Урок английского языка в 3-м классе по теме: "День рождения Джима"

Урок английского языка в 3-м классе по теме:

"День рождения Джима"

«Jim’s Birthday»

Цель урока: - научить учащихся поздравлять с днем рождения и вручать подарки на английском языке.

1. Развивать умения и навыки устной речи по теме «День рождения»:

- учить вести этикетный диалог в магазине (отработка фразы

I would like to …);

- учить запрашивать информацию и отвечать на нее,

используя вопрос How old are you?.

1. Учить понимать на слух текст, основанный на знакомом языковом материале.

2. Формировать умение работать в микрогруппах.

Оборудование: Презентация, карточки с заданиями, ноутбук, м/м проектор, экран,колонки.

Ход урока

I. Организационный момент.

Учитель: Good morning, children!

Дети:

Good morning, good morning,
Good morning to you!
Good morning, Good morning!

I am glad to see you!

Целепологание.

Учитель: Сегодня мы с Вами отправимся на День рождения, научимся покупать подарки и вручать, сделаем открытки своими руками и попоем.

II. Фонетическая зарядка. (сл.№ 3)

Мы с вами идем по дороге и слышим

как дятел стучит [ t ] - [ d ]

сова ухает [ w ] - [ w ] - [ w ]

комарики летают [ Ө ]- [ Ө ]

пчёлы жужжат [ ð ] - [ ð ]

ей нравится всё‌ [ wel ] - [ wel ]

Речевая разминка:

Учитель: ребята, а вы помните как по-английски спросить «Сколько тебе лет?»? Давайте поинтересуемся друг у друга, сколько же лет нам.

Работа в парах: - How old are you?

- I am …

Проверка д/з. Выучить стих

Spring is green.

Summer is bright.

Autumn is yellow.

Winter is white.

III. Основная часть урока.

Учитель: К нам пришло письмо (сл № 2). Давайте прочитаем его.

ЧТЕНИЕ письма ( Ребенок читает а переводим вместе а учитель помогает)

Dear friends,

Today I have got a birthday.

Would you like to visit me?

Please come and see me.

Your friend, Jim.

Учитель: - Would you like to go to Jim’s birthday? (Yes. I would!)

Чтобы пойти на день рождения, нам необходимо купить подарки Джима. Поэтому сейчас мы с вами пойдем в магазин игрушек. Но впереди у нас дорога, которую нужно переходить очень осторожно.

Учитель: Ну вот мы и пришли. Посмотрите, как много всего интересного мы можем подарить Джиму.

Знакомство с новой лексикой. (КАРТИНКИ открываются одна за другой).

Чтение за учителем (Repeat after me): scooter, puzzle, bike, player, ball, Teddy bear, computer game, book, doll, roller skates, computer.

Ученики читают друг за другом: (Girls and boys one by one please): scooter, puzzle, bike, player, ball, Teddy bear, computer game, book, doll, roller skates, computer.

Учитель: А давайте узнаем а какие игрушки у вас есть дома.

- Have you got a computer?

- Have you got a player?

- Have you got a ball?

- Have you got a doll?

- Have you got a teddy bear?

- Can you ride a bike?

- Can you ride a scоoter?

- Can you ride a roller skates?

АУДИРОВАНИЕ звукозаписи. (с.71 Упр 1)

Ребята подчеркните названия тех подарков которые они хотят подарить, а кружком обведите тот подарок который они выбрали, обменяйтесь вашими карточками и проверьте друг

Ответы на экране. (слайд № 3)

1. scooter,

2. puzzle,

3. bike,

4. player,

5. ball,

6. Teddy bear,

7. computer game,

8. book,

9. doll,

10. roller skates,

11. computer.

Учитель: Скажите а какой подарок ты хотел бы получить на свой день рождения? (слайд № 4)

Ученики: - I would like to have a doll.

=

• I’d like to have a doll.

Динамическая пауза (физьминутка): (слайд № 5)

Knock, knock …..

Учитель: LET’S PLAY, CHILDREN GAME “The shop”!

ДАВАЙТЕ ПОИГРАЕМ В «Магазин». Значит все номера ребята под номером 1 – это продавцы,

а под номером -2 -это покупатели

Каждый из вас выберет подарок для Джима и «купит» его.

( Давайте повторим диалог) (слайд № 6)

(Покупатель) - I would like to buy а ball .

(Продавец ) - Here you are!

(Покупатель) - Thank you!

(Продавец) - You are welcome!

дети играют в парах, по очереди «покупая» подарки.

Учитель: Все выбрали подарки? Молодцы!

Групповая работа.

Учитель: Сейчас мы с вами разобьемся на пары и сделаем своими руками открытку для Джима. У вас на столах вот такие заготовочки со словами, из которых вам нужно составить поздравление (Happy birthday to you!). и украсить его на свой вкус Но не забывайте, что нам еще идти в гости. А опаздывать невежливо. Поэтому вам на это задание всего 2 минутки.

(В течение 2 минут звучит музыка, дети склеивают поздравительную открытку).

Well done!, Very good!, Good!

Учитель: Вот теперь мы готовы идти к Джиму на день рождения. Давайте наденем колпачки и весело отправимся в путь.

Учитель: Давайте поздравим Джима с Днем рождения и вручим ему наши подарки. А поздравлять мы будем следующим образом.

Для этого нам надо выучить новое слово. Я думаю, что вы его легко запомните. (слайд № 7 )

Слово to present - подарить. (например)

We present you a doll.

We present you a ball. (повторяют весте c учителем)

Дети поздравляют выходят по парам и вручают подарки имениннику. (вешают открытки а подарок кладут на стол)

Учитель: А вы помните песенку на английском языке «С днем рождения»? Давайте споем ее для Джима.

Учитель: Наш урок подошел к концу. Lesson the over.

Пора подвести итоги. Что же мы сегодня делали на уроке?

Выучили слова, научились дарить подарки, пели песню, сделали открытки. Да Мы выполнили с вами все задания, мы все с ними справились

Рефлексия: Ребята а давайте оценим себя как вы думаете на какую оценку вы сегодня поработали? Кто за то что на 5, поднимите руки, на 4 поднимите руки.

А дома прошу Вас выполнить следующее задание:

Ex, 4 p.(чтение)

Ex. 5 p.72 (письмо)

Ex. 7 p.72 (Нарисовать и подписать чтобы ты подарил своему питомцу на его день рождение).

Я благодарю вас за урок. Thank you for the lesson.

А Джим хочет угостить Вас тортиком 

Thank you very much! Good – bye!

Для подготовки к уроку были использованы:

• программы:

• материалы сайтов:

«Фестиваль педагогических идей»,

www.shcool.ru,

www.englishteacher.ru.

Приложение № 1 с. 71 учебника вам поможет