Меню
Разработки
Разработки  /  ИЗО  /  Уроки  /  10 класс  /  Урок мировой художественной культуры на тему "Мир древних греков"

Урок мировой художественной культуры на тему "Мир древних греков"

На уроке учащиеся знакомятся с шедеврами древнегреческой архитектуры и скульптуры; рассматривают критерии художественных ценностей в древнегреческой культуре.
04.06.2014

Описание разработки

Цель: напомнить учащимся сведения об эпохе античности, показать критерии художественных ценностей в древнегреческой культуре; познакомить с шедеврами древнегреческой архитектуры и скульптуры.

Оборудование:

репродукция Венера Милосская,

репродукция Ника Самофракийская,

Афинский Акрополь (фотография),

вазы чернофигурного и краснофигурного стиля ( фотографии ),

репродукция картины В. Серова «Похищение Европы»

Ход урока.

Слышу умолкнувший звук

Божественно эллинской речи.

Старца великого тень

Чую смущенной душой.

А. С. Пушкин

 Учитель: Сегодня наш урок очень важен в понимании процесса развития человеческой культуры. Мы будем говорить об особой ее составляющей – культуре древних греков, «звук божественной речи» которых слышал А. С. Пушкин даже в XIX веке. Слышал и смущался душой от ее величия. А мы попытаемся прикоснуться к ней уже в веке XXI и поймем, что хотя и далека от нас эпоха античности, но и сегодня востребованы ее достижения, ее вершины, ее критерии красоты, легенды, мифы, боги…

 Стоит лишь оглянуться вокруг или поднять глаза в небо – и мы окажемся в плену культуры древних греков, которую воспринимаем как неотъемлемую часть нашего бытия. Начнем с бытового уровня.

 Вот я держу в руках коробку конфет «Нарцисс» с изображением белого душистого цветка. Знакомого с детства. И – начинается наша встреча с Древней Грецией.

 - Что вы знаете о нарциссе?

 - Мифы поведали, что нарцисс – цветок смерти, выросший на месте гибели юноши Нарцисса. В него была влюблена нимфа Эхо, но он не любил ее так глубоко, как самого себя. За эгоизм и самолюбие боги сурово наказали Нарцисса: он влюбился в свое отражение в реке и зачах от любви к себе.

 - Отчего мы цветок зовем гиацинтом?

 - Гиацинт и Аполлон однажды состязались в метании диска. Кинул диск Аполлон, а Гиацинт побежал туда, где диск должен был упасть, чтобы побыстрее показать Аполлону свою силу. Упал диск, отскочил и ударил Гиацинта в голову. И чтобы вечно жила память о Гиацинте, по слову Аполлона вырос по его крови ароматный цветок.

 - Почему кипарис – «дерево скорби»?

 - На острове Кеос был ручной олень, которого все любили, особенно сын царя Кипарис. Но однажды во время охоты Кипарис не узнал своего любимца и убил оленя. Горе его было безутешно, и он хотел умереть. Аполлон, сжалившись, превратил юношу в дерево. Кипарис греки до сих пор сажают на кладбищах.

 Переведем взгляд на звездное небо, вспомним названия созвездий.

 - Что вам известно о происхождении «Ковша»?

 - Зевс полюбил красавицу Каллисто, которая родила ему сына Аркада. Но ревнивая его жена Гера превратила Каллисто в неуклюжую медведицу. А чтобы спасти ее от охотников, Зевс поместил свою возлюбленную на небо. Вот откуда созвездие Большой Медведицы.

 - Какие еще созвездия связаны с Древней Грецией?

 - Созвездие Лиры появилось оттого, что боги взяли золотую кифару Орфея на небо… Орион переходил с острова на остров по воде. Он понравился Артемиде, и они стали охотится вместе. Однажды Орион метнул диск дальше богини, и та в гневе убила его. Зевс, желая сохранить красоту юноши, превратил его в созвездие, а рядом расположил Сириуса, верного пса Ориона: нельзя допустить, чтобы небесному охотнику было скучно одному…

 Удивительный народ – греки. По верному замечанию А. Немировского, им до всего было дело: от цветка до звезды!

 Многое в культуре Древней Эллады похоже не сказку. Но сказка становится былью, когда мы знакомимся с результатами исследования ученых последующих поколений.

Опрос домашнего задания об открытии Трои.

