Меню
Разработки
Разработки  /  Всеобщая история  /  Презентации  /  10 класс  /  Урок на тему: «Мировой экономический кризис 1929-1933гг. «Великая депрессия». Пути выхода».

Урок на тему: «Мировой экономический кризис 1929-1933гг. «Великая депрессия». Пути выхода».

09.01.2022

Содержимое разработки

 Работа с текстом   И безработные-кочевники стекались со всех сторон на дороги, и в глазах у них был голод, в глазах у них была нужда. Когда где-нибудь находилась работа на одного, за нее дрались - дрались тем, что сбивали плату за труд. Если он будет работать за тридцать центов, я соглашусь на двадцать пять. Если он пойдет на двадцать пять, я соглашусь на двадцать. Нет, возьмите меня, я голодный. Я буду работать за пятнадцать.  Я буду работать за прокорм. Я буду работать за маленький кусок мяса.   И многим это было на руку, потому что оплата труда падала, а цены оставались на прежнем уровне. Крупные собственники радовались. Поля, расстилающиеся вдоль дорог, были плодородны, а по дорогам ехали голодные люди. Амбары были полны, а дети бедняков росли рахитиками. Крупные компании не знали, что черта, отделяющая голод от ярости, еле ощутима.

Работа с текстом

И безработные-кочевники стекались со всех сторон на дороги, и в глазах у них был голод, в глазах у них была нужда.

Когда где-нибудь находилась работа на одного, за нее дрались - дрались тем, что сбивали плату за труд. Если он будет работать за тридцать центов, я соглашусь на двадцать пять. Если он пойдет на двадцать пять, я соглашусь на двадцать. Нет, возьмите меня, я голодный. Я буду работать за пятнадцать.

Я буду работать за прокорм. Я буду работать за маленький кусок мяса.

И многим это было на руку, потому что оплата труда падала, а цены оставались на прежнем уровне. Крупные собственники радовались.

Поля, расстилающиеся вдоль дорог, были плодородны, а по дорогам ехали голодные люди. Амбары были полны, а дети бедняков росли рахитиками.

Крупные компании не знали, что черта, отделяющая голод от ярости, еле ощутима.

 Работа с текстом Вопросы по тексту: 1. О чем текст? 2. Что происходило с оплатой труда? 3. Почему амбары были полны, а дети бедняков росли рахитиками? 4. Почему черта, отделяющая голод и ярость ничтожна?

Работа с текстом

Вопросы по тексту:

1. О чем текст?

2. Что происходило с оплатой труда?

3. Почему амбары были полны, а дети бедняков росли рахитиками?

4. Почему черта, отделяющая голод и ярость ничтожна?

Ключевые слова: Экономический кризис «Великая депрессия» Кейнсианство Политические режимы Девальвация

Ключевые слова:

  • Экономический кризис
  • «Великая депрессия»
  • Кейнсианство
  • Политические режимы
  • Девальвация
Мировой экономический кризис 1929-1933гг. «Великая депрессия». Пути выхода.

Мировой экономический кризис 1929-1933гг. «Великая депрессия». Пути выхода.

Цель – создать условия для формирования у кадет понимания предпосылок, содержания и последствий мирового экономического кризиса 1929-1933 гг.   Задачи: 1. Образовательная – продолжить формирование у кадет умения делать  самостоятельные выводы о проявлении мирового экономического кризиса во всех сферах жизни общества. 2. Развивающая – умение выделать главное, работать с ИКТ, уметь сравнивать исторические события прошлого с современностью , , навыки и умения доказывать свою точку зрения, творческие способности, обогащать словарный запас, способствовать проявлению индивидуальности и умению работать в группах. 3. Воспитывающая – способствовать формированию у кадет чувства сострадания к людям, оказавшимся в сложном социально-экономическом и морально-психологическом положении в связи с мировым экономическим кризисом.

Цель создать условия для формирования у кадет понимания предпосылок, содержания и последствий мирового экономического кризиса 1929-1933 гг.

