Урок немецкого языка по теме "Осень"

Цель:

Познавательная: познакомить учащихся с временами года;

Развивающая: развивать умение учащихся классифицировать полученную информацию и сравнивать;

Учебная: тренировать учащихся в чтении с целью понимания, развитие общеучебных навыков и умений (работа с учебником, текстом и словарём).

Оборудование: интерактивная доска, магнитофон, раздаточный материал

Ход урока

I. Оргмомент

II. Речевая зарядка

1. Беседа о погоде сегодня.

Учитель:

 Beantwortet meine Fragen!

 - Wie ist das Wetter heute, gut oder schlecht? Wie meint ihr?

2. Мотивационная беседа.

Учитель Seht euch die Tafel an! Hier sind viele Bilder! Welcher Jahreszeit ist hier? ( картинки Осень)

Wie meint ihr? Wie heißt unsere Thema?

Учитель Ja, das heutige Thema heiβt: «Der Herbst»

Das ist eine Wiederholungsstunde.

Wie meint ihr? Was wеrden wir heute machen?

 Ответы учеников:

 Wir werden wiederholen.

Wir werden Deutsch sprechen.

Wir werden Deutsch lesen.

Wir werden fragen und antworten.

Wir werden über den Herbst erzählen.

Wir werden Deutsch singen.

III. Основной этап урока (Повторение)

1 Учитель. : Seht euch die Bilder an! Antwortet auf die Fragen zum Bild!

 - Ist das Wetter im Herbst verschieden?

- Regnet es oft?

 - Weht der Wind stark?

 - Wie sind die Blätter?

Учитель Also, es ist Herbst, deshalb singen wir das Herbstlied.

 Nun singen wir mit. «Осенняя песня» - Herbstlied

2. Wir arbeiten paarweise ( работа в парах)

Wir machen eine Übung "Was passt zusammen?".

 Каждый ученик получает листок с упражнением и карандашом соединяет на бумаге начало и конец фразы.

Die Sonne ist grau

Der Himmel ist nicht mehr warm

Der Wind fallen und tanzen im Wind

Es sind bunt

Die Blatter scheint nicht

Sie  weht

3. Описание картинки по теме « Осень»

4. Работа в группах

 Bitte, hier sind Rätselkarten Welche Sätze passen zu dem Jahreszeit « Herbst»?

Какое утверждение относится к осени.

 1. Die Vögel fliegen weg in warme Länder

  2. Überall liegt Schnee.

 3. Der Frühling ist da.

 4. Es regnet oft.

 5. Die Kinder freuen sich über den Schnee.

 6. Es ist Herbst.

 Die Kinder baden im Fluss.

 7. Im Garten ist schön alles reif.

  8. Die Blätter sind bunt: rot, gelb, braun.

 9. Sie fallen und tanzen im Wind.

 10. . Die Sonne scheint nicht.

 11. Der Himmel ist grau

 12. Der Wind weht.

 13. Im Garten gibt es viele Obst und Gemüse.

 14. Die Menschen machen Salate und Konserven.

Весь материал – смотрите документ.

  Урок по теме «Осень». 6 класс

Цель:

• Познавательная: познакомить учащихся с временами года;

• Развивающая: развивать умение учащихся классифицировать полученную информацию и сравнивать;

• Учебная: тренировать учащихся в чтении с целью понимания, развитие общеучебных навыков и умений (работа с учебником, текстом и словарём).

Оборудование: интерактивная доска, магнитофон, раздаточный материал

Ход урока

I. Оргмомент

II. Речевая зарядка

1. Беседа о погоде сегодня.
Учитель:

Beantwortet meine Fragen!

- Wie ist das Wetter heute, gut oder schlecht? Wie meint ihr?

2. Мотивационная беседа.

Учитель Seht euch die Tafel an!  Hier sind viele Bilder! Welcher Jahreszeit ist hier? ( картинки Осень)

Wie meint ihr? Wie heißt unsere Thema?

