Меню
Разработки
Разработки  /  Литература  /  Уроки  /  9 класс  /  Урок литературы «Никто не забыт, ничто не забыто…»

Урок литературы «Никто не забыт, ничто не забыто…»

Интегрированный урок (литература, музыка, история) посвящен теме: "Великой Отечественной войны в лирике поэтов 20 века и в песнях".
24.09.2014

Описание разработки

Цели урока:

Образовательная – познакомить школьников с военной поэзией, дать представление о поэтах, работавших в рамках указанного направления, осветить основные события 1941 - 1945гг, показать взаимосвязь поэзии музыки с историческими событиями.

 Развивающая – продолжить развитие навыков выразительного чтения, анализа текста лирического произведения.

 Воспитывающая – воспитание чувства патриотизма, уважения к ветеранам.

Ход урока

  1. Организационный момент (1 мин. )

Приветствие, сообщение целей урока.

  1. Основной этап урока (42 мин. )

Вступительное слово учителя о трагических военных событиях 1941 - 1945 гг.

Составление плана по рассказу учителя

Великая Отечественная война – одна из составных частей Второй мировой войны – продолжалась с 22 июня 1941 по 9 мая 1945 г. В ходе войны можно выделить 3 периода: 1) начальный период (22 июня 1941 – ноябрь 1942 г. ) – отступление Красной Армии, Московская битва; 2) коренной перелом (ноябрь 1942—конец 1943 г. ) – Сталинградская битва, Курская битва, битва за Днепр, перелом в экономике, подъем партизанского движения; 3) заключительный период (начало 1944 – май 1945 г. ) – освобождение СССР, освобождение стран Европы, Берлинская операция, безоговорочная капитуляция фашистской Германии. Война началась рано утром 22 июня 1941 г.

Первыми на себя удар приняли пограничники. Навсегда вошла в историю героическая оборона Брестской крепости. Почти месяц защитники крепости отвлекали на себя целую фашистскую дивизию. До декабря 1941 г. Красная Армия потеряла до 7 млн солдат и офицеров, несколько миллионов оказалось в немецком плену. Наиболее длительной была оборона Севастополя – 250 дней. Еще в августе 1941 г. противник установил блокаду Ленинграда, продолжавшуюся до января 1944 г. Крупным событием в августе – сентябре 1941 г. стало Смоленское сражение, во время которого начали действовать соединения реактивных минометов («Катюши»).

Битва за Москву является крупнейшим событием начального периода войны. Она проходила с конца сентября 1941 по февраль 1942 г. По плану «Тайфун» на Москву наступала самая мощная группировка фашистских войск, ставившая целью расчленить советские армии и, не допуская отхода к Москве, уничтожить их. К концу ноября немцы подошли к Москве на расстояние 25–30 км. Ценой неимоверных усилий 5–6 декабря 1941 г. Красная Армия перешла в наступление, которое продолжалось до конца января 1942 г. Обороной Москвы и контрнаступлением советских войск руководил Г. К. Жуков. По всему фронту от Твери до Ельца враг был отброшен на 100–150 км от Москвы.

В середине лета 1942 г. враг вышел к Волге, началась Сталинградская битва (17 июля 1942 – 2 февраля 1943 г. ). С ноября 1942 по ноябрь – декабрь 1943 г. стратегическая инициатива прочно перешла в руки советского командования, Красная Армия перешла от обороны к стратегическому наступлению, поэтому данный период войны получил название коренного перелома. Коренной перелом, начатый под Сталинградом, был завершен в ходе Курской битвы и сражениях за р. Днепр.

В январе1944 г. советские войска при активном участии партизан разгромили крупную немецкую группировку под Ленинградом и Новгородом, окончательно сняв 900 - дневную блокаду Ленинграда.

С 16 апреля по 2 мая 1945 г. проходила заключительная Берлинская операция. В пригороде Берлина Карлсхорсте 8 мая 1945 г. представители немецкого командования подписали акт о безоговорочной капитуляции.

 9—11 мая советские войска завершили войнуОбщие потери населения СССР оцениваются современными историками в 27 млн. человек, из них невосполнимые потери в действующей армии – 10 млн. человек.

В годы войны подверглись депортации (насильственному переселению) целые народы: немцы Поволжья, крымские татары, чеченцы, ингуши, карачаевцы, балкарцы, калмыки, греки и др. Усилился тоталитарный режим, осуществлялись репрессии против людей, возвращавшихся из немецкого плена. Экономика СССР была подорвана, потери составляли около 30 % всего достояния страны, многое нужно было восстанавливать

Весь материал – смотрите документ.

