Урок английского языка "Talking about London"

Цель урока: развитие языковых и лексических навыков по теме «Лондон» на уровне слова, фразы, ответной реакции на вопрос, развитие навыков аудирования.

Познавательный аспект:

развитие коммуникативных умений и навыков обучающихся;

развитие умения спонтанной монологической речи;

развитие навыков монологической речи с опорой на образец;

совершенствование умения и навыков чтения;

умение ориентироваться в лингвистических особенностях языка;

активизация лексического материала: Hyde Park, Green Park, St James Park, Regent's Park, Kensington Gardens, Speaker's Corner.

Социокультурный аспект:

развитие способности к догадке;

развитие поисковых навыков (заполнение таблицы);

развитие познавательного интереса обучающихся к знаниям о парках и садах Лондона;

расширение кругозора обучающихся.

Воспитательный аспект:

формирование эстетического вкуса обучающихся;

Формирования умения слушать друг друга;

воспитывать интерес к предмету.

Универсальные учебные действия:

моделировать речевое поведение в определенной ситуации;

планировать собственное речевое поведение;

уметь делать словесное описание;

находить сопоставления и соответствия английских слов и словосочетаний и их значений;

составлять таблицу;

развивать самооценку собственной деятельности.

Оборудование:

Компьютер, мультимедийный проектор.

Раздаточный материал.

Картинки с изображением парков и садов Лондона.

Языковой материал: фразы - клише, слова и выражения по теме.

Необходимые ресурсы, материалы: программа Microsoft PowerPoint, мультимедийный проектор, экран, компьютер, дидактические и раздаточные материалы.

Ход урока

Good morning, boys and girls!

I'm glad to see you.

Do you remember my motto? “Don't think you can. Just know”.

I know our lesson will be successful today.

Let's begin our lesson and try to guess the topic of the lesson.

1. At first let's see the film and think what this film is about.

 - What is this film about?

 - Let's think what we are going to speak about?

 - Yes, you wright. We are going to speak about parks and gardens of London.

 - Besides, today we will train the new words, match, read, write, complete the sentences and work in groups.

It will help us to learn some interesting facts about parks and gardens of London.

2. Фонетическая зарядка.

 - At first let's prepare our mouth for speaking and let's practise the English sounds

 - Listen and repeat.

[ai] – Hyde Park

[ei] – St James's Park

[i:[ - Regent's Park, Green Park, Speaker's Corner

[e] – Kensington Gardens

[a:] - Green Park, St James's Park, Regent's Park, Hyde Park, Kensington Gardens.

Rate yourself (Рефлексия — оцените себя за данный вид работы. )

3. Речевая зарядка.

 - Before speaking about parks and gardens of London let's match the word combinations. It will help us to remember the names of London parks.

Hyde Park Грин - парк

Regent's Park Ораторская трибуна

Green Park Кенсингтонские сады

St James's Park Риджентс - парк

Kensington Gardens Гайд - парк

Speaker's Corner Сент - Джеймский парк

 - Are you ready? Let's check.

Rate yourself (Рефлексия — оцените себя за данный вид работы. )

4. Чтение текста.

 - Now let's read the text about parks and gardens of London I have given you and find some interesting information about them.

 - We will work in groups of 3(4).

 - You should fill in the table and be ready to answer my questions:

a) What are London parks full of? Do you remember

b)What are these parks famous for? these verbs?

c)What are these parks beautiful with?

d)Are parks free in London?

 - Don't forget, one person from each group should represent the Park.

Весь материал – смотрите документ.

Открытый урок на тему «Talking about London» (6 класс)

Составила: учитель английского языка первой квалификационной категории

МБОУ СОШ № 22

Паламарчук Елена Анатольевна

Цель урока: развитие языковых и лексических навыков по теме «Лондон» на уровне слова, фразы, ответной реакции на вопрос, развитие навыков аудирования.

Познавательный аспект:

• развитие коммуникативных умений и навыков обучающихся;

• развитие умения спонтанной монологической речи;

• развитие навыков монологической речи с опорой на образец;

• совершенствование умения и навыков чтения;

• умение ориентироваться в лингвистических особенностях языка;

• активизация лексического материала: Hyde Park, Green Park, St James Park, Regent's Park, Kensington Gardens, Speaker's Corner.

Социокультурный аспект:

• развитие способности к догадке;

• развитие поисковых навыков (заполнение таблицы);

• развитие познавательного интереса обучающихся к знаниям о парках и садах Лондона;

• расширение кругозора обучающихся.

Воспитательный аспект:

• формирование эстетического вкуса обучающихся;

• Формирования умения слушать друг друга;

• воспитывать интерес к предмету.

Универсальные учебные действия:

• моделировать речевое поведение в определенной ситуации;

• планировать собственное речевое поведение;

• уметь делать словесное описание;

• находить сопоставления и соответствия английских слов и словосочетаний и их значений;

• составлять таблицу;

• развивать самооценку собственной деятельности.

Оборудование:

1. Компьютер, мультимедийный проектор.

2. Раздаточный материал.

3. Картинки с изображением парков и садов Лондона.

Языковой материал: фразы-клише, слова и выражения по теме.

Необходимые ресурсы, материалы: программа Microsoft PowerPoint, мультимедийный проектор, экран, компьютер, дидактические и раздаточные материалы.

План урока:

1. Организационный момент.

2. Просмотр видеоролика по теме.

3. Фонетическая зарядка.

4. Речевая зарядка.

5. Чтение текста «Парки и сады Лондона».

6. Ответы на вопросы по тексту.

7. Физкультминутка.

8. Просмотр презентации о парках и садах Лондона.

9. Монологические высказывания учащихся по опорам.

10. Домашнее задание.

11. Подведение итогов.

12. Рефлексия.

Ход урока