Учитель Ja,  das heutige Thema heiβt: «Der Herbst»
Das ist eine Wiederholungsstunde.

Wie meint ihr? Was wеrden wir heute machen?

Ответы учеников:

 Wir werden wiederholen.
Wir werden Deutsch sprechen.
Wir werden Deutsch lesen.
Wir werden fragen und antworten.
Wir werden über den Herbst erzählen.

Wir werden Deutsch singen.

III. Основной этап урока (Повторение)

1    Учитель.: Seht euch die Bilder an! Antwortet auf  die Fragen zum Bild!

- Ist das Wetter im Herbst verschieden?

- Regnet es oft?

-Weht der Wind stark?

- Wie sind die Blätter?

Учитель Also, es ist Herbst, deshalb singen wir das Herbstlied.

 Nun singen wir mit. «Осенняя песня» -Herbstlied

2. Wir arbeiten paarweise ( работа в парах)

Wir machen eine Übung "Was passt zusammen?".

Каждый ученик получает листок с упражнением и карандашом соединяет на бумаге начало и конец фразы.

Die Sonne        ist grau

Der Himmel        ist nicht mehr warm

Der Wind        fallen und tanzen im Wind

Es                      sind bunt

Die Blatter        scheint nicht

Sie                        weht

3. Описание картинки по теме « Осень»

4. Работа в группах 

  Bitte, hier sind Rätselkarten  Welche Sätze passen zu dem Jahreszeit

« Herbst»?  

Какое утверждение  относится к осени.

      1. Die Vögel fliegen weg in warme Länder

       2. Überall liegt Schnee.

      3. Der Frühling ist da.

      4. Es regnet oft.

      5. Die Kinder freuen sich über den Schnee.

      6. Es ist Herbst.

        Die Kinder baden im Fluss.

      7. Im Garten ist schön alles reif.

       8. Die Blätter sind bunt: rot, gelb, braun.

      9. Sie fallen und tanzen im Wind.

      10. .Die Sonne scheint nicht.

      11.  Der Himmel ist grau

      12.  Der Wind weht.

      13.  Im Garten gibt es viele Obst und Gemüse.

      14. Die Menschen machen Salate und Konserven.

6 .Физкультминутка:

Wollen wir turnen! Machen wir eine Turnpause!

1,2,3,4-

Alle, alle turnen wir.

Mit den Händen klapp klapp klapp.

Mit den Füßen trapp trapp trapp.

Mit den Köpfen nick- nick- nick.

Mit den Fingern tipp tipp tipp

Einmal hin, einmal her,

rundherum,das ist nicht schwer

1,2,3,4-

Alle,alle turnen wir.

9.- Also, im Herbst ist alles reif.  Im Garten gibt es viele Obst und Gemüse!

 Welche Obst und Gemüse eßt ihr gern? Was ißt du gern?

Ich esse gern Apfel.

- Und was fressen die Waldtiere? ( работа по картинкам)

10.Чтение текста с.62 упр.2

Выполнение теста.

Тест

- Es ist Herbst.

- Die Sonne scheint noch hell.

 -    Es ist nicht kalt.

- Der Wind weht freundlich.

  -   Die Blätter sind bunt: rot, gelb, braun.

     - Sie fallen auf die Erde und tanzen im Wind.

-Blätterfall, Blätterfall, bunte Blätter überall.

      -Alles ist reif.

    -  Im Garten gibt es viele Obst und Gemüse.

     - Die Menschen machen Salate und Konserven.

VI. Заключительный этап (Рефлексия)

An dem Baum  gibt es kein Blatt– weggeflogen alle!  

Jeder hat 3 Blätter auf dem Tisch :

gelb – Ich arbeite gut, war aktiv und bin mit meiner Arbeit zufrieden.
rot – Ich arbeite in der Stunde, aber war nicht aufmerksam.
grün – Ich arbeite in der Stunde nicht besonders gut.
Wählt bitte die Blätter und hängt an den Baum.