Урок-КВН по русскому языку в 6 классе по теме: "Путешествие по стране "Числительное"

УРОК-КВН

по русскому языку

в 6 классе

ТЕМА:

«Путешествие по стране Числительное»

Тип урока: повторение и обобщение изученного.

Форма урока: урок-квн.

Метод: игровой.

Цель урока: повторение, закрепление, совершенствование знаний, умений, навыков по теме «Имя числительное»; развитие духа соперничества; воспитание целеустремленности, настойчивости.

Оборудование:

• ПК;

• мультимедийный проектор;

• мультимедийная презентация к уроку;

ХОД УРОКА:

1. Орг. момент. Приветствие учителя. Объявление команд, выборы капитанов.

(команды «Количественные» и «Порядковые» поют )

Мы начинаем КВН.

Для чего? Для чего?

Чтоб не осталось в стороне

Никого, никого.

Пусть не решить нам всех проблем,

Не решить всех проблем,

Пусть станет радостнее всем,

Веселей станет всем. (СЛАЙД)

2. Проверка д/з : опрос-повторение. (СЛАЙД)

3. Этап «Литературный».

а) Отгадать загадки, в которых есть числительные. 1. Четыре братца под одной шляпой стоят (стол). 2. Выходили двенадцать молодцов, выносили пятьдесят два сокола, выпускали триста шестьдесят пять лебедей (месяцы, недели, дни). 3. Семьдесят одежек и все без застежек (капуста). 4.У двух матерей по пяти сыновей, а имя одно всем. (руки, пальцы) 5. Четыре брата бегут, друг друга не догонят. (колеса) 6.Утром на четырех, днем на двух, а вечером на трех. ( ребенок, взрослый человек, старик). 7. Тридцать два молотят, один поворачивает. (язык, зубы). 8.Двадцать мальчиков на спинках льдинки несут. (Пальцы, ногти).

б) Назвать пословицы, поговорки, в которых есть числительные.

1. Один в поле не воин. 2. Одной рукой и узла не завяжешь. 3. Один за всех, и все – за одного. 4. В одни руки всего не возьмешь. 5. Семеро одного не ждут. 6. Один с сошкой, семеро с ложкой. 7. Одному страшно, а двоим, нет. 8. Старый друг лучше новых двух. 9. Десять друзей – мало, один враг – много. 10. Семь раз отмерь, один – отрежь. 11.Одна книга тысячу людей учит. 12. Не имей сто рублей, а имей сто друзей. 13.Один ум хорошо, а два лучше. 14.Трое осудят, десятеро рассудят. 15.Конь о четырёх ногах, да и тот спотыкается. 16 У одной овечки семь пастухов 17.Больше двух – говорят вслух. 18.Лук – от семи недуг. 19.От любви до ненависти – один шаг. 20. Двум смертям не бывать, а одной не миновать.

4. «Молчаливый диктант».(Слайд).

Представители команд одновременно записывают числительные на доске. Побеждает тот, кто напишет без ошибок. (500, 400,30, 11, 1000000, 900, 2000, 64, 90, 12 ).

Самопроверка.

Взаимопроверка.

5. «Вспомни названия».

Нужно вспомнить названия литературных произведений, в состав которых входят имена числительные: « Три толстяка», (Ю. Олеша), «Три медведя» (Л. Толстой), «Три поросенка» (С. Михалков), «Четыре танкиста и собака» (Я. Пшимановский), «Семнадцать мгновений весны» (Ю.Семенов), (Ильф, Петров). «Палата №6» (А.Чехов), Петр I (А. Толстой), "Три богатыря" (узбекская сказка) ,А.Дюма "Три мушкетера", «Три орешка для Золушки» (популярная киносказка производства Чехословакии и ГДР, 1973), А.П.Чехов "Три сестры", А.Блок "Двенадцать" (поэма), А.Кристи "Десять негритят", Ильф и Петров "Двенадцать стульев", С.Я.Маршак "Двенадцать месяцев", «Белоснежка и семь гномов» (бр.Гримм),»Волк и семеро козлят «(бр.Гримм ), «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» (А.Пушкин)…

6. Выборочный диктант.(СЛАЙД)

7. а)Полминутки для шутки.(СЛАЙД)

б) Отгадай-ка! 1. Что в человеке есть одно, а у вороны - вдвое, в лисе не встретится, а в огороде - втрое. (буква о) 2. В каких числительных пишутся удвоенные согласные? (одиннадцать, миллион, миллиард) 3. В каких словах есть сто одинаковых букв? (стог, стол, стон,стоп,сток…) 4. Какое числительное приказывает? (три) 5. В каком слове имеется сорок одинаковых букв? (сорока)

(Физминутка)

8. « Кто больше?»