 Итак, в 1871 - м году Генрих Шлиман начал раскопки в Троаде, расположенной в северно - западном углу Азии. Он решил остановиться на плоском холме Гиссарлыка. В 1882 - м году Шлиман обрел помощника в лице Дерпфельда. Установив, что над Троей было девять наслоений, он разделил труды: Шлиман искал Трою во втором слое, а его помощник – в шестом. Раскопки увенчались успехом. Гибель Трои датируется 1260 годом до н. э. Это была первоклассная крепость. Может, поэтому и родилась легенда, что в строительстве Трои принимали участие сами боги.

Опрос домашнего задания. Лабиринт: миф и реальность.

 В 1900 году английский археолог Эванс на острове Крит обнаружил замечательный дворец Лабиринт, в котором, по преданию, обитал Минотавр и откуда Тесей похитил Ариадну. Существование сказочного лабиринта оказалось былью.

 Стена Лабиринта покрыты фресками, на которых постоянно встречаются изображения быка. Интересно, что и сам Минос, по преданию, был сыном финикийской царевны Европы и Зевса, принявшего вид быка и в этом обличье похитившего Европу и уплывшего с ней на Крит (репродукция В. Серова «Похищение Европы»). Культ быка был распространен на Крите. По последним исследованиям, остров сначала стал жертвой сильного землетрясения, а потом – извержения вулкана.

Лекция об основных шедеврах культуры Древней Греции.

 Что же представляют собой древнегреческие шедевры культуры? Коснемся коротко хотя бы самых известных памятников архитектуры и скульптуры.

Микенский дворец.

 Согласитесь, что это сооружение напоминает настоящую крепость. Из мощных блоков известняка сложены «Львиные ворота», ведущие на микенский Акрополь. Большие надвратные рельефы двух львиц – единственный образец монументальной скульптуры эгейского мира.

Искусство Греции

 Древнегреческое общество не было статичным, оно проходило определенные этапы развития, и вместе с тем менялся его эстетический идеал. Мы с вами примеме точку зрения тех ученых, которые выделяют три периода в развитии Древней Греции, а Гомеровскую эпоху считают частью архаического периода.

Архитектура.

 Греки во всем искали стройность, гармонию, поэтому они разработали правила, определяющие лучшие соотношения разных частей здания: соотношение высоты и толщины колонны с размерами крыши и других частей храма. Такие правила называют ордером – «порядком».

 Дорический ордер – мужественный, колонны массивны и лиешены украшений, храмы величественны и строги.

 Ионический ордер отличает женственный характер. Она стройнее дорической. Верх ее заканчивается красивыми завитками, похожими на бараньи рога. Ионические храмы были изящными и легкими.

 Чтобы представить себе былой ансамбль античного искусства обратимся к репродукциям Афинского акрополя. И сейчас, в развалинах, он сохраняет свою гармонию.

Опрос домашнего здания. Афинский Акрополь.

 Акрополь – холм, возвышающийся над городом и венчающий его холмами, посвященными покровительнице города – Афине, богине мудрости и труда. Мнезикл создал Пропилеи – проходную галерею, в одной части которой устраивались выставки картин.

Весь материал - смотрите документ.

Содержимое разработки

Мир древних греков.

Цель: напомнить учащимся сведения об эпохе античности, показать критерии художественных ценностей в древнегреческой культуре; познакомить с шедеврами древнегреческой архитектуры и скульптуры.

Оборудование:

  • репродукция Венера Милосская,

  • репродукция Ника Самофракийская,

  • Афинский Акрополь (фотография),

  • вазы чернофигурного и краснофигурного стиля ( фотографии ),

  • репродукция картины В. Серова «Похищение Европы»

Ход урока.

Слышу умолкнувший звук

Божественно эллинской речи.

Старца великого тень

Чую смущенной душой.

А.С. Пушкин

Учитель: Сегодня наш урок очень важен в понимании процесса развития человеческой культуры. Мы будем говорить об особой ее составляющей – культуре древних греков, «звук божественной речи» которых слышал А.С. Пушкин даже в XIX веке. Слышал и смущался душой от ее величия. А мы попытаемся прикоснуться к ней уже в веке XXI и поймем, что хотя и далека от нас эпоха античности, но и сегодня востребованы ее достижения, ее вершины, ее критерии красоты, легенды, мифы, боги…

Стоит лишь оглянуться вокруг или поднять глаза в небо – и мы окажемся в плену культуры древних греков, которую воспринимаем как неотъемлемую часть нашего бытия. Начнем с бытового уровня.

