лихо,

у него мотора нет,

Его зовут…

Велосипед.

ЗАДАЧА №3

Крыльев нет, но эта птица,

Пролетит и прилунится

Чудо – птица, алый хвост,

Пролетела в стаю звезд,

Хороша, как чудо света.

Что ж летит, ответь?...

Ракета

• Ракета движется со скоростью 7 км/с. За какое время она пролетит путь в 280000 м?
• 40 с.

ЗАДАЧА № 4

• Вспахивая поле, трактор движется со скоростью 2 м/с. С какой скоростью относительно земли движутся точки, находящиеся на верхней и нижней части гусеницы трактора?
• 4 м/с; 0 м/с.

Едет конь стальной, рычит,

Смело плуг он волочит,

Который роет и копает

И землю разрыхляет.

Все рычит, рычит мотор

Ну, конечно, это…

Трактор.

ЗАДАЧА №5

• Сколько времени мотоциклист, движущийся со скоростью 60 км/ч, будет обгонять колонну длиной 400 м, двигающуюся со скоростью 40 км/ч?
• 72 с

Несется и стреляет,

Ворчит скороговоркой,

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой.

В четыре такта его цикл,

Это быстрый …

Мотоцикл.

ЗАДАЧА № 6

• Танковая колонна длиной 300 м равномерно движется по мосту со скоростью 18 км/ч. За какое время колонна пройдет мост, если его длина 400 м? 2 минуты 20 секунд
• Танковая колонна длиной 300 м равномерно движется по мосту со скоростью 18 км/ч. За какое время колонна пройдет мост, если его длина 400 м?
• 2 минуты 20 секунд

Ползет черепаха,

Стальная рубаха,

Враг в овраг,

И она туда, где враг.

Испугались очень янки.

Ах! Ведь это наши …

Танки.

ЗАДАЧА №7

Ест он уголь, пьет и воду.

• Два паровоза с железнодорожным составом, длиной по 360 м каждый, движутся по прямым параллельным путям навстречу друг другу с одинаковой скоростью 36 км/ч. Какое время пройдет с момента встреч паровозов до того, как разминуться последние вагоны?
• 36 с

А напьется. Даст он ходу.

Что ни говори, силен,

Хоть дымит порою он,

Везет обоз на сто колес,

Это сильный…

Паровоз.

ЗАДАЧА № 8

Он гудит, скажу я, важно,

На воде плывет отважно

И красив, скажу я вам,

Коль бежит он по волнам,

Не сбавляя быстрый ход,

Что такое?...

Пароход.

• Какова скорость воды в Каме на участке, где скорость парохода по течению реки 24 км/ч, а против течения 14 км/ч?
• 5 км/ч

ЗАДАЧА № 9

• Трамвай прошел первые 200 м со скоростью 5 м/с, а следующие 600 м со скоростью 10 м/с. Определить его среднюю скорость на всем пути .
• 8 м/с

Кто далеко живет,

Тот пешком не пройдет.

Наш приятель тут как тут,

Всех домчит за пять минут.

Эй, садись и не зевай,

Отправляется…

Трамвай.

Задача № 10

Чтобы он тебя повез.

• Автомобиль проехал первую половину пути со скоростью 10 м/с, а вторую половину пути со скоростью 15 м/с. Определите среднюю скорость автомобиля на всем пути.
• 12 м/с.

Ему не нужен овес,

Накорми его бензином

На копыта дай резину,

И тогда. Поднявши пыль.

Побежит…

Автомобиль .

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

• Решить свои три задачи.
• Составить алгоритм решения задач по данной теме.
• Составить кроссворд по основным определениям данной темы.

Рефлексия

Я предлагаю всем отметить свой вариант ответа в следующей таблице:

Суждения

Да

На уроке я:

• узнал много нового;
• показал свои знания;
• с интересом общался с учителем и одноклассниками.

Нет

На уроке я чувствовал себя:

Не знаю

• свободно;
• скованно;
• уютно.

На уроке мне понравились:

• коллективное решение познавательных задач и вопросов.
• отгадывать загадки и решать задачи.
• быть активным участником образовательного процесса.

Вот закончился урок,

Знания пошли всем впрок.

Я хочу совет вам дать:

Надо физику читать,

Чтоб задачи все решались

И ответы получались,

И тогда оценки «пять»

Будете всегда вы получать.