Содержимое разработки

Урок литературы в 9 классе (интегрированный: литература, музыка, история)

Тема: «Никто не забыт, ничто не забыто…» (тема Великой Отечественной войны в лирике поэтов 20 века и в песнях)

Цели урока:

Образовательная – познакомить школьников с военной, поэзией, дать представление о поэтах, работавших в рамках указанного направления, осветить основные события 1941-1945гг, показать взаимосвязь поэзии музыки с историческими событиями.

Развивающая – продолжить развитие навыков выразительного чтения, анализа текста лирического произведения.

Воспитывающая – воспитание чувства патриотизма, уважения к ветеранам.



Ход урока

  1. Организационный момент(1 мин.)

Приветствие, сообщение целей урока.

  1. Основной этап урока(42 мин.)



Деятельность учителя

Деятельность учеников

Вступительное слово учителя о трагических военных событиях 1941-1945 гг.

Великая Отечественная война – одна из составных частей Второй мировой войны – продолжалась с 22 июня 1941 по 9 мая 1945 г. В ходе войны можно выделить 3 периода: 1) начальный период (22 июня 1941 – ноябрь 1942 г.) – отступление Красной Армии, Московская битва; 2) коренной перелом (ноябрь 1942—конец 1943 г.) – Сталинградская битва, Курская битва, битва за Днепр, перелом в экономике, подъем партизанского движения; 3) заключительный период (начало 1944 – май 1945 г.) – освобождение СССР, освобождение стран Европы, Берлинская операция, безоговорочная капитуляция фашистской Германии. Война началась рано утром 22 июня 1941 г. Первыми на себя удар приняли пограничники. Навсегда вошла в историю героическая оборона Брестской крепости. Почти месяц защитники крепости отвлекали на себя целую фашистскую дивизию. До декабря 1941 г. Красная Армия потеряла до 7 млн солдат и офицеров, несколько миллионов оказалось в немецком плену. Наиболее длительной была оборона Севастополя – 250 дней. Еще в августе 1941 г. противник установил блокаду Ленинграда, продолжавшуюся до января 1944 г. Крупным событием в августе – сентябре 1941 г. стало Смоленское сражение, во время которого начали действовать соединения реактивных минометов («Катюши»). Битва за Москву является крупнейшим событием начального периода войны. Она проходила с конца сентября 1941 по февраль 1942 г. По плану «Тайфун» на Москву наступала самая мощная группировка фашистских войск, ставившая целью расчленить советские армии и, не допуская отхода к Москве, уничтожить их. К концу ноября немцы подошли к Москве на расстояние 25–30 км. Ценой неимоверных усилий 5–6 декабря 1941 г. Красная Армия перешла в наступление, которое продолжалось до конца января 1942 г. Обороной Москвы и контрнаступлением советских войск руководил Г. К. Жуков. По всему фронту от Твери до Ельца враг был отброшен на 100–150 км от Москвы. В середине лета 1942 г. враг вышел к Волге, началась Сталинградская битва (17 июля 1942 – 2 февраля 1943 г.). С ноября 1942 по ноябрь – декабрь 1943 г. стратегическая инициатива прочно перешла в руки советского командования, Красная Армия перешла от обороны к стратегическому наступлению, поэтому данный период войны получил название коренного перелома. Коренной перелом, начатый под Сталинградом, был завершен в ходе Курской битвы и сражениях за р. Днепр. В январе1944 г. советские войска при активном участии партизан разгромили крупную немецкую группировку под Ленинградом и Новгородом, окончательно сняв 900-дневную блокаду Ленинграда. С 16 апреля по 2 мая 1945 г. проходила заключительная Берлинская операция. В пригороде Берлина Карлсхорсте 8 мая 1945 г. представители немецкого командования подписали акт о безоговорочной капитуляции. 9—11 мая советские войска завершили войнуОбщие потери населения СССР оцениваются современными историками в 27 млн. человек, из них невосполнимые потери в действующей армии – 10 млн. человек. В годы войны подверглись депортации (насильственному переселению) целые народы: немцы Поволжья, крымские татары, чеченцы, ингуши, карачаевцы, балкарцы, калмыки, греки и др. Усилился тоталитарный режим, осуществлялись репрессии против людей, возвращавшихся из немецкого плена. Экономика СССР была подорвана, потери составляли около 30 % всего достояния страны, многое нужно было восстанавливать


Составление плана по рассказу учителя

Минута молчания

Русский народ, несомненно, не хотел войны, разрухи, несчастий. Агрессором выступила фашистская Германия во главе с А.Гитлером

Чтение стихотворения Е.Евтушенко «Хотят ли русские войны?»

Ужасно было начало войны. Во многих школах накануне прошли выпускные балы, после которых юноши и девушки шли защищать родину

Чтение стихотворения В.  Лебедева-Кумача «Вставай, страна огромная»

Просмотр видеоролика, созданного учениками о войне с музыкальным сопровождением песни «Священная война»

4 года шла война – это 1418 дней! 34 тысячи часов и 20 миллионов погибших людей!
А мы живём в эпоху больших масштабов, мы привыкли к крупным цифрам, мы с лёгкостью, почти не задумываясь произносим .Тысяча километров в час, миллионы тонн сырья…
Но 20 миллионов погибших. Вы представляете, что это такое?

