Урок ИЗО "Технология изготовления праздничной открытки в технике "изонить""

Цели урока:

1. Обучающая цель урока: обучать приемам и последовательности выполнения изонити.

2. Развивающая цель урока:развития творчества, фантазии, художественного вкуса, глазомера.

3. Воспитательная цель урока: воспитать аккуратность в работе, формирование интереса и любви к труду.

Оборудование: схемы, буклеты с техникой выполнения изонити, выполненные работы, образцы открыток.

Вводный инструктаж: нитянная графика, или изонить - это графический рисунок, выполненный нитями, натянутые в опредаленном порядке на твердом фоне.

 Изонить как вид искусства впервые появилась в Англии. Английские ткачи придумали особый способ переплетения ниток. они вбивали в дощечки гвозди и в определенной последовательности натягивали на них нитки. В результате получались ажурные кружевные изделия, которые использовались для украшения изделий и предметов быта, для оформления интерьера, для изготовления подарков и сувениров.

 Техника выполнения изонити проста и доступна человеку любого возраста. Для его освоения достаточно знать два основных приема.

 - заполнения угла.

 - заполнения окружности.

Текущий инструктаж: Практическая работа.

1. ТБ при работе с иглой и ножницами.

2. Технология выполнения изонити.

а) начертить на изнаночной стороне картона любой угол.

б) разделить каждую сторону угла на равные части.

в) пронумеровать полученные точки (одну сторону угла пронумеровать в цифровом порядке, а вторую в обратном. )

г) сделать иголкой или шилоь проколы во всех точках.

д) вдеть нить в иголку.

е) заполнить угол соединяя цифры своими парами:

1 - 1;2 - 2; 3 - 3; 4 - 4 и. т. д.

 Закрепляя урок выполняем оформления праздничной открытки в технике "изонить".

І - этап.

Составить узор и с изнаночной стороны сделать разметку карандашом.

ІІ - этап.

Иглой сделать проколы.

ІІІ - этап.

Подобрать нити по цвету и по толшине в соответствии с проеолами.

ІҮ - этап.

Вышивать (узелки ниток оставляя на изненочной стороне).

Ү - этап.

Можно открытку дополнительно украсить аппликацией.

ҮІ - этап.

Из белой бумаги вырезать лист любой формы и наклеить на изнаночную сторону открытки ( чтобы закрыть нитки с узелками).

Заключительный инструктаж:

Просматривая законченные работы детей, обращаю внимание детей на аккуратность выполнение задания.

 Подводя итог урока, выясняю, чему дети научились, что нового узнали на уроке. Вместе с детми отмечаем все положительные, удачно выполненные работы, обсуждаем неудавшиеся, собетуем как их исправить. Ставим отметки.

Казахстан. В.К.О. г. Семей СОШ №21.

Учитель черчения и рисования.

Баймолдаев Муктархан Какенович.

Тема урока: Технология изготовления праздничной открытки в технике "изонить".

Цели урока:

1.Обучающая цель урока: обучать приемам и последовательности выполнения изонити.

2. Развивающая цель урока:развития творчества, фантазии, художественного вкуса, глазомера.

3.Воспитательная цель урока: воспитать аккуратность в работе, формирование интереса и любви к труду.

Оборудование: схемы, буклеты с техникой выполнения изонити, выполненные работы, образцы открыток.

Вводный инструктаж: нитянная графика, или изонить - это графический рисунок, выполненный нитями, натянутые в опредаленном порядке на твердом фоне.

Изонить как вид искусства впервые появилась в Англии. Английские ткачи придумали особый способ переплетения ниток. они вбивали в дощечки гвозди и в определенной последовательности натягивали на них нитки. В результате получались ажурные кружевные изделия, которые использовались для украшения изделий и предметов быта, для оформления интерьера, для изготовления подарков и сувениров.

Техника выполнения изонити проста и доступна человеку любого возраста. Для его освоения достаточно знать два основных приема.

- заполнения угла.

- заполнения окружности.

Текущий инструктаж: Практическая работа.

1. ТБ при работе с иглой и ножницами.

2.Технология выполнения изонити.

а) начертить на изнаночной стороне картона любой угол.

б) разделить каждую сторону угла на равные части.

в) пронумеровать полученные точки (одну сторону угла пронумеровать в цифровом порядке, а вторую в обратном.)

г) сделать иголкой или шилоь проколы во всех точках.

д) вдеть нить в иголку.

е) заполнить угол соединяя цифры своими парами:

1-1;2-2; 3-3; 4-4 и.т.д.

Закрепляя урок выполняем оформления праздничной открытки в технике "изонить".

І- этап.

Составить узор и с изнаночной стороны сделать разметку карандашом.

ІІ- этап.

Иглой сделать проколы.

ІІІ- этап.

Подобрать нити по цвету и по толшине в соответствии с проеолами.

ІҮ - этап.

Вышивать (узелки ниток оставляя на изненочной стороне).

Ү - этап.

Можно открытку дополнительно украсить аппликацией.

ҮІ - этап.

Из белой бумаги вырезать лист любой формы и наклеить на изнаночную сторону открытки ( чтобы закрыть нитки с узелками).

Заключительный инструктаж:

Просматривая законченные работы детей, обращаю внимание детей на аккуратность выполнение задания.

Подводя итог урока, выясняю, чему дети научились, что нового узнали на уроке. Вместе с детми отмечаем все положительные, удачно выполненные работы, обсуждаем неудавшиеся, собетуем как их исправить. Ставим отметки.