а) Учитель называет количественное имя числительное. Нужно вспомнить как можно больше фразеологических оборотов, в состав которых входит это числительное.

Один: один на один, играть первую скрипку, семеро одного не ждут, первый блин комом, одного поля ягоды…

Два: ум хорошо, а два лучше, между двух огней, ни два ни полтора, два сапога пара, от горшка два вершка…

Три: заблудился в трех соснах, лить слезы в три ручья, наговорить с три короба, согнуться в три погибели…

Четыре: на все четыре стороны, сидеть в четырех стенах…

б) Заменить данные выражения подходящими по смыслу фразеологическими оборотами, в состав которых входят числительные.

1. Знать очень хорошо (как свои пять пальцев) 2. Отпустить (прогнать), дать полную свободу (на все четыре стороны) 3. Пристально, внимательно следить (смотреть в оба) 4. Быть очень счастливым (на седьмом небе) 5. Не понятно что, не то, не се (не два, не полтора) 6. Встретиться без свидетелей (один на один) 7. Дальний родственник (седьмая вода на киселе) 8. Заниматься чем-то бесполезным (искать пятый угол) 9. Занимать главенствующее положение (играть первую скрипку) 10. Очень далеко (семь верст до небес, да все лесом)

9. Конкурс капитанов.

а) «Кто правильно?» (карточки). Прочитать, четко проговаривая числительные и существительные.

1. Это интересно.

Самый маленький зверек - карликовая белозубка. Она не превышает в длину 4,5 см и весит около 1 грамма. Белозубка уничтожает вредных насекомых. Она за сутки съедает их больше, чем ее собственный вес в 3-4 раза. Зверек принимается за еду до 120 раз в сутки и более 70 раз засыпает. (По Н. Руковскому)

2. Птичьи трудодни.

Чуть свет – птицы на крыло. Скворец работает в сутки 17 часов, городская ласточка – около 18 часов, горихвостка – больше 20, стриж – 9. Да меньше им и нельзя работать. Ведь чтобы прокормить своих птенцов, стриж за сутки должен принести корм не менее 30 – 35 раз, скворец – около 200, ласточка – 300, а горихвостка – свыше 450. Сколько насекомых и их личинок уничтожают они за лето – не счесть. Работают не покладая рук-крыльев. (По Н. Сладкову).

б) Отредактировать предложения . (карточки обоим капитанам)

1. Семеро девочек нашего класса занимаются в кружке юннатов. 2. Она смотрела кинофильм о трех танкистов. 3. На обоих сторонах улицы растут деревья. 4. Школьная библиотека располагает шестьсот семьдесят тремя книгами и журналами.

10. «Сосчитай-ка!» (пока капитаны готовятся) (СЛАЙД)

а )Сосчитать, сколько раз в стихотворениях употреблено одно и то же числительное.

1. Есть у нас три сестрицы – Вы не знаете их? Как бы мне ухитриться Рассказать про троих. У одной, что в Стрижове, Над окошком жил стриж,Стричь она мастерица - Приходи к ней малый! У другой, что в Устрицах, Никаких устриц нет. Но зато осетрину подают на обед. А у третьей, в Быстрице,Быстрина на реке.И резвятся тритоны По ночам на песке. (12 -три)

2. У простого сторожа – Непросторный дом. Часто в нем стоножка Бродит под столом. Дорожит стоножка Чистотою ног И столичной ваксой Чистит сто сапог. Вместо двух не просто Вычистить все сто, Сразу столько обуви Не носил никто . У простой стоножки Стоит постоять. И у той стоножки Опыт перенять. (19 – сто)

б) Назвать слова, в составе которых встречаются имена числительные : Стоянка, подвал, трибуна, одиночество, сестрина, простой, сторож, сторожка, просторный, столица, вместо, просто, столько, постоять, Севастополь, Стокгольм, вспять. (СЛАЙД) .

11. Обмен кроссвордами.

Д - - - - - 1. МАЛЕНЬКИЕ ОСАДКИ.

- В - - - - 2.ХРЮКАЮЩЕЕ ЖИВОТНОЕ.

- - А - - - 3.ВЕЩЬ, НЕОБХОДИМАЯ ПРИ НАСМОРКЕ.

- - - Д - - 4.ПОМЕЩЕНИЕ ПОД КРЫШЕЙ.

- - - - Ц - 5.ЖЕНЩИНА, КОТОРАЯ ПОЁТ.

- - - - - А 6.ЛАЮЩИЙ СТОРОЖ.

- - - - - - Т 7.ДОКТОР, ЛЕЧАЩИЙ БОЛЬНЫХ ОБЕЗЬЯН.

Ь

Т - - 1.ОДНА ИЗ ОЦЕНОК НЕРАДИВОГО УЧЕНИКА.

