Урок математики в 5 классе по теме "Простые арифметические задачи на нахождение стоимости, цены, количества"

Тема. Простые арифметические задачи на нахождение стоимости, цены, количества.

Цель: познакомить с понятиями: цена, количество, стоимость; установить зависимость между величинами.

Задачи: учиться решать простые арифметические задачи практического содержания на нахождение стоимости, цены, количества на основе зависимости между ценой, количеством, стоимостью (с краткой записью задач в виде таблицы); развивать умение устанавливать причинно- следственные связи между ценой, количеством, стоимостью, применять правило при решении задач, коррекция мыслительных операций на основе анализа и синтеза; воспитывать целенаправленное внимание, интерес к предмету.

Оборудование: запись на доске, мини- табл., оценочные листы, компьютер, презентация в Power Point(устный счет, изучение нового материала).

Ход урока:

1. Орг. момент

- Контроль посещаемости.

- Эмоциональный настрой учащихся.

- Проверка готовности класса.

- Чему учимся на уроке математики?

- Как работаем на уроке математики?

- Критерии оценивания.

- Рефлексия на начало урока.

- Мотивация урока.

1. Актуализация опорных знаний

1. Определение темы урока

- Назовите тему прошлого урока?

- Какие задания выполняли на прошлом уроке?

- С какими величинами знакомились на прошлых уроках?

2. Оформление тетрадей

- Кое сегодня число. Дайте характеристику числу.

- Сообщение темы урока.

3. Выявление цели и задач урока

- Как вы думаете, что будем изучать сегодня на уроке?

Цель:

- Сегодня будем учиться решать задачи на нахождение стоимости, цены, количества.

- На уроке вам предстоит хорошо потрудиться, быть внимательными.

- Сегодня будем работать устно, с комментированием у доски и с места, в группах.

Сегодня на уроке:

- ПОВТОРИМ – таблицы измерений мер длины, массы, стоимости.

- ИЗУЧИМ – преобразование мер, пользуясь таблицей соотношений мер.

- ЗАКРЕПИМ– решение заданий практического характера

4. Устный счет

- соотношение мер- фронтально

1. Изучение нового материала

ФМ гимнастика для глаз- презентация

1. Закрепление

- составление и решение задач на соотношение Ц, К, С.

V. Итог

Какие задачи решали сегодня на уроке?

Д/ з выучить соотношение Ц., К., С.

Рефлексия

- Над какой темой работали

- Что изучали сегодня на уроке?

- Что на уроке было самым сложным, простым?

Оценивание учебной деятельности

- самооценка уч-ся (подсчет баллов + комментирование учителем)

- взаимооценка учащихся

- выставление оценок

- рефлексия на конец урока