Урок биологии "Сельскохозяйственные животные. Домашние свиньи"

На уроке учащиеся должны усвоить следующее:

знать: представление о домашних свиньях, как сельскохозяйственных животных.

уметь: называть предков домашней свиньи, давать характеристику животного, породы и условия выращивания.

Задачи:

Воспитательные: профориентация – знакомство с сельскохозяйственными профессиями.

Коррекционно - развивающая: расширение кругозора – работа с текстом, классификация при работе с зрительным рядом. Совершенствовать перенос опыта, умение воспроизводить знания в новых условиях – опорный конспект.

Словарь: парнокопытные, нежвачные, щетина, свиноферма, станок, породы – степная белая, сибирская северная, мангалица.

Оборудование: Наглядные – иллюстрации «Дикий кабан», «Породы свиней», «Содержание свиней», опорные конспекты.

Ход урока:

2. Загадка:

Хвост крючком, нос пятачком.

(Поросенок)

Пятак есть, а ничего не купит.

(Свинья)

3. РАБОТА НАД НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ

Актуализация знаний:

 - Что вы знаете о домашних свиньях?

 - Для чего выращивают свиней?

Сообщение «Значение и происхождение домашней свиньи» + иллюстрации (приложение 1)

 – Кто был предками свиньи?

Беседа + работа с иллюстрацией «Характеристика животного»

 - К каким животным относится свинья?

 - Из каких отделов состоит тело?

 - Какие органы расположены на голове?

 - Чем заканчиваются ноги?

 - Чем покрыто тело животного?

 - Что помогает защищаться от холода?

Итог: Домашняя свинья – непарнокопытное, нежвачное животное, класс млекопитающие.

Сообщение «Породы свиней» (приложение 2)

 - Какие породы выращивает человек?

Работа с учебником: с. 213 - 215

 - Как называется помещение, где содержат свиней?

 - Как размещают свиней в свинарнике?

 - Чем и как кормят свиней на свинофермах?

 - Как ухаживают за свиньями?

Весь материал – смотрите документ.

МКОУ «Цветнопольская СОШ» Азовского района Омской области.

Урок биологии

8 класс

Тема: «Сельскохозяйственные животные»

Тема урока: «Домашние свиньи»

Составитель:

С.А Яхонтова

учитель биологии и географии в

коррекционных классах .

Тема: «Домашние свиньи».

На уроке учащиеся должны усвоить следующее:

знать: представление о домашних свиньях, как сельскохозяйственных животных.

уметь: называть предков домашней свиньи, давать характеристику животного, породы и условия выращивания.

Задачи:

Воспитательные: профориентация – знакомство с сельскохозяйственными профессиями.

Коррекционно-развивающая: расширение кругозора – работа с текстом, классификация при работе с зрительным рядом. Совершенствовать перенос опыта, умение воспроизводить знания в новых условиях – опорный конспект.

Словарь: парнокопытные, нежвачные, щетина, свиноферма, станок, породы – степная белая, сибирская северная, мангалица.

Оборудование: Наглядные – иллюстрации «Дикий кабан», «Породы свиней», «Содержание свиней», опорные канспекты.

Литература:

1. Активные формы и методы обучения биологии. Опорные конспекты по биологии. Книга для учителя. Под ред. Л.В.Реброва, Е.В. Прохорова. М., Просвещение,1997

2. А.И.Никишов А.В.Теремов Биология. Животные. 8 класс

учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений YІІІ вида.

-М.: Просвещение, 2012 год Допущено Министерством образования Российской Федерации.

3. А.И.Никишов А.В.Теремов Рабочая тетрадь по естествознанию – М.: Просвещение, 2010 г.

4. yandex. ru - W Домашняя свинья. Википедия. Картинки.

Приложение 1

Значение и происхождение домашней свиньи

Домашние свиньи произошли от дикого кабана. Его древнее имя – вепрь. Кабан всеяден. У него почти никогда не возникает проблем с пропитанием. Желуди, орехи, семена, корневища, луковицы растений, ягоды, грибы, трава, плоды диких яблонь и груш, личинки, насекомые, лягушки, мелкие грызуны, яйца птиц – его устраивает все.

Приручением диких кабанов (свиней) начали заниматься около 6-7 тысяч лет назад. Кабанов приручали ради мяса и сала, которые можно было получить при их выращивании. Людей привлекало и то, что свиньи плодовитые животные, быстро растут, неприхотливы к корму. Свиньи довольно умны и обучаются даже легче, чем собаки и кошки.

В настоящее время свиней выращивают для получения мяса, сала. Из кожи делают обувь и верхнюю одежду, щетина идет на изготовление щеток.

Приложение 2

Породы свиней.

В различных областях России за последние 50-70 лет выведено более 13 пород свиней. Наряду с ними разводят и некоторые породы свиней, завезенные из других стран.

Степная белая порода

     В настоящее время крупная степная белая порода свиней является самой распространенной породой в России. Эта порода свиней широко распространена по всей территории России благодаря своей хорошей приспособленности. Свиньи хорошо переносят сухое и жаркое лето. Выведена в племенном хозяйстве заповедника "Аскания-Нова" в 1934 г.

Свиньи плодовиты, приносят в год в среднем по 10-12 поросят. Весит взрослая свинья 250 – 350 кг.

Сибирская северная порода

Прохладное лето и суровые зимы хорошо переносят свиньи сибирской северной породы. Эта порода свиней выведена в Новосибирской области, в 1942 г. Свиньи покрыты густой щетиной и мягкими волосами, которые защищают тело зимой от холода, а летом от мошкары. За полгода животное набирает вес в 100 кг, к 3м годам, достигает 312 кг.

Порода Мангалица.

Фантазия людей не знает границ. Яркий пример этому - выведенные в 19 веке свиньи с густым волосяным покровом, который образует завиточки, как каракуль. Мангалы всеядны, они поедают как растительные, так и животные корма, продукты их переработки, различные пищевые отходы и технические остатки. В зимнюю пору рацион состоит из сена, сечки из стеблей кукурузы, корнеплодов, каштанов, желудей. Особенность – они никогда не жиреют.

Приложение 3

Опорный конспект. 1,2 группа

Ф.И.______________ _______________________________________дата _________________

Тема:

• Предки -

• Характеристика:

• Породы:

________ ________ _______

• Соедините стрелками слова по смыслу

Содержание свиней:

1. Помещение станок

2. Место содержания свинарник

3. Самец выгульные участки

4. Место прогулки хряк

• Допишите текст:

Человек одомашнил свинью ради получения__________________,____________________, ____________________, _____________________.. Дикая свинья понравилась человеку тем, что она ___________________________ к корму и _______________________________растет. Свиноматки приносят по _______________ поросят.

Опорный конспект - 3 группа

Ф.И.________________________________________________дата _________________

Тема:

• Предки -

• Характеристика:

• Породы:

__________ ___________ __________

• Соедините стрелками слова по смыслу

Содержание свиней:

1. Помещение станок

2. Место содержания свинарник

3. Самец выгульные участки

4. Место прогулки хряк

• Допишите текст, используя слова из словаря: Человек одомашнил свинью ради получения__________________,____________________, ____________________, _____________________.. Дикая свинья понравилась человеку тем, что она ___________________________ к корму и _______________________________растет. Свиноматки приносят по _______________ поросят.

Словарь: неприхотлива, мясо, сало, щетина