Задачи:

1. Образовательная – продолжить формирование у кадет умения делать самостоятельные выводы о проявлении мирового экономического кризиса во всех сферах жизни общества.

2. Развивающая – умение выделать главное, работать с ИКТ, уметь сравнивать исторические события прошлого с современностью , , навыки и умения доказывать свою точку зрения, творческие способности, обогащать словарный запас, способствовать проявлению индивидуальности и умению работать в группах.

3. Воспитывающая – способствовать формированию у кадет чувства сострадания к людям, оказавшимся в сложном социально-экономическом и морально-психологическом положении в связи с мировым экономическим кризисом.

 План урока . Причины и начало мирового экономического кризиса. «Великая депрессия». Пути выхода из кризиса. Влияние экономического кризиса на политические режимы .

План урока .

  • Причины и начало мирового экономического кризиса.
  • «Великая депрессия».
  • Пути выхода из кризиса.
  • Влияние экономического кризиса на политические режимы .
германия Решение проблемы репараций по плану Ч. Дауэса США Кредит в 200 млн. $ на восстановление  экономики Выплата долгов  Франция  Великобритания Ресурсы и репарации    Репарации

германия

Решение проблемы репараций по плану Ч. Дауэса

США

Кредит в 200 млн. $ на

восстановление

экономики

Выплата долгов

Франция

Великобритания

Ресурсы и

репарации

Репарации

Рыночная экономика  развивается циклически :   Производство товаров переходит за границу, поставленную узкими рамками платёжеспособного спроса населения, экономический кризис приобретает характер всеобщего перепроизводства товаров и перенакопления капитала. подъём спад депрессия оживление подъём

Рыночная экономика развивается циклически :

Производство товаров

переходит за границу,

поставленную узкими рамками

платёжеспособного спроса

населения, экономический

кризис приобретает характер всеобщего перепроизводства

товаров и перенакопления капитала.

подъём

спад

депрессия

оживление

подъём

Характеристика и развитие кризиса Понятие :  экономический кризис- внезапный спад, сокращение производства,  сопровождающееся  разорением многих предприятий, ростом безработицы, падением заработной платы и курса акций.

Характеристика и развитие кризиса

  • Понятие : экономический кризис- внезапный спад, сокращение производства, сопровождающееся разорением многих предприятий, ростом безработицы, падением заработной платы и курса акций.

 «Мозговой штурм». Объясните, что означают эти понятия и как они связаны с нашей темой? 1.Акция — это…… 2.Биржа — это……. 3.Инфляция — это…… Что же произошло на бирже?

«Мозговой штурм».

Объясните, что означают эти понятия и как они связаны с нашей темой?

1.Акция — это……

2.Биржа — это…….

3.Инфляция — это……

Что же произошло на бирже?

Объясните, что означают эти понятия и как они связаны с нашей темой? 1.Акция — это ценная бумага, дающая право владельцу на прибыль предприятия 2.Биржа — это организатор торгов товарами, валютой, ценными бумагами 3.Инфляция — это устойчивый рост общего уровня цен на товары и услуги

Объясните, что означают эти понятия и как они связаны с нашей темой?

1.Акция — это ценная бумага, дающая право владельцу на прибыль предприятия

2.Биржа — это организатор торгов товарами, валютой, ценными бумагами

3.Инфляция — это устойчивый рост общего уровня цен на товары и услуги

Причины мирового  экономического кризиса Первая мировая война и действия держав победительниц (нарушение традиционных хозяйственных связей, зависимость мировой экономики от стабильности американской экономики). Кризис перепроизводства (переход американской промышленности на технологии массового производства, низкий уровень потребления населением товаров). Биржевой кризис 1929г. (резкое падение курсов ценных бумаг). Финансовый кризис (сокращение налоговых поступлений, бюджетный дефицит ).