Если по каждому погибшему из 20 миллионов, в стране объявить минуту молчания, страна будет молчать…32 года!

20 миллионов могил на 2,5 тысячи километров – это значит 7, 5 тысяч убитых на километр, 15 человек на каждые 2 метра земли!

20 миллионов за 1418 дней – это значит, 14 тысяч убитых ежедневно, 600 тысяч человек в час, 10 человек в каждую минуту. Вот что такое 20 миллионов!

Подвиги и страдания народа отражены в поэзии военных и послевоенных лет.

Сообщение о поэтах ВОВ

Что говорят поэты о Великой Отечественной войне? Константин Симонов (1915 - 1979) – известный поэт, прошедший всю войну корреспондентом газеты «Красная звезда». В качестве военного корреспондента он переезжал с фронта на фронт, знал войну «изнутри».

В первые, особенно тяжелые месяцы войны, когда наши войска отступали с тяжелыми боями и большими потерями, оставляя врагу села и города, было написано стихотворение «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…», посвященное другу Симонова, поэту Алексею Суркову.

Алексей Сурков - автор тихой, проникновенной песни «Землянка». Это грустное, лирическое стихотворение выполняло функции боевой, воодушевляющей песни. Оно написано в ноябре 1941 года под Москвой, в землянке. Алексей Сурков не писал специально песню. Впрочем, он и стихотворения не писал – просто сложил письмо из наиболее пронзительных слов. Лев Иванович Ошанин - генерал песни. Столь высокое звание ему присвоили солдаты, благодарный миллионный слушатель и исполнитель. Поэт с молодых лет любил армию и служил ей своим творчеством.

Лев Иванович Ошанин - генерал песни. Столь высокое звание ему присвоили солдаты, благодарный миллионный слушатель и исполнитель. Поэт с молодых лет любил армию и служил ей своим творчеством.

Перу поэта В.И. Лебедев-Кумач принадлежит текст песни «Священная война», вдохновляющая людей на подвиг во имя победы.

«Поэт и композитор — два равноправных творца песни, и чем теснее и теплее их содружество, тем лучше и продуктивней они смогут работать». «Надо писать песню так, чтобы самому хотелось ее запеть. Запевала должен начинать песню от самого сердца и петь ее со всей страстью и любовью — только тогда ее подхватит весь народ».

Наверное в каждой российской семье есть кто-то, кто воевал на полях сражений ВОВ, а силы и мужество им придавала мысль о том, что дома их ждут любимые близкие люди

Чтение стихотворения К.Симонова «Жди меня»

Ценой огромных человеческих жизней заплачено за победу. Более 20 миллионов солдат не вернулись с полей сражений

Чтение стихотворения К.Симонова «Убей его»

Со времён окончания ВОВ ведётся непрерывная работа по поиску пропавших без вести солдат, многие из которых покоятся в братских могилах

Чтение стихотворения В.Высоцкого «Братские могилы»

Навеки запечатлена скорбь и память о павших в памятниках, по всей стране которых десятки тысяч

Исполнение песни «Алёша»

Самоотверженную Борьбу с врагом вели также и партизанские отряды

Чтение стихотворения Р.Казаковой «На фотографии в газете»

Погибая, воины выполняли свой священный долг: они защищали нашу родину, все мы перед ними в неоплатном долгу

Чтение стихотворения И.Слепнева «Горе войны»

На войне как на войне, и на фронте продолжалась обычная человеческая жизнь. Песня помогала немного забыть о боевых буднях, помечтать о встрече с близкими, любимыми людьми

Исполнение песни «Катюша»

Чтение стихотворения Б.Ахмадулиной «Победа»

Отрадно сознавать ветеранам, что они воевали за мир, в котором живут творческие люди, запечатлевшие их подвиг в стихах много лет назад, однако и среди нас есть художники слова, создающие пока ещё первые стихи, от того они наверное такие дорогие. Вашему вниманию – проба пера

Ученик читает стихотворение собственного сочинения




Есть песни, которые до сих пор вызывают у нас и радостные чувства победы и горечь от утрат, погибших воинах и мирных жителях.

Прослушивание песни «Бери шинель…», «День победы»

  1. Заключительный этап урока (2 мин.):

итоги,

д\з : написать сочинение на тему «Эхо войны в моей семей»

Оценки





-80%
Курсы повышения квалификации

Использование Case-Study учителем русского языка и литературы

Продолжительность 36 часов
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
3000 руб.
600 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Урок литературы «Никто не забыт, ничто не забыто…» (63.5 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт