Урок английского языка "Farm and wild animals"

Задачи: 

1. Познакомить учащихся с новыми словами и научить их правильному произношению, а также отличать их от других слов; 

2. Развивать навыки говорения, письма, слушания, чтения; 

3. Продолжить работу над закреплением счета в пределах 10; 

4. Повоторить лексику прошлого урока; 

5. Воспитывать интерес у учащихся к изучению предмета.

Оборудование: Мягкая игрушка Teddy Bear, картинки животных, конверты с разрезанными картинками (5шт. ), буквы алфавита, смайлики 50 (шт. ), картинка солнца.

Ход урока.

1. Орг. момент.

Good morning pupils! Sit down please.

2. Целеполагание.

 - Итак, ребята, сегодня на урок к нам пришел сказочный персонаж – мишка Teddy. Он говорит нам, здравствуйте.

 - А как по - английски сказать здравствуйте?(hello) 

 - Hello 

 - А как по - английски сказать, как тебя зовут? (What is your name?) 

 - My name is Teddy.

 - А теперь давайте спросим, как у тебя дела? (how are you?) 

 - I am fine thank you.

 - Как спросить, откуда ты? (Where are you from?) 

 - I am from America.

 - Молодцы ребята. Но Teddy пришел к нам сегодня не просто так, а принес с собой новые слова, а чтобы узнать какие, мы должны с вами выполнить задания, которые он для нас приготовил. А за каждый правильный ответ вы будете получать смайлики, у кого будет больше смайликов, тот получит пятерку.

 - Готовы? Тогда начинаем наш урок.

3. Фонетическая разминка.

 - Посмотрите ребята, Teddy принес нам буквы из которых состоит английский алфавит, но как всегда все перепутал. Давайте - ка поможем ему и расставим буквы в правильной последовательности.

E I A D F G H J K C B

(Ученики выходят к доске и располагают буквы правильно, за каждый правильный ответ ученик получает смайлик) 

 - Молодцы, а теперь давайте все вместе произнесем алфавит.

 - Хорошо. Оказывается вы очень хорошо знаете алфавит, и мы с вами можем двигаться дальше.

4. Актуализация знаний.

 - Сейчас я буду показывать вам картинки с животными, которых мы изучили на прошлом уроке, а вы должны называть их по - английски.

Собака 

Хомяк

Попугай

Кошка

 - кто сможет назвать сколько на картинке кошек, собачек, попугаев, хомяков?

 - Кто сможет посчитать от 1 до 10 по - английски? 

 - А теперь давайте хором.

 - Молодцы ребята. Вы выполнили все задания Teddy и теперь наконец - то мы можем узнать, какие новые слова он нам принес. А наш сказочный герой будет наблюдать за тем, как мы с вами работаем.

5. Изучение нового материала.

 - Итак, посмотрите на доску, кто знает, что это за слова? 

 - Это слова ВОЛК, МЕДВЕДЬ И ЛИСА, КОРОВА, ОВЦА, ЛОШАДЬ.

 - Давайте все вместе произнесем их.

 - Молодцы. Ну а теперь давайте поиграем в игру «Внимательные глазки».

 - Я буду показывать вам картинки, а вы будете мне называть слова. Сначала первый ряд отвечает, второй ряд им не подсказывает, а мы с Teddy посмотрим, какой ряд лучше запомнил новые слова.

6. Физминутка.

7. Закрепление изученного материала.

 - Молодцы, Teddy очень доволен вашей работой и предлагает вам выучить стишки про новых и старых животных.

Собака.

Очень длинный поводок 

У моей собаки, dog.

Поводок в руке держу,

А ее не нахожу.

В пруд без спроса окунулась 

И довольная вернулась.

В лесу.

Собирать для печки хворост 

Я отправился в лес, forest,

Ни ружья не взял, ни пуль — 

Не боюсь я волка, wolf.

Я ничуть не оробею,

Повстречав медведя, bear.

Захочу, схвачу за хвост 

Рыжую лисицу, fox.

Только то, что я не трус,

Позабыл соседский гусь.

Встал он грозно на пути.

Как теперь мне в лес пройти? 

Овечка 

Не пущу гулять за речку 

Sheep, пугливую овечку.

Рядом рыщет серый волк.

Он зубами щелк да щелк.

На ферме

Что за шум что за гам

У меня на ферме, farm?

Отчего корова, cow

Молоко давать не стала?

А в конюшне лошадь, horse,

Весь просыпала овес?

(время на заучивание 3 минуты) 

Несколько учащихся выходят к доске и рассказывают стишки 

 - Молодцы ребята, Teddy сказал мне, что приготовил 5 конвертов. Ну - ка загляните в них.

 - Давайте же посмотрим что в них. Ребята достают картинки и называют животных.

8. Cегодня мы знакомимся с новой буквой – Ll, давайте пропишем ее и запишем слова, начинающиеся с этой буквы – lemon, lion, lamp, lollipop.

9. Работа с рабочей тетрадью – P. 34 Ex. 1, 2, 5.

10. Рефлексия.

 - Молодцы ребята, вы справились со всеми заданиями, и Teddy приготовил для вас солнышко.

 - Скажите, сколько на нем лучиков? (10) 

 - Как по - английски 10? 

 - А какого цвета солнышко? (желтого) 

 - Как по - английски желтый? (yellow) 

 - Каждый лучик соответствует заданию, выполненному на уроке.

 - Скажите, какие задания мы сегодня выполняли, что нового вы сегодня узнали.

9. Домашнее задание.

Учить новые слова, повторить пройденные слова и буквы, названия животных, числа от 1 до 10, цвета.

10. Оценивание.

 - А теперь посчитайте, сколько у кого фишек. Teddy хочет поблагодарить вас за то, что вы очень помогли ему сегодня и показали, какие вы все умные. Он желает вам успехов в дальнейшей учебе. Урок закончен. До свидания!