Инструкция к уроку.3 класс- teachers, 1 класс –pupils.
1. Как только выполняете правильно одно задание, переходите к другому. На доске отмечаем выполнение.
2. Важно правильно выполнять все задания, не забывая оценивать, обведите нужную отметку.
3. Если есть вопросы, поднимаете сигнальный флажок RED – HELP (помощь), BLUE – READY (готовы).
1. READ and CLICK. Ученик читает слова, если правильно прочитал, ставит галочку в квадратике . . Учитель контролирует правильность чтения.
Когда задание выполнено, ставьте отметку в оценочном листе и двигаетесь дальше
2. A or An. Ученик должен вставить нужный артикль. Напомни правило написания артиклей.
Когда задание выполнено, ставьте отметку в оценочном листе и двигаетесь дальше
3. Listen and Read. Прослушайте текст. Ученик читает, учитель контролирует правильность чтения текстов.
Когда задание выполнено, ставьте отметку в оценочном листе и двигаетесь дальше.
4. Circle. Пусть ученик причитает и обведет правильный вариант картинки.
Когда задание выполнено, ставьте отметку в оценочном листе и двигаетесь дальше
5. Match - fast or slow.
Пусть ученик соединит картинку с описанием. Какой транспорт медленный, какой быстрый. После учитель выбирает 3 вида транспорта и задает 5 вопросов к нему по образцу.
Вопросы ученику. Требуй полного ответа Yes, it is. No, it isn’t.
What is it?
Is it fast?
Is it slow?
Is it big?
Is it small?
Когда задание выполнено, ставьте отметку в оценочном листе и двигаетесь дальше
6. Write. Помоги ученику составить предложения по картинке, используя слова в рамочках. Каждое предложение начинать с It is…
Когда задание выполнено, ставьте отметку в оценочном листе. Подведи итоги работы. Понравилось? Что получилось? Что нет?