Причины мирового экономического кризиса

  • Первая мировая война и действия держав победительниц (нарушение традиционных хозяйственных связей, зависимость мировой экономики от стабильности американской экономики).
  • Кризис перепроизводства (переход американской промышленности на технологии массового производства, низкий уровень потребления населением товаров).
  • Биржевой кризис 1929г. (резкое падение курсов ценных бумаг).
  • Финансовый кризис (сокращение налоговых поступлений, бюджетный дефицит ).
Особенности мирового экономического кризиса Глубина Масштаб   Продолжительность

Особенности мирового экономического кризиса

  • Глубина
  • Масштаб

  • Продолжительность
Особенности мирового экономического кризиса Глубина ( значительное сокращение производства, резкий рост безработицы). Масштаб  ( кризис стал глобальным ). Продолжительность ( 1929-1933гг., но экономика до начала Второй мировой войны так и не достигла прежнего уровня ).

Особенности мирового экономического кризиса

  • Глубина ( значительное сокращение производства, резкий рост безработицы).
  • Масштаб ( кризис стал глобальным ).
  • Продолжительность ( 1929-1933гг., но экономика до начала Второй мировой войны так и не достигла прежнего уровня ).
 Пути выхода из кризиса. Регулирование Антикризисное Антиинфляционное Принцип « иди » Принцип « стой » Подталкивание роста потребления Сдерживание потребления

Пути выхода из кризиса.

Регулирование

Антикризисное

Антиинфляционное

Принцип « иди »

Принцип « стой »

Подталкивание роста потребления

Сдерживание потребления

 Пути выхода из кризиса. Регулирование Антикризисное Антиинфляционное 1. Увеличение государственных расходов 1. Сокращение государственных расходов 2. Понижение налогов 2. Повышение налогов 3. Понижение банковского % (для тех, кто берет деньги) 3. Повышение банковского % (для тех, кто вкладывает деньги)

Пути выхода из кризиса.

Регулирование

Антикризисное

Антиинфляционное

1. Увеличение государственных расходов

1. Сокращение государственных расходов

2. Понижение налогов

2. Повышение налогов

3. Понижение банковского % (для тех, кто берет деньги)

3. Повышение банковского % (для тех, кто вкладывает деньги)

 Работа с таблицей с. 82-83 1.Опираясь на таблицу, предположите, как страны с разными политическими режимами выйдут из экономического кризиса? 2.Какие факты из таблицы вы можете привести?

Работа с таблицей с. 82-83

  • 1.Опираясь на таблицу, предположите, как страны с разными политическими режимами выйдут из экономического кризиса?
  • 2.Какие факты из таблицы вы можете привести?
   Связь с современностью.    Можно найти общее у «Великой Депрессии» и  мирового финансового кризиса 2008-2009 ?

Связь с современностью.

Можно найти общее у «Великой Депрессии» и  мирового финансового кризиса 2008-2009 ?

Девальвация - уменьшение золотого содержания денежной единицы в условиях золотого стандарта. В современных условиях: -официальное снижение курса национальной валюты по отношению к твердым валютам других стран.
  • Девальвация - уменьшение золотого содержания денежной единицы в условиях золотого стандарта.
  • В современных условиях:

-официальное снижение курса национальной валюты по отношению к твердым валютам других стран.

Кризис 2008-2009 гг.

  • Причины:  мировой финансовый кризис, спровоцированный ипотечным кризисом в США и падением цен на нефть.
  • Суть:  первые проблемы начались в ипотечном секторе США. Американские банки активно оформляли  ипотеку , в том числе людям с невысокими доходами или плохой кредитной историей. В результате долговые обязательства достигли критической массы.
  • Крупнейшие американские банки стали объявлять о  банкротствах , цены на акции упали, многие инвестиционные банки и ипотечные компании оказались на грани краха или полностью разорились из-за огромных долгов.
  • Из-за проблем в США лихорадка охватила весь мировой финансовый и банковский рынок, производство в США и Европе сократилось. Это усугубило ситуацию и спровоцировало падение цен на  нефть  – со 140 до около 40 долларов за баррель за полгода. Фондовые рынки рухнули.
  • Российский фондовый рынок так же рухнул – падение цен на сырье оказалось очень чувствительным. ВВП по итогам года ушел в минус. Произошла очередная  девальвация рубля . Сильно пострадал бизнес – у многих компаний и предприятий были валютные кредиты, а после падения курса рубля с займами стало невозможно расплатиться.