Р - - - 2.КЛИЧКА СОБАКИ ТИМУРА ИЗ КНИГИ А.ГАЙДАРА.

И - - - - 3.ИМЯ ДЕВОЧКИ.

Д - - - - - 4.МЕСТО, ГДЕ СЕЛЯТСЯ ПТИЦЫ И РВУТ БРЮКИ МАЛЬЧИШКИ.

Ц - - - - 5.СИНОНИМ К СЛОВУ «ЧИСЛО».

А - - - 6.ПТИЦА, ПРИНОСЯЩАЯ ДЕТЕЙ.

Т - - 7.КОТ, КОТОРЫЙ ВЕЧНО СТРАДАЕТ ОТ МЫШИ.

Ь

12. «Песенный футбол»

Команды по очереди вспоминают строки из песен, в которых есть числительные. Побеждает та команда, которая заканчивает «Песенный футбол».

«Миллион алых роз», «Две звезды», «Один раз в год цветы цветут», «Три белых коня», «33 коровы», «Светки Соколовой…ей сегодня 30 лет», «5 минут», «Жили у бабуси …», «22 июня ровно 4 часа..»…

13.Подведение итогов. Вручение призов.

14. Домашнее задание: Командам даются по пословице «Одна паршивая овца все стадо портит», «У семи нянек дитя без глазу». Задание: объяснить значение пословицы, подтверждая рисунком

. Кроссворд

Д - - - - - 1. МАЛЕНЬКИЕ ОСАДКИ.

- В - - - - 2.ХРЮКАЮЩЕЕ ЖИВОТНОЕ.

- - А - - - 3.ВЕЩЬ, НЕОБХОДИМАЯ ПРИ НАСМОРКЕ.

- - - Д - - 4.ПОМЕЩЕНИЕ ПОД КРЫШЕЙ.

- - - - Ц - 5.ЖЕНЩИНА, КОТОРАЯ ПОЁТ.

- - - - - А 6.ЛАЮЩИЙ СТОРОЖ.

- - - - - - Т 7.ДОКТОР, ЛЕЧАЩИЙ БОЛЬНЫХ ОБЕЗЬЯН.

Ь

Кроссворд

Т - - 1.ОДНА ИЗ ОЦЕНОК НЕРАДИВОГО УЧЕНИКА.

Р - - - 2.КЛИЧКА СОБАКИ ТИМУРА ИЗ КНИГИ А.ГАЙДАРА.

И - - - - 3.ИМЯ ДЕВОЧКИ.

Д - - - - - 4.МЕСТО, ГДЕ СЕЛЯТСЯ ПТИЦЫ И РВУТ БРЮКИ МАЛЬЧИШКИ.

Ц - - - - 5.СИНОНИМ К СЛОВУ «ЧИСЛО».

А - - - 6.ПТИЦА, ПРИНОСЯЩАЯ ДЕТЕЙ.

Т - - 7.КОТ, КОТОРЫЙ ВЕЧНО СТРАДАЕТ ОТ МЫШИ.

Ь

Команда «КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ».

1.Прочитать, четко проговаривая числительные и существительные.

Это интересно.

Самый маленький зверек - карликовая белозубка. Она не превышает в длину 4,5 см и весит около 1грамма. Белозубка уничтожает вредных насекомых. Она за сутки съедает их больше, чем ее собственный вес в 3-4 раза. Зверек принимается за еду до 120 раз в сутки и более 70 раз засыпает. (По Н. Рутковскому)

Отредактировать предложения .(письменно)

1. Семеро девочек нашего класса занимаются в кружке юннатов. 2. Она смотрела кинофильм о трех танкистов. 3. На обоих сторонах улицы растут деревья. 4. Школьная библиотека располагает шестьсот семьдесят тремя книгами и журналами.

Команда «ПОРЯДКОВЫЕ».

2.Прочитать, четко проговаривая числительные и существительные.

Птичьи трудодни.

Чуть свет – птицы на крыло. Скворец работает в сутки 17 часов, городская ласточка – около 18 часов, горихвостка – больше 20, стриж – 9. Я проверял. Да меньше им и нельзя работать. Ведь чтобы прокормить своих птенцов, стриж за сутки должен принести корм не менее 30 – 35 раз, скворец – около 200, ласточка – 300, а горихвостка – свыше 450. Сколько насекомых и их личинок уничтожают они за лето – не счесть. Работают не покладая рук-крыльев. (По Н. Сладкову)

Отредактировать предложения . (письменно)

1. Семеро девочек нашего класса занимаются в кружке юннатов. 2. Она смотрела кинофильм о трех танкистов. 3. На обоих сторонах улицы растут деревья. 4. Школьная библиотека располагает шестьсот семьдесят тремя книгами и журналами.