Урок безопасности 2 класс

Тема: Урок безопасности во 2 классе

Цель мероприятия:

1. Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, правилах поведения во время пожара; с профессией «пожарный»,

2. Закрепить знания детей о том, к чему может привести неосторожное обращение с огнем.

3. Воспитывать у детей уважение к труду пожарных; развивать чувства коллективизма, ответственности и выдержки у школьников.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

Орг. часть

- Ребята, сегодня у всех учеников начальной школы необычный урок. Это урок безопасности. А какой теме он будет посвящён, вы узнаете, просмотрев одну из серий из Уроков безопасности тётушки Совы.

- Итак, внимание на экран.

1. ПРОСМОТР МУЛЬТФИЛЬМА

- О чём же мы будем сегодня говорить на уроке?

- Какие советы тётушки Совы вы запомнили?

- А нужно ли вообще соблюдать правила пожарной безопасности?

- А зачем?

Вот сегодня мы ещё раз поговорим о том, как опасен может быть огонь! Огонь приносит людям тепло, радость, но иногда он может стать опасным и жестоким врагом. На пути огня встают смелые и умные, быстрые и находчивые люди – пожарные. Они борются с огнем. На пути пожарного встречается много препятствий, прежде чем он доберется до пострадавшего, иногда в огне оказываются не только люди, но и их преданные животные. Сейчас мы с вами будем сами – пожарными! Итак, мы начинаем игру-викторину «Готовность 01».

2. Игра “Запрещается – разрешается”

У каждого ребенка по две сигнальных карточки. Одна карточка - зеленого цвета, “разрешающая”. А другая карточка – красного цвета, “запрещающая”.

Ход игры. Педагог называет в произвольном порядке основные требования пожарной безопасности, дети показывают карточки с соответствующими цветами.

• играть со спичками; кричать и звать на помощь взрослых;

• двигаться ползком или пригнувшись вдоль стены, если помещение сильно задымлено;

• оставлять открытыми двери печей, каминов;

• оставлять без присмотра включенные в сеть нагревательные приборы, радиоприемники и т.п.

• закрыть нос и рот влажной повязкой (платком, шармом) для защиты от дыма;

• оставлять без присмотра топящуюся печь.

• Открыть в задымленных помещениях, где нет огня, окна и двери для проветривания.

• Бросать горящие спички, окурки в помещениях.

• Применять самодельные приборы.

• Включать в одну розетку большое количество потребителей тока (более трех).

• не открывать двери в помещении, где произошло возгорание;

• набросить на себя смоченный водой кусок плотной ткани, мокрое покрывало, плащ, пальто при нахождении в зоне пожара;

3. Конкурс «Кто быстрее отгадает» (между рядами)

Команды по очереди отгадывают загадки.

4. Работа в группе

Соедините начало фраз с их окончаниями, и вы получите правила пожарной безопасности :

ПРОВЕРКА ПО СЛАЙДУ

Итог урока.

-Ребята, что интересного вы узнали на уроке?(Ответы учащихся.)

-Назовите номер телефона, по которому можно обратиться за помощью в случае пожара?(01.)

-Назовите номер телефона, по которому можно обратиться за помощью в случае нападения?(02.)

-Назовите номер телефона, по которому можно обратиться за помощью в случае ухудшения здоровья?(03.)

-Назовите номер телефона, по которому можно обратиться за помощью в случае, если вы почувствовали запах газа?(04.)

Дорогие ребята! Ну, вот наша урок и подошёл к концу. По итогам урока, мне осталось только зачитать приказ: «За мужество и героизм, находчивость в борьбе с огнем, за знание и умение выходить из трудных ситуаций объявить благодарность всем участникам нашего урока». Спасибо.

По окончанию урока каждый ученик получает памятку «Действия при пожаре»