Урок истории "Социалистическая индустиализация"

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный момент

Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку

Приветствуют учителя, организуют свое рабочее место

2. Мотивация к учебной деятельности

Звучит песня «Марш энтузиастов»

(В буднях великих строек,

В веселом грохоте, в огнях и звонах,

Здравствуй, страна героев,

Страна мечтателей, страна ученых!)

- Эта песня была написана в 30-е годы 20 века, о каких великих стройках идет речь в песне?

- Какой исторический период мы изучаем?

- Какие события происходили в мире в конце 20-х годов?

- В чем он выразился?

Что же происходило в это же время в СССР

Проблемный вопрос:

Что помогло СССР провести индустриализацию в сжатые сроки?

Прослушивают отрывок песни: "Марш энтузиастов" И.О.Дунаевского

Отвечают на вопросы

3. Этап актуализации и пробного учебного действия

Работа с вопросами, поиск цели урока, формулирование темы, составление плана урока

Индустриализация - процесс создания крупного машинного производства, внедрение машинной техники во все отрасли хозяйства; процесс превращения главным образом аграрной экономики в преимущественно, индустриальную.

Определяют тему урока

План урока

1. Социалистическая индустриализация в СССР:

2. Причины и цели индустриализации.

Первые пятилетки

и их итоги.

1. Источники индустриализации.

2. Особенности индустриализации.

3. Последствия индустриализации

4.Выявление места и причин затруднения

Как вы считаете, с какими трудностями мы можем столкнуться при решении поставленных задач?

Что нам поможет в преодолении этих трудностей?

Недостаточность знаний, новые понятия

Возможные ответы – текст параграфа, карта, интернет, исторические источники…

5.Построение проекта выхода из затруднения;

Чтобы разобраться в необходимости процесса индустриализации в стране, обратимся к документам.

Работа в парах по документам.

Вопросы к документу:

1. Какие причины делали индустриализацию необходимой?

2. Каковы могли быть ее цели?

Работа в парах по документам

6.Реализация построенного проекта

1. К 1926 году были в основном восстановлены легкая и пищевая промышленность, но тяжелая индустрия не достигла уровня 1913 года. В 1928 году вся страна за день выпускала 2 грузовика и 3 трактора. За рубежом закупали около четверти текстильного оборудования, более половины паровых турбин, почти 70% металлорежущих станков и тракторов. По производству промышленной продукции на душу населения СССР отставал от передовых стран Запада в 5-30 раз.

2. Сталин говорил “мы отстали от передовых стран на 50-100лет. Мы должны пробежать это расстояние в 10 лет…либо нас сомнут”.

3. На пленуме ЦК ВКП (б) в 1928 году отмечалось “ Тяжелая индустрия и производство средств производства являются основным ключом социалистического преобразования всего народного хозяйства, в том числе и сельского хозяйства”

4. В 1927 году между СССР и Великобританией разгорелся конфликт по поводу помощи, оказываемой английским горнякам со стороны СССР. Англия обвинила СССР во вмешательстве во внутренние дела и разорвала с ним дипломатические отношения.

В 1927 году в Варшаве был убит советский полномочный представитель Войков.

В 1927 году Франция потребовала отозвать советского посла Раковского.

Все эти разрозненные события советское государство расценило как заговор “империалистических держав” против СССР, целью которого является война

Вопрос о преодолении технико - экономической отсталости впервые был поставлен на 14 съезде партии в 1925 году, который через 5 лет Сталин охарактеризует, как «съезд индустриализации».

Для проведения индустриализации был принят первый «пятилетний план», его разработка шла уже с 1927г. Он был утвержден на 5 Всесоюзном съезде Советов в мае 1929 г.

Миллионы людей с огромным энтузиазмом почти бесплатно работали на стройках пятилетки. По всей стране развернулось соревнование под лозунгом «Отнимем год у пятилетки, выполним пятилетку в четыре года!»

 Несмотря на невыполнение плановых показателей, был сделан значительный шаг в деле индустриализации страны.

Причины индустриализации:

технико-экономическая отсталость СССР

зависимость Советского Союза от импорта машин и оборудования (а это приводило к ослаблению обороноспособности страны)

Цель индустриализации: СССР из страны, ввозящей машины и оборудование, превратить в страну, производящую машины и оборудование.

7. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

Работа с картой учебника «Народное хозяйство СССР к началу ВОВ»
Задание: найдите на карте, какие предприятия появляются и в каких районах.  

Итоги первых пятилеток были впечатлительными

Анализ статистических данных и самостоятельное определение итогов пятилеток

Какие изменения произошли в экономике СССР в ходе индустриализации?

Какие новые отрасли появились в структуре советской экономики в ходе индустриализации?

Какие отрасли промышленности развивались наиболее быстрыми темпами и почему?

Источники и особенности индустриализации.

Как можно объяснить такие успехи нашей страны? 

За счет каких средств осуществлялась индустриализация? 

(работа с учебником)

Особенности индустриализации в СССР

(работа в парах с источниками)

Работа с картой

В годы первой пятилетки были построены Магнитогорский, Кузнецкий металлургические комбинаты, Днепропетровская гидроэлектростанция, Сталинградский, Харьковский тракторный завод, Шахты на Донбассе, Кузбассе, ГАЗ, Московский автомобильный завод.

В годы второй пятилетки: Азовский, Запорожский сталелитейный заводы, Челябинский тракторный завод, Авиационные заводы в Куйбышеве, Москве, Харькове, металлургические заводы на Урале.

Итоги первых пятилеток:

1. Возросло число построенных и восстановленных предприятий (более чем в 2 раза)

2. Увеличилась добыча угля, чугуна, стали, нефти, железной руды, электроэнергии

3. Появились новые отрасли промышленности

перераспределение средств бюджета в пользу индустриальных отраслей;

- получение дополнительных доходов за счёт экспорта зерна, масла, леса, пушнины, золота, нефти и других товаров;

- повышение прогрессивного налога с НЭПманов и подоходного налога с городского и сельского населения;

- проведение государственных займов у населения;

- соблюдение режима строжайшей экономики в расходовании государственных средств;

- организация соцсоревнования и ударничества.

Главный источник накопления – перекачивания средств из деревни и трудовой энтузиазм советских людей;

Развитие производства средств производства – главное направление индустриализации;

Милитаризация экономики, создание мощного военно-промышленного комплекса

Высокие темпы индустриализации

8. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Последствия индустриализации

В 1935г. Сталин И.В. сказал «Жить стало лучше, жить стало веселей». Так ли это на самом деле было?

Работа с документами.

Отвечают на вопросы

9. Включение в систему знаний и повторения

Обобщение изученного на уроке:

Сегодня на уроке мы рассмотрели события одного из важнейших этапов нашей истории – модернизации, преобразований в экономике СССР.

Главным итогом индустриализации стало превращении нашего государства

в высокоиндустриальную державу с развитой тяжёлой промышленностью,

новыми заводами, электростанциями, метрополитеном и многим другим чем

советские люди гордились десятилетиями, несмотря на все трудности, тяготы

и проблемы. Индустриализация стала шагом в будущее.

Первичное закрепление материала.

Вопросы по таблицам.

1.Какие изменения произошли в экономике СССР в ходе индустриализации?

2.Какие новые отрасли появились в структуре советской экономики в ходе индустриализации?

3.Какие отрасли индустриализации развивались наиболее успешно?

Взаимопроверка.

Ответы учащихся.

Высказывают свои мнения, вспоминают план урока.

Самостоятельная работа учащихся в тетради.

Заполнить таблицу «Экономические и социальные последствия индустриализации»

10. Рефлексия учебной деятельности на уроке

Оценить свою работу на уроке по 5-балльной шкале, отвечая на вопросы.

Вопросы:

1. Как я усвоил материал?

2. Как я работал?

3. Со всеми заданиями справился на

Выполнение работы по самооценке деятельности на уроке.