Меню
Разработки
Разработки  /  Классному руководителю  /  Презентации  /  4 класс  /  Урок медиобезопасности

Урок медиобезопасности

За два последних десятилетия интернет превратился в важнейший канал информации, стал неотъемлемой частью современной цивилизации. Вряд ли можно теперь представить человеческое общение, работу СМИ, образование, политическую жизнь, научные исследования и развлечения без интернет-технологий. Сегодня формирование личности подростков, их установок, мотивов, ценностных ориентиров и поведенческих навыков происходит на стыке виртуального мира и реальности. Подростки «живут» в мире интернета и цифровых технологий: оформляя страницы и общаясь в блогах, социальных сетях, обмениваясь информацией через сервисы мгновенных сообщений и электронные энциклопедии, участвуя в сетевых играх и сообществах игроков.

Риски, с которыми школьники могут столкнуться в интернете, имеют свою специфику, однако они не менее значимы, нежели опасности реального мира, прежде всего потому, что у подростков нет четкого разделения между жизнью, отношениями и связями в онлайне и офлайне.

19.03.2017

Содержимое разработки

Урок  медиа безопасности. 19.03.17

Урок медиа безопасности.

19.03.17

Задачи урока: познакомиться: -с правилами ответственного и безопасного поведения в современной информационной среде, способах защиты от противоправных посягательств в сети Интернет и мобильной (сотовой) связи;  – как критически относиться к сообщениям в СМИ (в т.ч. электронных), мобильной (сотовой) связи, как отличить достоверные сведения от недостоверных, как избежать вредной и опасной информации, как распознать признаки злоупотребления доверчивостью и сделать более безопасным свое общение в сети Интернет;  – как общаться в социальных сетях (сетевой этикет), не обижая своих виртуальных друзей, и избегать выкладывать в сеть компрометирующую информацию или оскорбительные комментарии и т.д.

Задачи урока:

  • познакомиться: -с правилами ответственного и безопасного поведения в современной информационной среде, способах защиты от противоправных посягательств в сети Интернет и мобильной (сотовой) связи; – как критически относиться к сообщениям в СМИ (в т.ч. электронных), мобильной (сотовой) связи, как отличить достоверные сведения от недостоверных, как избежать вредной и опасной информации, как распознать признаки злоупотребления доверчивостью и сделать более безопасным свое общение в сети Интернет; – как общаться в социальных сетях (сетевой этикет), не обижая своих виртуальных друзей, и избегать выкладывать в сеть компрометирующую информацию или оскорбительные комментарии и т.д.
 Сказка о золотых правилах безопасности в Интернет.

Сказка о золотых правилах безопасности в Интернет.

В некотором царстве, Интернет - государстве жил-был  Смайл-царевич -Тьютор-Королевич,  который правил славным городом СоцОБРАЗом. И была у него невеста  – прекрасная    Смайл-царевна-Он-лайн-Королевна, день и ночь проводившая в виртуальных забавах. Сколько раз предупреждал её царевич об опасностях, подстерегающих в сети, но не слушалась его невеста. Не покладая рук трудился Смайл-царевич, возводя город СоцОБРАЗ, заботился об охране своих границ и обучая жителей города основам безопасности жизнедеятельности в Интернет-государстве .  19.03.17

В некотором царстве, Интернет - государстве

жил-был  Смайл-царевич -Тьютор-Королевич,

который правил славным городом СоцОБРАЗом. И была у него невеста  – прекрасная

   Смайл-царевна-Он-лайн-Королевна,

день и ночь проводившая в виртуальных забавах.

Сколько раз предупреждал её царевич об опасностях, подстерегающих в сети, но не слушалась его невеста.

Не покладая рук трудился Смайл-царевич,

возводя город СоцОБРАЗ, заботился об охране своих границ и обучая жителей города основам безопасности жизнедеятельности в Интернет-государстве .

19.03.17

 И не заметил он, как Интернет-паутина всё-таки затянула Смайл-царевну в свои коварные сети. 19.03.17

И не заметил он, как Интернет-паутина всё-таки затянула Смайл-царевну в свои коварные сети.

