Тема урока. Христианская этика. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему.
Цель урока. Создать условия для усвоения понятия «Золотое правило нравственности» как необходимого условия в выстраивании межличностных отношений
Задачи:
Личностные:
Развивать этические чувства как результата морального поведения
знакомство с моральными нормами с ориентацией на их выполнение
учить давать нравственно-этическую оценку личным поступкам и поступкам других людей
Метапредметные:
формировать умение высказывать суждения
учить осуществлять поиск и обработку информации
Предметные:
Знакомство с золотым правилом нравственности, понимание его значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;
Формирование первоначальных представлений о христианской этике;
Учить оценивать поступок, а не человека совершившего его
Оборудование урока: мультимедиапроектор, бумага для рисования, цветные карандаши, презентация
Ключевые слова: «золотое правило этики», этика, нравственность, ближний, любовь , заповеди.
Формы и виды деятельности: беседа, устное высказывание на тему, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи, участие в учебном диалоге, работа в группе.
Ход урока:
Организационный момент:
А) Приветствие.
- Ребята, давайте встанем в круг, возьмёмся за руки и легким рукопожатием передадим друг другу частичку своего тепла, в знак поддержки, уважения , готовности работать вместе и помогать друг другу.
- Сегодня на уроке мы будем работать по группам. Посмотрите на цвет квадрата на листочке, которые я вам раздам, найдите стол с соответствующим цветом – это ваше рабочее место. Сначала на места садятся девочки, а затем мальчики.
- Выберите командира вашей группы. Прикрепите ему значок.
Б) - Ребята, посмотрите на экран. Рассмотрите картинку и скажите мне, как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке, какова тема нашего урока.
- Как вы считаете, о чём мы будем говорить на уроке? Вы высказали свои гипотезы, догадки. Какова тема сегодняшнего урока?
(ответы детей)
-Тема сегодняшнего урока « Христианская этика. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему».
- Какие цели мы поставим перед собой на этом уроке? Где мы будем искать информацию к уроку?
(на экране цели к уроку)
1) Сформировать представление о нравственности, этике, заповедях, о золотом правиле нравственности.
2) Развивать умение добывать и обрабатывать информацию.
3) Воспитывать желание соблюдать христианские заповеди, уважать окружающих нас людей.
В) – На листе знаний у каждого из вас нарисован сосуд. Это не просто сосуд- это сосуд ваших знаний. Сегодня на уроке это знания о заповедях божьих. Оцените свои знания по 10 бальной системе. Если вы не знаете ничего о заповедях и о золотом правиле нравственности, то обведите цифру 0- ваш сосуд знаний пуст. Если вы знаете все о заповедях, обведите цифру 10. Ваш сосуд знаний наполнен и вам в него нечего добавить. Оцените свои знания.
- Ребята, как вы оценили свои знания? (ответы детей)
2) Изучение нового материала:
А) работа в группах
- У каждой группы на рабочем столе лежит конверт с заданием. Прочтите задание, запишите для себя самое главное. Затем обсудите в группе , а командир записывает самое главное на листке знаний.
(время на обсуждение и запись)
- А теперь, все кроме командира, переходят по направлению стрелки на столе к другой группе. Командиры рассказывают ребятам всю информацию, которую собрали в своей группе, а ребята записывают на листы знаний.
(время на обсуждение и запись)
- А теперь еще раз, все кроме командира, переходят по направлению стрелки на столе к другой группе. Командиры рассказывают ребятам всю информацию, которую собрали в своей группе, а ребята записывают на листы знаний.
(время на обсуждение и запись)
- Ну вот, ребята, вы вернулись на свои места. Вы получили информацию? А командиры? Расскажите всё что вы узнали командиру, а он запишет.
(время на запись )
Закрепление изученного материала:
- Я приготовила к сегодняшнему уроку презентацию и хочу, чтобы вы мне помогали.
А) -Все чаще звучат в нашей жизни слова: этика, нравственность… Но все ли знают значение этих слов? Ответьте мне на вопрос что такое этика?