Вот я держу в руках коробку конфет «Нарцисс» с изображением белого душистого цветка. Знакомого с детства. И – начинается наша встреча с Древней Грецией.

- Что вы знаете о нарциссе?

- Мифы поведали, что нарцисс – цветок смерти, выросший на месте гибели юноши Нарцисса. В него была влюблена нимфа Эхо, но он не любил ее так глубоко, как самого себя. За эгоизм и самолюбие боги сурово наказали Нарцисса: он влюбился в свое отражение в реке и зачах от любви к себе.

- Отчего мы цветок зовем гиацинтом?

- Гиацинт и Аполлон однажды состязались в метании диска. Кинул диск Аполлон, а Гиацинт побежал туда, где диск должен был упасть, чтобы побыстрее показать Аполлону свою силу. Упал диск, отскочил и ударил Гиацинта в голову. И чтобы вечно жила память о Гиацинте, по слову Аполлона вырос по его крови ароматный цветок.

- Почему кипарис – «дерево скорби»?

- На острове Кеос был ручной олень, которого все любили, особенно сын царя Кипарис. Но однажды во время охоты Кипарис не узнал своего любимца и убил оленя. Горе его было безутешно, и он хотел умереть. Аполлон, сжалившись, превратил юношу в дерево. Кипарис греки до сих пор сажают на кладбищах.

Переведем взгляд на звездное небо, вспомним названия созвездий.

- Что вам известно о происхождении «Ковша»?

- Зевс полюбил красавицу Каллисто, которая родила ему сына Аркада. Но ревнивая его жена Гера превратила Каллисто в неуклюжую медведицу. А чтобы спасти ее от охотников, Зевс поместил свою возлюбленную на небо. Вот откуда созвездие Большой Медведицы.

- Какие еще созвездия связаны с Древней Грецией?

- Созвездие Лиры появилось оттого, что боги взяли золотую кифару Орфея на небо… Орион переходил с острова на остров по воде. Он понравился Артемиде, и они стали охотится вместе. Однажды Орион метнул диск дальше богини, и та в гневе убила его. Зевс, желая сохранить красоту юноши, превратил его в созвездие, а рядом расположил Сириуса, верного пса Ориона: нельзя допустить, чтобы небесному охотнику было скучно одному…

Удивительный народ – греки. По верному замечанию А. Немировского, им до всего было дело: от цветка до звезды!

Многое в культуре Древней Эллады похоже не сказку. Но сказка становится былью, когда мы знакомимся с результатами исследования ученых последующих поколений.


Опрос домашнего задания об открытии Трои.

Итак, в 1871-м году Генрих Шлиман начал раскопки в Троаде, расположенной в северно-западном углу Азии. Он решил остановиться на плоском холме Гиссарлыка. В 1882-м году Шлиман обрел помощника в лице Дерпфельда. Установив, что над Троей было девять наслоений, он разделил труды: Шлиман искал Трою во втором слое, а его помощник – в шестом. Раскопки увенчались успехом. Гибель Трои датируется 1260 годом до н.э. Это была первоклассная крепость. Может, поэтому и родилась легенда, что в строительстве Трои принимали участие сами боги.


Опрос домашнего задания. Лабиринт: миф и реальность.

В 1900 году английский археолог Эванс на острове Крит обнаружил замечательный дворец Лабиринт, в котором, по преданию, обитал Минотавр и откуда Тесей похитил Ариадну. Существование сказочного лабиринта оказалось былью.

Стена Лабиринта покрыты фресками, на которых постоянно встречаются изображения быка. Интересно, что и сам Минос, по преданию, был сыном финикийской царевны Европы и Зевса, принявшего вид быка и в этом обличье похитившего Европу и уплывшего с ней на Крит (репродукция В. Серова «Похищение Европы») . Культ быка был распространен на Крите. По последним исследованиям, остров сначала стал жертвой сильного землетрясения, а потом – извержения вулкана.


Лекция об основных шедеврах культуры Древней Греции.

Что же представляют собой древнегреческие шедевры культуры? Коснемся коротко хотя бы самых известных памятников архитектуры и скульптуры.


Микенский дворец.

Согласитесь, что это сооружение напоминает настоящую крепость. Из мощных блоков известняка сложены «Львиные ворота», ведущие на микенский Акрополь. Большие надвратные рельефы двух львиц – единственный образец монументальной скульптуры эгейского мира.