Кризис 2008 года

Причины:  мировой финансовый кризис, спровоцированный ипотечным кризисом в США и падением цен на нефть.

Суть:  первые проблемы начались в ипотечном секторе США. Американские банки активно оформляли  ипотеку , в том числе людям с невысокими доходами или плохой кредитной историей. В результате долговые обязательства достигли критической массы.

Крупнейшие американские банки стали объявлять о  банкротствах , цены на акции упали, многие инвестиционные банки и ипотечные компании оказались на грани краха или полностью разорились из-за огромных долгов.

Из-за проблем в США лихорадка охватила весь мировой финансовый и банковский рынок, производство в США и Европе сократилось. Это усугубило ситуацию и спровоцировало падение цен на  нефть  – со 140 до около 40 долларов за баррель за полгода. Фондовые рынки рухнули.

Российский фондовый рынок так же рухнул – падение цен на сырье оказалось очень чувствительным. ВВП по итогам года ушел в минус. Произошла очередная  девальвация рубля . Сильно пострадал бизнес – у многих компаний и предприятий были валютные кредиты, а после падения курса рубля с займами стало невозможно расплатиться.

Как боролись:  правительству пришлось наращивать госрасходы. Банки активно накачивались деньгами, чтобы стабилизировать финансовую систему. Регионам выделялись дотации, крупным предприятиям выдавались беспроцентные ссуды. Это помогло избежать масштабных банкротств.

Точно так же государство поддерживало промышленность. Заводам обеспечивались большие  госзаказы .

Последствия:  на какое-то время из частного сектора ушли зарубежные инвестиции (такая же ситуация наблюдалась на рынках других развивающихся стран). Реальные доходы населения резко снизились в тот период. Многие кинулись забирать деньги с  банковских вкладов . В экономике началась рецессия, которую Россия смогла преодолеть только через несколько лет.

Как лично вы переживаете экономические кризисы в нашей Девальвация - уменьшение золотого содержания денежной единицы в условиях золотого стандарта.

В современных условиях:

-официальное снижение курса национальной валюты по отношению к твердым валютам других стран.

 Историческое лото  «Проявления кризиса в различных сферах жизни общества» 1.Рост преступности 2.Поиск новых внутриполитических курсов.  3. Инфляция.  4. Уничтожение части продукции промышленности и сельского хозяйства 5.Падение авторитета правительств 6.Рост настроений апатии. 7. Разорение банков. 8.Массовое закрытие промышленных предприятий.  9. Утверждение различных политических режимов 10. Разорение фермерских хозяйств 11.Массовая безработица почти всех слоев общества.  12.Резкое понижение уровня жизни населения.

Историческое лото «Проявления кризиса в различных сферах жизни общества»

1.Рост преступности

2.Поиск новых внутриполитических курсов. 3. Инфляция. 4. Уничтожение части продукции промышленности и сельского хозяйства

5.Падение авторитета правительств

6.Рост настроений апатии.

7. Разорение банков.

8.Массовое закрытие промышленных предприятий. 9. Утверждение различных политических режимов

10. Разорение фермерских хозяйств

11.Массовая безработица почти всех слоев общества. 12.Резкое понижение уровня жизни населения.

Домашнее задание: 1.Параграф 10. 2.Проанализировать экономические кризисы 2014г. и 2020г. Найти отличия по сравнению с 1929-1933гг.

Домашнее задание:

1.Параграф 10.

2.Проанализировать экономические кризисы 2014г. и 2020г. Найти отличия по сравнению с 1929-1933гг.

-75%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель истории и обществознания

Продолжительность 600 или 1000 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
17800 руб.
от 4450 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Урок на тему: «Мировой экономический кризис 1929-1933гг. «Великая депрессия». Пути выхода». (420 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт