Урок-игра по повести Николая Васильевича Гоголя “Ночь перед Рождеством” (заключительный)

Урок-игра по повести Николая Васильевича Гоголя

“Ночь перед Рождеством” (заключительный)

Цель урока: проверить знание текста учащимися, развивать интерес к русской литературе, формировать у учащихся способность к внимательному прочтению произведения.

Ход урока.

1. Вступительное слово учителя.

Ребята, сегодня мы заканчиваем изучение повести Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством». Цель нашего урока – проверить, насколько внимательными читателями вы можете быть. Для начала мы должны разделиться на 5 команд, дать им название и выбрать капитана каждой команды. Наша игра будет делиться на несколько туров.

(Чтобы разделить участников на команды, беру пять разных иллюстраций к повести Н.В.Гоголя, распечатываю на количество участников и устраиваю жеребьевку. Кто какую картинку вытянет, тот к той команде и направляется).

Например, такие:

На парты распечатываю такие же картинки, только большим размером, чтобы участники смогли сориентироваться, где будет их команда.

Так же распечатываю для игры жетоны.

Когда все готовы, расселись, выбрали капитана и придумали название, начинаем нашу игру.

1 тур. “Викторина” (за каждый правильный ответ – 1 жетон^{см.приложение})

Вопросы для 1 команды:

1. Должностное лицо, которому кузнец Вакула выкрасил дощатый забор в Полтаве (Сотник).

2. Предмет домашнего обихода, в котором хранили добро (сундук).

3. Казак, который, согласно молве, был «немного сродни черту» (Пацюк).

4. За какую одежду Пацюка прозвали Пузатым? (за шаровары).

5. Что спрятал черт в карман? (месяц).

Вопросы для 2 команды:

1. Имя одного из поклонников Солохи, отца Оксаны (Корний Чуб).

2. В какой город поехал Вакула за подарком для Оксаны? (в Петембург).

3. Где находился чёрт, когда Вакула попал к царице? (в кармане).

4. Зачем отправился Вакула к царице? (за черевичками).

5. Песни, которые распевали в канун Рождества (колядки).

Вопросы для 3 команды:

1. Название трубки для курения (люлька).

2. Что или кто помешало Чубу пойти к дьяку на кутью? (метель).

3. Фамилия придворного царицы, полководца, гетмана Украины (Потемкин).

4.Какой подарок готовил кузнец Оксане? (сундук расписной).

5.Кто такие “парубки”? (парни).

Вопросы для 4 команды:

1.Зачем черту нужно украсть месяц с неба? (отомстить Вакуле).

2.Какое условие ставит Оксана кузнецу? (выйдет замуж, если он достанет черевички, как у царицы).

3.Как звали мать кузнеца? (Солоха).

4. Как к известию о смерти кузнеца отнеслась Оксана? (встревожилась).

5.Блюдо, которое смаковал Пацюк (вареники со сметаной).

Вопросы для 5 команды:

1.Как звали возлюбленную кузнеца? (Оксана).

2.Кто такой стряпчий? (чиновник по судебным делам в 19 веке).

3.Что хотел заключить черт с Вакулой? (договор).

4.Как называется деревня, в которой происходят события повести? (Диканька).

5. Куда прятала своих гостей Солоха? (в мешки).

2 тур. Подбери иллюстрацию к описанию героя (за каждый правильно подобранный ответ – 1 жетон). Время выполнения – 2 минуты.

Распечатываю каждой команде по экземпляру и выдаю капитанам команд.

3 тур. Угадай, кому принадлежит предмет или вещь? (за каждый правильный ответ – 1 жетон).

Показываю сама картинки. Первый, кто поднял руку, отвечает. Кто выкрикивает, минус жетон.

Царице Оксане Солохе Вакуле

4 тур. Собери паззл. Время выполнения – 3 минуты (можно увеличить).

Каждой команде выдаю конверт, в котором находится разрезанная на части картинка (формат паззла А4). Картинку заранее не показываю.

5 тур. “Черный ящик”.

В “Черный ящик” я положила вареник (можно слепить из пластилина или слоеного теста, можно распечатать картинку вареника).

Загадка о варенике. За правильный ответ предлагаю сразу 5 жетонов.

То, что находится в “Черном ящике”, имеет древнее русское название: красноватый аметист. В торговой книге XVI в. о нем сказано: "А … знати: хотя и красен, ино целое место светит бело, как и всякий хрусталь, а кой весом же тянет … четыре золотника и только бы таковы велики, как яхонты, и цветом в ту же краску как лал, купити 2 камня в 100 рублей и дороже, а один, как яхонт, купити на тот же образец в 50 рублей".

Если детям трудно угадать по этой загадке, снижаю “стоимость” до 3 жетонов и загадываю следующую загадку: В них может находиться все, что угодно: кольцо, чешуя от рыбы, пуговица, длинная или короткая нитка – в зависимости от пожелания человеку.

(Если угадывают, зачитываю, к чему все эти предметы: кольцо – к свадьбе; чешуя от рыбы – к ребенку; нитка длинная и короткая — соответственно к длинной или короткой дороге; пуговица — к обновке).

Если и это не угадывают, снижаю “стоимость” вопроса до 1 жетона и загадываю следующую загадку: славянское блюдо из пресного теста с начинкой из рубленого мяса, овощей, грибов, фруктов, творога, и ягод.

Подведение итогов.

Примечания

• Жетоны я делала такие же, как для жеребьевки. Можно и другие. Какие понравятся. Сделала 60 штук (на всякий случай).

• Проводила я эту игру в образе Оксаны: в красной юбке, переднике, блузке, с лентами на голове.

• Можно включить музыкальное сопровождение (раз повесть рождественская, включить песни-колядки).

• При выносе “Черного ящика” можно включить мелодию из передачи “Что? Где? Когда?”

• Материал для 2 и 4 туров раздавала в конвертах капитанам команд. На конвертах была такая надпись:

Николай Васильевич Гоголь

“Ночь перед Рождеством”