Искусство Греции

Древнегреческое общество не было статичным, оно проходило определенные этапы развития, и вместе с тем менялся его эстетический идеал. Мы с вами примеме точку зрения тех ученых, которые выделяют три периода в развитии Древней Греции, а Гомеровскую эпоху считают частью архаического периода.

Период

Краткая характеристика

Мудрецы

Литература

Архитектура, скульптура, вазопись

Архаический V в. н.э.

Разложение первобытнообщинного строя, становление полисов (городов-государств). Афины, Спарта – сильные. Коринф – богатый. Милет – красивый.

Пифагор

Гесиод

Фалес

Гомер

Солон

Арион

Пиндар

Сапфо

Дорический ордер (Храм Аполлона в Коринфе)

Ионический ордер ( Святилище Артемиды в городе Эфесе). Об этих ионическихъ колоннах знаем в основном из литературных произведений, так как значительная их часть была уничтожена.

Классический V – сер. IV вв. до н.э.

Кризис полисов.

Сократ

Платон

Аристотель

Эсхил

Софокл

Еврипид

Аристофан

Мирон «Дискобол»,

Поликлет «Дорифор»,

Афинский Акрополь

Эллинистический кон. IV – I в. до н.э.

Захват Эллады А. Македонским

Эвклид

Архимед (точные науки отделяются от философии)


Менандр


Архитектура.

Греки во всем искали стройность, гармонию, поэтому они разработали правила, определяющие лучшие соотношения разных частей здания: соотношение высоты и толщины колонны с размерами крыши и других частей храма. Такие правила называют ордером – «порядком».

Дорический ордер – мужественный, колонны массивны и лиешены украшений, храмы величественны и строги.

Ионический ордер отличает женственный характер. Она стройнее дорической. Верх ее заканчивается красивыми завитками, похожими на бараньи рога. Ионические храмы были изящными и легкими.

Чтобы представить себе былой ансамбль античного искусства обратимся к репродукциям Афинского акрополя. И сейчас, в развалинах, он сохраняет свою гармонию.


Опрос домашнего здания. Афинский Акрополь.

Акрополь – холм, возвышающийся над городом и венчающий его холмами, посвященными покровительнице города – Афине, богине мудрости и труда. Мнезикл создал Пропилеи – проходную галерею, в одной части которой устраивались выставки картин.

Во время празднеств в честь Афины было всенародное шествие на Акрополь: всадники, государственные мужи, воины, молодые атлеты, девушки и юноши вели жертвенных животных и везли покрывало в дар Афине.

В другом крыле Пропилей находился храмик Ники Бескрылой – богини победы, чтобы она не могла улететь из города.

Через Пропилеи выходили к статуе Афины – воительницы (высота ее – 8 метров), отлитой из бронзы знаменитым Фидием.

За статуей – главные храмы Акрополя: Парфенон (храм девы) и Эрехтейон ( храм Афины и Посейдона).

Порфенон сооружен из светлого мрамора в «оперении» 46 колонн дорического ордера; создали его Иктин и Калликарт.

На фризе изображен спор Афины с Посейдоном, а на длинной стороне – шествие девушек в честь Афины.


Скульптура.

Преобладают статуи стройных обнаженных юношей (куросы) и задрапированных молодых девушек (коры).

Греческая скульптура частично уцелела в обломках и фрагментах. Темы рукопашных схваток, состязаний в беге, метании диска научили ваятелей изображать человеческое тело в динамике.

Мирон, «Дискобол». Атлет наклонился и размахнулся перед броском, секунда – и диск полетит, атлет выпрямится. Но на эту секунду его тело замерло в очень сложном положении.

Поликлет, «Дорифор» («Копьеносец»).Левое плечо слегка выдвинуто, правое отведено. Он как бы шагает, так его левая нога позади касается земли не всей ступней. И одновременно сохраняет состояние покоя. Движения рук, ног, торса сбалансированы.

Поликлет был автором трактата «Конон», который до нас не дошел. Но по этой скульптуре художники определяют правили своего мастерства: ступня – одна шестая часть фигуры, голова – одна восьмая, лицо и кисть – одна десятая.

Ника Самофракийская. Крупнейшим центром эллинистического искусства был Родос, где воздвигнута статуя Гелиоса (Колосс Родосский) высотой тридцать метров. Потом разрушенная землетрясением. Его изваял Зарес, ученик Лиссипа.

Очевидно, Родосскому скульптору принадлежит и Ника Самофракийская. Когда-то крылатая богиня стояла, трубя в рог, на утесе. Теперь она в Лувре. Обезглавленная. Без рук, с поломанными крыльями, она и здесь царит над окружающими. Складки одежды трепещут, а спереди ветер прижал влажную ткань к телу богини, обрисовывая ее стан.

Венера Милосская найдена в 1820-м году на острове Милос. Исполненная во II веке до н.э. Агесандром или Александром (как гласит надпись), она мало похожа на современные ей статуи Афродиты. Ты были чувстенно - соблазнительны. Венера, задрапированная до бедер, возвышенно-спокойна. Она олицетворяет не столько идеал женской прелести, сколько идеал человека. У статуи «отбиты» руки, но безрукость не мешает ее красоте, а только усиливает впечатление величавости фигуры.


Вазопись.

Вазопись была широко распространена, поэтому много произведений сохранилось до наших дней.

Чернофигурный стиль зародился в Аттике. Его техника кажется простой, хотя секрет ее утрачен: черно-лаковые силуэты на красновато-желтом фоне обожженной глины. Легенда рассказывает, что первой художницей была девушка, очертившая на стене тень, отбрасываемую фигурой ее возлюбленного.

Краснофигурный стиль. Черным делается фон. А фигуры – желтовато-красные, в результате чего они перестают быть плоскими силуэтами, а становятся как бы объемными.


Вывод.

А теперь подведем итоги, попробуем сформулировать и записать основные черты искусства древней Эллады.:

  • Стремление к человеческой мере во всем. Об этом прекрасно сказал М. Волошин:

Все было осязаемо и близко –

Дух мыслил плоть и чувствовал объем,

Мял глину перст и разум мерил землю…

Мир отвечал размерам человека,

И человек был мерой всех вещей.

  • Культуротвотворчество древнего грека уже уходило от масштабности, чтобы ощутить и передать на холсте, в музыке, скульптуре, в архитектуре ценности, соразмерные потребностям и возможностям человека.

  • Неопровержимая логика в развитии характеров героев, в гармоническом сочетании частей архитектурных памятников, в композиции картин.

  • Обязательное наличие личной точки зрения художника на свое произведение (недаром в истории древнегреческого искусства сохранилось так много имен).

  • Целостное видение художником своего творения (а не частями, как в Древнем гипте, например).


Еще позволю себе обратить внимание, на одно очень интересное имя в нашей культуре – философа А.Ф. Лосева. У него есть книга «Дведанцать тезисов об античной культуре», знакомство с которой логически завершит тему нашего урока.

Для античной кульутры характерны следующие черты:

  • Объективизм. Человек не стоит над природой: он ее часть.

  • Космологизм. Нет единой божественной личности, которая творит из ничего космос.

Космос существует вечно, сам по себе, он сам для себя абсолют.

  • Античные боги – это идеи, которые воплощаются в космосе. Это законы природы, которые им управляют. Э

То те же самые люди, толь ко абсолютизированные, перед нами тот же самый привычный мир, но взятый как некий космос.

  • Космос свободен. Но эти законы, существующие в недрах космоса, есть то, за предела чего космос не может выйти. Это связь свободы и необходимости.

  • Необходимость в античности – это судьба (Тюхэ). Выше богов судьба, но античность основана на соединении фатализма и героизма. Ахилл знает, что погибнет у стен Трои, но идет туда. Погибать ему или нет – дело судьбы, а его назначение – быть героем.

  • Термин «космос» указывает на лад, строй, порядок, красоту. Космос зависит лишь сам от себя и само себя выражает.

  • Основное представление о мире у греков сводится к тому, что это есть театральная сцена. А люди – актеры, которые появляются на этой сцене, играют свою роль и уходят. Приходят из космоса и уходят в космос, где растворяются как капли в море. Земля – сцена. Космос сочиняет драмы и комедии, которые мы исполняем.

Домашнее задание: внимательно прочитать записи в тетради, повторить основные черты культуры эпохи Возрождения; приготовить индивидуальные сообщения о Джотто, Боттичелли, «Мадоннах» Леонардо да Винчи и Рафаэля Санти.


-80%
Курсы повышения квалификации

Методики и технологии преподавания мировой художественной культуры в современной общеобразовательной школе в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Урок мировой художественной культуры на тему "Мир древних греков" (27.38 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Вы смотрели