
Урок математики в 1 классе
Тема: «Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток»
Составила: учитель начальных классов
МБОУ С(К)ОШ №122
Гилева Н.Б.

Цели урока
- Обучающая: научиться приёму сложения с переходом через десяток по «частям».
- Развивающая: Развивать своё внимание, память, речь.
- Воспитывающая: Стараться быть воспитанными усидчивыми, точными, аккуратными.

Громко прозвенел звонок-
Начинается урок.
Слушайте, запоминайте
Ни минуты не теряйте.
Постарайтесь всё понять
И внимательно считать!

Устный счёт
Выполнить вычисления:
«Цепочка»
2
-7
+10
7
10
3
+8
+4
17
Игра «Заселяем домик»
3
2
5
6
1

Помоги найти дорогу.
5+3= 4+3= 9-6=
8-4= 7+2= 3+3=
6+7=

Числа повторяю, рифму подбираю!
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Найди лишнее
Обведи число 10
Соедини пары чисел, составляющие число 10
10

Перед вами ряд чисел: 10 11 13 16
- Назовите наибольшее число в этом ряду?
16
- Сколько в нём десятков и единиц?
1 дес. 6 ед.
10
- Какое наименьшее число?
1 дес. 0 ед.
- Сколько в нём десятков и единиц?
На 6
- На сколько 16, больше чем 10?
- Какое число в этом ряду может быть «лишним»?
10
- Расскажите, всё что вы знаете о числе 10?

Ребята, как решить примеры нового вида
9+4 8+4 6+5 7+4?
Изобразим пример 9+4 на наборном полотне
Сколько карманов в верхнем ряду?
Сколько карманов в нижнем ряду?
9 (изобразим его синими кружками)
Назовите первое слагаемое?
4 (изобразим его красными кружками)
Назовите второе слагаемое?

9+4
Как к 9 синим кружкам прибавить 4 красных?
Сначала дополним 9 до 10.
3
Сколько ещё осталось прибавить?
Почему 3?
9+4=
Записать это можно так:
10+3=
13
1
3

Вычисли с объяснением:
10+1=
7+4=
10+2=
12
8+4=
11
2
2
3
1
9+3=
12
=11
10+1
6+5=
10+2=
1
4
1
2

Реши задачу
1) 4+2=6 (ш) на 2 машине.
2) 4+6=10 (ш) всего.
Ответ: 10 шкафов.

Реши самостоятельно
№ 4 с.59

Итог урока
- Что учились делать на уроке?
- Как прибавить число по частям?
Чтобы прибавить число по частям нужно прибавить столько, сколько не хватает до 10, а потом прибавить то что осталось.
!
- Кто считает, что сегодня хорошо потрудился?