Урок информатики "Файловая структура"

Образовательные:

Повторить с предыдущего занятия определения таких понятий, как файл, папка, имя файла, имя папки, тип файла.

Дать учащимся базовые понятия – адрес, путь, множество файлов, корневая папка, составное имя файла.

Понять правила составления составного пути файла.

Научить пользоваться адресом файла при его нахождении.

Воспитательные:

Вырабатывать внимательность, терпение.

Развивающие:

Развивать логическое мышление, память, воображение.

Материалы: Мел, доска (пример файловой структуры), раздаточный материал (практическое задание по составлению пути и файловой структуры); тестовый тренажер по файловой структуре на компьютере.

Ход урока.

Вводная часть. (2 мин. ) Приветствие. Добрый день. На этом занятии мы с вами познакомимся с одним из основных понятий информатики – файловая структура.

Повторение. (5 мин. )Давайте вспомним с прошлого урока основные понятия:

Что такое файл? (дайте определение)

Что такое папка?

Из чего состоит имя файла?

Каким должно быть имя файла?

Кто задает имя файлу?

Что понимают под типом файла?

Какие распространенные типы файлов вы знаете.

Сколько символов может быть в имени файла?

Сколько символов может быть в типе файла?

Основная часть. Объяснение нового материала. (7 - 10 мин. )

На доске приведен пример древовидной файловой структуры.

В тетрадях записываем определение – файловой структурой называют множество файлов на диске и их взаимное месторасположение.

В ОС WINDOWS используется древовидная файловая структура (а еще бывает линейная, табличная). Древовидная от слова «дерево». Вся информация расположена на диске в виде дерева, которое растет корнями вверх. В самом верху буде корень – диск С: - поэтому он называется корневой папкой и представляет нулевой уровень в нашей структуре. От диска разрастаются всевозможные ветки – папки и файлы первого, второго, …. уровней.

Чтобы отыскать нужный файл, нужно знать его местонахождение в файловой структуре или его адрес. Адрес файла (или путь) задается перечислением имен папок, начиная с корневой, и заканчивая той, в которой находится нужный документ. (на доске записывается несколько адресов из представленной структуры)

В тетрадях записываем определение – что такое путь, составное имя файла.

Закрепление нового материала.

Самостоятельное задание по составлению путей к файлу и созданию структуры. Распечатать для каждого ученика. (10мин. )

Работа с тренажером по файловой структуре на компьютерах. (15 мин) (Программу создал учитель информатики Коротков Николай. kornil1956@rambler. ru Разрешается свободное некоммерческое использование. Правила работы с тренажером подробно описаны в файле readme. txt )

Заключительная часть. Подведение итогов (повторим, что узнали на уроке). Задание на дом. (повторить все основные понятия нового материала) (3 - 5 мин. )