(ответы детей)
Этика – это наука, которая изучает поступки и отношения между людьми
Этика – это свод правил, по которым должны жить люди.
- Наука о морали. О правилах поведения благородного, порядочного, приличного и вежливого. О вершинах добра, на которые дух человеческий возносят справедливость и моральность. И о безднах зла, в которые низвергают человека порок и непорядочность.
- А что такое нравственность?
(ответы детей)
нравственность — это внутренняя установка человека действовать согласно своей совести и свободной воле.
- Иными словами этика- это правила по которым должен жить и поступать человек, а нравственность – это то, как человек поступает в жизни , его поступки по совести или нет.
- У кого-то совесть чуткая, а кого-то не очень. Чтобы у людей было ясное основание по которому можно различать добро и зло существуют заповеди.
- Что такое заповеди?
(ответы детей)
- заповедь - это религиозно-нравственное предписание; изречение, повеление; строго обязательное правило поведения.
- Заповеди записаны в Библии, которая говорит о том, что они даны людям от Бога. Библия рассказывает, что три с лишним тысячи лет назад пророк Моисей и его народ видел, как задымилась и затряслась гора Синай. Моисей поднялся на дымящийся Синай для того, чтобы там встретить Бога и получить от него заповеди. Израильтяне были взволнованы тем, что услышали. «Если такова воля Божия, мы исполним её», — решили они. Но зная, как забывчивы люди, и не желая доверять этих слов хрупкой человеческой памяти, Бог написал их Своим перстом на двух каменных скрижалях.
- Посмотрите видеоролик и скажите, какие заповеди дал Бог людям и как вы их понимаете.
(просмотр , обсуждение)
Да не будет у тебя других богов, кроме Меня.
Что это значит? Мы должны превыше всего уважать, любить Бога и уповать на Него во всём.
Не произноси имени Господа, Бога твоего напрасно.
Что это значит? Мы должны бояться Бога и любить Его так, чтобы не проклинать, не клясться, не колдовать, не лгать и не обманывать именем Его, но призывать Его имя во всякой нужде, молиться Ему, благодарить и прославлять Его.
Помни день субботний, чтобы святить его.
Что это значит? Мы должны бояться и любить Бога так, чтобы не пренебрегать проповедью и Словом Божьим, но свято чтить его, охотно слушать и познавать.
Почитай отца твоего и мать твою, да будет тебе благо и долголетен будешь на земле.
Что это значит? Мы должны бояться и любить Бога так, чтобы не презирать и не гневить своих родителей и господ, но почитать их, служить и повиноваться им, любить их и дорожить ими.
Не убивай.
Что это значит? Мы должны бояться и любить Бога так, чтобы не причинять страданий и вреда ближнему своему, но помогать ему и заботиться о нём во всех его нуждах.
Не прелюбодействуй.
Что это значит? Мы должны бояться и любить Бога так, чтобы в мыслях, словах и делах быть чистыми и целомудренными, и чтобы каждый из нас любил и почитал своего супруга.
Не укради.
Что это значит? Мы должны бояться и любить Бога так, чтобы не отбирать у ближнего своего денег, или имущества его, и не присваивать себе чужого путём нечестной торговли, или мошенничества. Но нам следует помогать ближнему своему в сохранении и преумножении его имущества и средств существования.
Не произноси ложного свидетельства на ближнего своего.
Что это значит? Мы должны бояться и любить Бога так, чтобы не говорить неправды о ближнем своем, не предавать его, не клеветать на него и не распространять о нём худой молвы, но защищать его, говорить о нём только хорошее и стараться всё обратить к лучшему.
Не пожелай дома ближнего твоего.
Что это значит? Мы должны бояться и любить Бога так, чтобы не посягать коварно на наследство, или дом ближнего своего и не присваивать их себе, прикрываясь законом, или правом, но служить ближнему, способствуя сохранению его собственности.