19.03.17

Погоревал – да делать нечего: надо спасать невесту. Собрал он рать королевскую-СоцОбразову – дружину дистанционную и организовал

Погоревал – да делать нечего: надо спасать невесту. Собрал он рать королевскую-СоцОбразову – дружину дистанционную и организовал "Регату" премудрую. Стали думать головы мудрые, как вызволить царевну из плена виртуального. И придумали они «Семь золотых правил безопасного поведения в Интернет», сложили их в котомку

Смайл-царевичу, и отправился он невесту искать.

19.03.17

 Вышел на поисковую строку, кликнул по ссылкам поганым, а они тут как тут: порно-сообщества Змея-искусителя-Горыныча, стрелялки-убивалки Соловья-разбойника, товары заморские купцов шоповских, сети знакомств-зазывалок русалочьих… Как же найти-отыскать Смайл-царевну?

Вышел на поисковую строку, кликнул по ссылкам поганым, а они тут как тут: порно-сообщества Змея-искусителя-Горыныча, стрелялки-убивалки Соловья-разбойника, товары заморские купцов шоповских, сети знакомств-зазывалок русалочьих… Как же найти-отыскать Смайл-царевну?

Крепко задумался Тьютор-королевич, надел щит антивирусный, взял в руки меч-кладенец кодовый, сел на коня богатырского и ступил в трясину непролазную. Долго бродил он, отбиваясь от реклам шоповских зазывающих и спамов завлекающих. И остановился на распутье игрища молодецкого трёхуровнего, стал читать надпись на камне, мохом заросшим: на первый уровень попадёшь – времени счёт потеряешь, до второго уровня доберёшься – от родных-близких отвернёшься, а на третий пойдёшь - имя своё забудешь. И понял Смайл-царевич, что здесь надо искать невесту. 19.03.17

Крепко задумался Тьютор-королевич, надел щит антивирусный, взял в руки меч-кладенец кодовый, сел на коня богатырского и ступил в трясину непролазную. Долго бродил он, отбиваясь от реклам шоповских зазывающих и спамов завлекающих. И остановился на распутье игрища молодецкого трёхуровнего, стал читать надпись на камне, мохом заросшим: на первый уровень попадёшь – времени счёт потеряешь, до второго уровня доберёшься – от родных-близких отвернёшься, а на третий пойдёшь - имя своё забудешь. И понял Смайл-царевич, что здесь надо искать невесту.

19.03.17

Взмахнул он своим мечом праведным и взломал код игрища страшного! Выскользнула из сетей разомкнувшихся Смайл-царевна, осенила себя паролем честным и бросилась в обьятия своего суженого. Обнял он свою невесту горемычную и протянул котомочку волшебную со словами поучительными: «Вот тебе оберег от козней виртуальных, свято соблюдай наказы безопасные!» 19.03.17

Взмахнул он своим мечом праведным и взломал код игрища страшного! Выскользнула из сетей разомкнувшихся Смайл-царевна, осенила себя паролем честным и бросилась в обьятия своего суженого. Обнял он свою невесту горемычную и протянул котомочку волшебную со словами поучительными:

«Вот тебе оберег от козней виртуальных, свято соблюдай наказы безопасные!»

19.03.17

Всегда помни своё Интернет-королевское имя (E-mail, логин, пароли) и не кланяйся всем подряд (не регистрируйся везде  без надобности)!

Всегда помни своё

Интернет-королевское имя

(E-mail, логин, пароли)

и не кланяйся всем подряд

(не регистрируйся везде

без надобности)!

Не поддавайся ярким рекламам-указателям и не ходи тропками путанными на подозрительные сайты: утопнуть в трясине можно!

Не поддавайся ярким рекламам-указателям и не ходи тропками путанными на подозрительные сайты: утопнуть в трясине можно!

Если пришло письмо о крупном выигрыше – это «Лохотрон-грамота»: просто так выиграть невозможно, а если хочешь зарабатывать пиастры, нужно участвовать в полезных обучающих проектах – в «Регате…», например!

Если пришло письмо о крупном выигрыше – это «Лохотрон-грамота»: просто так выиграть невозможно,

а если хочешь зарабатывать пиастры, нужно участвовать в полезных обучающих проектах –

в «Регате…», например!

 Чтобы не забыть тропинку назад и вернуться вовремя,  бери с собой Клубок волшебный (заводи себе будильник, садясь за компьютер)!

Чтобы не забыть тропинку назад

и вернуться вовремя,

бери с собой Клубок волшебный (заводи себе будильник,

садясь за компьютер)!

