Методическая разработка урока.
9 класс
Урок – лабораторная работа по теме «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити»
Пояснительная записка.
Данный урок является третьим в теме «.Механические колебания и волны» (всего 11 часов), он является логическим продолжением предыдущего урока. На предыдущем уроке разбираются величины, характеризующие колебательное движение, вводятся формулы для расчета периода и частоты колебаний. Полученные знания могут быть успешно использованы при выполнении данной лабораторной работы.
Лабораторная работа – это урок применения новых знаний. Данная работа планируется для проведения в общеобразовательном классе, где обучаются учащиеся разного уровня.
Экономия времени на выполнение работы осуществляется за счет заранее подготовленных индивидуальных листов учащихся. Ученики заполняют лишь некоторые фрагменты и не пишут отчет о выполнении работы полностью. В ходе выполнения работы любой ученик может прибегнуть к помощи учителя или своих более успешных одноклассников. Кроме того, каждый работает в своем темпе, продуманы дополнительные задания.
Анализ результатов лабораторной работы первичный проводится в заключении урока, а анализ ошибок и их коррекция (включая анализ решения дополнительных задач) делается на следующем уроке.
Работа проводится в кабинете информатики (использование виртуальной физической лаборатории) или в кабинете физики с реальным оборудованием. Однако следует заметить, что использование виртуальной лаборатории позволяет экономить время на выполнение самой работы и на подготовку учителя к уроку.
| Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
| 1.Организационный момент.
| Приветствие, проверка готовности к уроку. Знакомство учащихся с ходом урока. Объяснение правил ТБ в кабинете информатики и пользовании ПК. Правила заполнения рабочего листа (приложение 1)
| Слушают, рассматривают рабочие листы, ставят свою подпись за ознакомление с правилами ТБ |
| 2.Проверка домашнего задания.
| Учитель осуществляет проверку по мере готовности учеников, | Два человека оформляют решение домашних задач из упражнения 24(3,4) у доски. |
| 3.Повторение материала. Подготовка к работе на основном этапе.
| Устный опрос
1.Приведите примеры колебательных движений 2.Что называют амплитудой колебания? 3. Что называют периодом колебаний? Какой буквой обозначается и в каких единицах измеряется? 4. Какой формулой можно воспользоваться для нахождения периода колебаний тела? 5. Что называют частотой колебаний? Какой буквой обозначается и в каких единицах измеряется? 6.Какая математическая зависимость существует между периодом и частотой колебаний? 7. Как найти период пружинного маятника? 8. Как найти период математического маятника? 9. Как зависит период колебаний от длины нити? А частота? Проанализируйте формулу.
« Мы проанализировали формулу и пришли к выводу, что чем больше длина нити, тем больше период колебаний и меньше частота. А теперь вам предстоит выполнить лабораторную работу и убедиться в справедливости данного вывода».
|
Отвечают на вопросы, формулы записывают на доске.
|
| 4.Выполнение лабораторной работы на ПК | Корректирует деятельность учеников, оказывает помощь | Работа в группах по 2 человека 1.Работают над выполнением лабораторной работы №8 из общего списка работ, заполняют рабочие листы. Индивидуальная работа 2. Выполняют дополнительное задание. Решают задачи (на обратной стороне рабочего листа) |
| 5.Итоги урока.
| Опрос: 1. Какова была цель Вашей лабораторной работы? 2. К какому выводу Вы пришли? | Отвечают на вопросы.
Убирают рабочее место, сдают отчеты о проделанной работе. |
Приложение 1.
Рабочий лист
учени ___ 9 класса МОУ «ЛСОШ №68»
Ф.И.______________________________
Правила техники безопасности:
Строго запрещается трогать разъемы соединительных кабелей, прикасаться к питающим проводам и устройствам заземления, прикасаться к тыльной стороне монитора, клавиатуры, включать и отключать аппаратуру без указания преподавателя, работать во влажной одежде и влажными руками. При появлении запаха гари немедленно прекратить работу и сообщить преподавателю. Работать надо на расстоянии не менее 50 см от экрана, соблюдая правильную посадку. Подпись:_______________________
Повтори теоретический материал и заполни пропуски.
1.Периодом колебаний называется______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Период обозначается буквой__________. Единица измерения в СИ:___________________________
Формула для расчета_______________________________
2.Частотой колебаний называется_______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Частота обозначается буквой_________. Единица измерения в СИ:___________________________
Формула для расчета_______________________________
3. Чем больше длина маятника, тем______________________________ период колебаний.
Выполни лабораторную работу № 8(из общего списка работ) и оформи отчет о выполнении работы.
Тема: «Изучение колебаний нитяного маятника»
Цель работы: установить зависимость периода колебаний нитяного маятника от его длины.
Оборудование: шарик на нити, штатив с кольцом, часы или секундомер, измерительная лента.
Ход работы.
Задание 1.
Установите длину нити около 20-30 см.
Отклоните шарик на небольшой угол от положения равновесия и отпустите.
Измерьте время, за которое маятник сделает 30 полных колебаний.
Вычислите период и частоту колебаний.
Результаты измерений занесите в первую строку таблицы.
Задание 2.
Повторите опыт, уменьшив длину нити в 4 раза.
Заполните вторую строку в таблице.
Повтори опыт, увеличив длину нити до 30 см.
Заполни третью строку в таблице.
| № | L, м | t, с | n | T, с |  1/с (Гц)
|
| 1 |
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
Вывод: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Дополнительное задание.
1. Какова должна быть длина маятника, если период его колебаний 0,5 с?
2. Какова должна быть длина маятника, если частота его колебаний равна 1 Гц ?
3. Во сколько раз и как изменится период колебаний маятника, если его длина увеличится в 9 раз?
4. во сколько раз и как изменится частота колебаний маятника, если его длина увеличится в 4 раза?
7
Получите свидетельство
Вход
Урок - лабораторная работа по физике на тему "Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити" (54.5 КB)
0
2032
263
Нравится
0