Не пожелай жены ближнего твоего, ни раба, ни рабы его, ни скота его, ничего из того, что есть у него.
Что это значит? Мы должны бояться и любить Бога так, чтобы не совращать, не присваивать и не отчуждать от ближнего своего его жену, прислугу, или скот, но побуждать их к тому, чтобы они оставались на своих местах и исполняли свои обязанности.
- Сколько заповедей дано людям от Бога? Как люди должны жить соблюдая заповеди? Какими мы должны быть?
- Сейчас я предлагаю вам немножко отдохнуть и поиграть в игру «Какой я?»
ФИЗМИНУТКА Игра «Какой я?»
(У детей рисунки человечков и цветные карандаши)
— Я буду называть качество характера. Если вы думаете, что оно у вас есть, нарисуйте на туловище человечка красный кружок, если нет — зеленый.
— Добрый, щедрый, трудолюбивый, аккуратный, справедливый, смелый, веселый, предупредительный, послушный, ответственный, ласковый, бережливый, старательный, внимательный, совестливый, великодушный.
— Что у вас получилось? Не пугайтесь, что он у вас такой пестрый, в каждом человеке есть и хорошие и плохие черты. Надо стремиться к тому, чтобы у каждого из нас было как можно больше хороших качеств.
Б) — Сегодня на уроке мы будем говорить о христианской этике, а точнее о главном правиле человеческих отношений, которое православные христиане называют золотым.
- Кто из вас уже знает, как звучит золотое правило нравственности?
- Выскажите гипотезу: каково же «золотое правило этики?
- Сегодня мы подтвердим или опровергнем нашу гипотезу.
Работа с текстом. Чтение Слов Христа из Евангелия.
( текст читает один ученик)
Слова Христа из Евангелия:
Не судите, да не судимы будете, ибо каким судом судите, таким будете судимы; и какою мерою мерите, такою и вам будут мерить. И что ты смотришь на сучок в глазе брата твоего, а бревна в твоем глазе не чувствуешь? Лицемер! Вынь прежде бревно из твоего глаза и тогда увидишь, как вынуть сучок из глаза брата твоего. Итак во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними. Будьте милосердны, как и Отец ваш милосерд. Прощайте, и прощены будете.
— Как вы понимаете слова Христа?
— Как вы понимаете крылатое высказывание о бревне в собственном глазу и сучке в глазу ближнего?
Объясните выражения:
«Сучок в глазе брата твоего» – это плохие поступки других людей
«Бревно в твоём глазе» - это наши плохие поступки
Лицемер – это человек, который осуждает других, не
замечая собственных ошибок, говорит неправду
Быть милосердным – это значит уметь прощать других
Вспомните молитву «Отче наш», какие слова свидетельствуют о необходимости прощать других людей? «…И остави нам долги наша, якоже и мы оставляем должником нашим…»
- Назовите «золотое правило этики». Почему оно «золотое»?
(Обсуждаем выдвинутую гипотезу.)
—Как по-другому можно сформулировать это правило?
Уберечь себя от осуждения помогает память о своих собственных ошибках и недостатках.
Работа по картине.
—Рассмотрите картину В. Поленова «Христос и грешница». Что вы видите на картине?». Как Христос защитил женщину?
Однажды люди привели к Христу женщину, которую по законам того времени надо было забросать камнями до смерти. Христос не стал призывать людей к нарушению этого закона. Он просто сказал: «Пусть первый камень бросит тот из вас, кто сам не грешил». Люди задумались, каждый вспомнил что-то свое. И они тихо разошлись.
Можно предложить поэтический вариант (заранее подготовив 1 учащегося)
ГРЕШНИЦА
Она стояла и бледнела,
Глядеть не смела на людей.
Толпа судила и кипела,
И грозен суд был тех людей.
На самом месте преступленья
Она взята, обличена,
И вот, здесь руки и каменья,
И здесь преступная жена.
«Скажи, Закона Изъяснитель,
Что делать с грешницею сей?
Ей смерть назначил наш учитель
И Боговидец Моисей».
И на земле перстом писал Он:
«Кто сам безгрешен, пусть разит!»
И, написавши, долго ждал Он,
Чей первый камень полетит.
От букв тех брызнул свет и пламя,
И всяк себя узнавши сам,
Кто спрятал стыд, кто бросил камень,
И молча вроссыпь по домам.
- Ребята, что поможет человеку уберечь себя от осуждения других людей
- Уберечь себя от осуждения помогает память о своих собственных ошибках и недостатках. Так как же звучит «золотое правило нравственности».
Теперь вы знаете о великой силе нравственности.
Давайте подумаем, как ею правильно распорядиться. Все великие религии мира утверждают, что вера без дел мертва. Нравственные заповеди даны человеку, чтобы он их выполнял. А если человек знает о моральных нормах, но не применяет их в своей жизни, его нельзя назвать нравственным.
Все великие религии мира основаны на двух величайших нравственных заповедях: любовь к Богу и любовь к человеку. Человек остаётся человеком до тех пор, пока заботится о других. Потому, на вопрос: «Как правильно распорядиться великой силой нравственности?», есть только один правильный ответ: «Обратить её в заботу о человеке ближнем и человеке дальнем». Это позволяет жить достойно, безопасно и счастливо. В этом легко убедиться – родители заботятся о вас, и это делает их жизнь радостной и счастливой. Сейчас вы помогаете им, а когда станете старше – у вас будет больше возможности заботиться о них. Взаимная помощь и поддержка любящих друг друга людей – это и есть настоящая семья, основа нравственной жизни человека.
4)Подведение итога урока.
— Какие мысли сегодня были для вас новыми? Удивили вас? Заставили задуматься?
- Как увидеть в «другом» ближнего, брата и не унизиться до сплетни? Оцените свои знания о заповедях и о золотом правиле нравственности. Какую оценку вы поставили себе?
- У вас есть еще много возможностей для того, что бы учиться и узнавать много нового и интересного. Читайте книги, ищите ответы на интересующие вас вопросы в интернете, общайтесь друг с другом. В память о сегодняшнем уроке я хочу подарить вам «10 заповедей». Читайте, запоминайте, живите по этим заповедям и учите других.
(дети читают стихи)
Говорят, без Бога легче жить.
Спорить я не буду. Может быть...
Ведь без Бога – широка дорога,
Можешь всё, что хочешь натворить.
Можешь красотой своей хвалиться
И себя всё больше украшать.
И к богатству, почестям стремиться.
И своей лишь плоти угождать.
Пусть наших ближних печали и нужды
Нам не бывают ни странны, ни чужды;
Станем же делом являть вновь и вновь
Всем и повсюду Христову любовь.
Каждый в этом мире ищет пониманья,
Нежности, тепла и состраданья.
Но, как редко кто-то ощущает,
Что Господь бездушья не прощает.
Мы хотим, чтоб нас всегда любили.
С нежностью, чтоб на руках носили.
Почему же сами не даем
То, что от других всегда так ждем?
Прав лишь тот, кто ясно понимает:
Без усилья счастья не бывает.
Поделись душевной теплотой
Ею мир - поделится с тобой.
V. Домашнее задание.
- Выбери для себя домашнее задание.
1. Как уберечься от осуждения других? Сформулируйте свои правила.
— Узнайте мнение членов своей семьи о золотом правиле этики.
Попробуй придумать примеры того, как действует это правило в жизни. Подумай, что бы могло тебя обидеть и чего бы ты не хотел получить по отношению к себе.
Например, «Я не буду лгать, так как мне это бы не понравилось».
Я не буду …., так как …. .
2. Написать сочинение – рассуждение «Есть ли польза от того, чтобы помнить свои плохие поступки»
Получите свидетельство
Вход
Урок для начальных классов "Золотое правило нравственности" (29.98 КB)
0
2379
351
Нравится
0