 Если хочешь дружить с другими царствами-государствами,  изучай полезные социальные сервисы Web 2.0: они помогут тебе построить «Мой королевский мир», свой царский блог,  форум для глашатаев важных – друзей званных!

Если хочешь дружить с другими царствами-государствами,

изучай полезные социальные сервисы Web 2.0: они помогут тебе построить «Мой королевский мир», свой царский блог,

форум для глашатаев важных – друзей званных!

Не забывай обновлять антивирусную программу – иначе вирус Серый Волк съест весь твой компьютер! 19.03.17

Не забывай обновлять антивирусную программу – иначе вирус Серый Волк съест весь твой компьютер!

19.03.17

 Не скачивай нелицензионные программные продукты – иначе пираты потопят твой корабль в бурных волнах Интернет! 19.03.17

Не скачивай нелицензионные программные продукты – иначе пираты потопят твой корабль в бурных волнах Интернет!

19.03.17

 Залилась совестливыми слезами дева красная, дала своему наречённому слово честное, что не будет пропадать в забавах виртуальных, а станет трудиться на благо народа города своего СоцОБРАЗа, сама начнёт обучаться и помогать будет люду заблудшему и погрязшему в трясине сетевой. И зажили они дружно и счастливо с мечтою расширить границы образовательные . 19.03.17

Залилась совестливыми слезами дева красная, дала своему наречённому слово честное, что не будет пропадать в забавах виртуальных, а станет трудиться на благо народа города своего СоцОБРАЗа,

сама начнёт обучаться и помогать будет люду заблудшему и погрязшему в трясине сетевой.

И зажили они дружно и счастливо с мечтою расширить границы образовательные .

19.03.17

  Российские школьники активно пользуются возможностями доступа в интернет: более чем у половины опрошенных школьников дома есть компьютер, подключенный к интернет (52 %)

Российские школьники активно пользуются возможностями доступа в интернет: более чем у половины опрошенных школьников дома есть компьютер, подключенный к интернет (52 %)

Интернет в школе есть практически у всех опрошенных старшеклассников (97%),

Интернет в школе есть практически у всех опрошенных старшеклассников (97%),

Подавляющая часть им пользуется (79%) http://www.fid.su/projects/school/mysafernet/#pic1 19.03.17

Подавляющая часть им пользуется (79%)

http://www.fid.su/projects/school/mysafernet/#pic1

19.03.17

   Практически  каждый шестой старшеклассник признается, что живет в Интернете.

  Практически каждый шестой старшеклассник признается, что живет в Интернете.

Насколько же реально подростки оценивают опасности, которые таит в себе Интернет наряду с возможностями? Больше половины опрошенных школьников утверждают, что Интернет опасен (54%), еще 22% считают, что он иногда опасен.  Но в то же время каждый десятый школьник считает, что в Интернете нет опасностью. 19.03.17

Насколько же реально подростки оценивают опасности, которые таит в себе Интернет наряду с возможностями?

Больше половины опрошенных школьников утверждают, что Интернет опасен (54%), еще 22% считают, что он иногда опасен.

Но в то же время каждый десятый школьник считает, что в Интернете нет опасностью.

19.03.17

19.03.17

19.03.17

Список угроз, с которыми можно столкнуться в Интернете: На первом месте среди Интернет-угроз, отмеченных школьниками, стоят вымогательства с ними сталкиваются 90% российских школьников, при этом 80% указывают, что это происходит часто. 19.03.17

Список угроз, с которыми можно столкнуться в Интернете:

На первом месте

среди Интернет-угроз, отмеченных школьниками, стоят вымогательства с ними сталкиваются 90% российских школьников, при этом 80% указывают, что это происходит часто.

19.03.17

Список угроз, с которыми можно столкнуться в Интернете: На втором месте стоят сексуальные домогательства, с которыми часто встречаются 73% школьников. 19.03.17

Список угроз, с которыми можно столкнуться в Интернете:

На втором месте

стоят сексуальные домогательства, с которыми часто встречаются 73% школьников.

19.03.17

Список угроз, с которыми можно столкнуться в Интернете: Далее следуют призывы причинить вред себе и/или окружающим, с ними часто сталкиваются 71% старшеклассников. 19.03.17

Список угроз, с которыми можно столкнуться в Интернете:

Далее следуют

призывы причинить вред себе и/или окружающим,

с ними часто сталкиваются 71% старшеклассников.

19.03.17

 Список угроз, с которыми можно столкнуться в Интернете: На четвертом месте стоит психологическое давление, 68% школьников часто встречаются с ним в Интернете. 19.03.17

Список угроз, с которыми можно столкнуться в Интернете:

На четвертом месте

стоит психологическое давление, 68% школьников часто встречаются с ним в Интернете.

19.03.17

Список угроз, с которыми можно столкнуться в Интернете: Пятое место делят мошенничество и кражи (60% старшеклассников часто с ними встречаются),  оскорбление и унижение со стороны других пользователей (59%) 19.03.17

Список угроз, с которыми можно столкнуться в Интернете:

Пятое место

делят мошенничество

и кражи (60% старшеклассников часто с ними встречаются),

оскорбление и унижение со стороны других пользователей (59%)

19.03.17

Список угроз, с которыми можно  столкнуться в Интернете: Относительно вирусов большая часть респондентов указали, что сталкиваются с ними редко (41%) или же никогда (37%).  Говоря о порнографии, почти половина школьников сказали, что никогда с ней не сталкиваются (47%). С другой стороны, это говорит о том, что каждый второй школьник сталкивается с порнографией в Интернете, кто-то редко (31%), кто-то часто (22%). Относительно неэтичной и навязчивой рекламы мнения разделились примерно поровну: 33% сталкивается с ней часто, 28% - редко, 39% - никогда.

Список угроз, с которыми можно столкнуться в Интернете:

Относительно вирусов

большая часть респондентов указали,

что сталкиваются с ними редко (41%)

или же никогда (37%).

Говоря о порнографии, почти половина школьников сказали, что никогда с ней не сталкиваются (47%). С другой стороны, это говорит о том, что каждый второй школьник сталкивается с порнографией в Интернете,

кто-то редко (31%), кто-то часто (22%).

Относительно неэтичной и навязчивой рекламы мнения разделились примерно поровну: 33% сталкивается с ней часто, 28% - редко, 39% - никогда.

 В целом, около половины школьников редко сталкиваются с неприятной информацией в Интернете (49%).

В целом, около половины школьников редко сталкиваются с неприятной информацией в Интернете (49%).

По мнению исследователей во всем мире, наибольшую опасность несет неразумное поведение при общении с незнакомцами : распространение персональных данных и личной информации (имени, адреса, телефонов и проч.) и встречи с Интернет-знакомыми в реальной жизни. Больше половины опрошенных старшеклассников часто дают в Интернете номер своего домашнего телефона (79 %), номер мобильного (65 %), номер школы или класса (60 %), свои фотографии и фотографии родственников (58 %), адрес своей электронной почты (51 %) 19.03.17

По мнению исследователей во всем мире, наибольшую опасность несет неразумное поведение при общении с незнакомцами : распространение персональных данных и личной информации (имени, адреса, телефонов и проч.) и встречи с Интернет-знакомыми

в реальной жизни.

Больше половины опрошенных старшеклассников часто дают в Интернете номер своего домашнего телефона (79 %), номер мобильного (65 %), номер школы или класса (60 %), свои фотографии и фотографии родственников (58 %), адрес своей электронной почты (51 %)

19.03.17

 Не доверяйте людям, с которыми вы познакомились в социальной сети, ведь они могут быть кем угодно! Нельзя рассказывать виртуальным друзьям, домашний адрес, место работы \ учебы, время отсутствия дома и т.п.  Если виртуальный друг приглашает вас на встречу, вы должны обязательно сообщить об этом родителям или учителю.  Правило  «большие страшные дяди»: 19.03.17

Не доверяйте людям, с которыми вы познакомились в социальной сети, ведь они могут быть кем угодно!

Нельзя рассказывать виртуальным друзьям, домашний адрес, место работы \ учебы, время отсутствия дома и т.п.

Если виртуальный друг приглашает вас на встречу, вы должны обязательно сообщить об этом родителям или учителю.

Правило «большие страшные дяди»:

19.03.17

 Будьте БДИТЕЛЬНЫ и ОСТОРОЖНЫ!  Берегите себя! 19.03.17

Будьте БДИТЕЛЬНЫ и ОСТОРОЖНЫ!

Берегите себя!

19.03.17

-80%
Курсы повышения квалификации

Управление хозяйственной деятельностью образовательной организации

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Урок медиобезопасности (5 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт