Урок 72. Части речи

Русский язык. 3 класс

УМК «Перспектива» .Л.Ф.Климанова, Т.В. Бабушкина Русский язык

Раздел: Части речи

Конспект урока.

Цель:

обобщить, систематизировать знания о частях речи; тренироваться в определении частей речи.

Задачи:

различать и находить в тексте знакомые части речи,

принимать и сохранять учебную задачу,

продолжить работу над развитием способности к самопроверке, самооценке

формировать положительную мотивацию к повторению и систематизации учебного материала.

Ход урока.

Орг. момент

Приветствие.

Орфографическая минутка

- Начнём урок разминки.

- Слуховой буквенный диктант. Запишите красиво и правильно буквы в строчку:

- Буква, которой обозначается безударный гласный звук в слове Москва. (о)

- Запишите парную согласную букву по глухости- звонкости букве ф (в)

- Буква, которая в алфавите стоит перед буквой п (о)

- Запишите букву с которой начинается корень в слове зализывать /л/…

- Какая буква повторяется в скороговорке: Семь суток сорока старалась, спешила, себе сапоги сыромятные шила. (с)

-Из написанных букв надо отгадать слово, которое поможет нам определить тему нашего урока.

ПРОВЕРКА + ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ (если без ошибок – зеленый кружок, 1 – 2 ошибки – желтый, более 2 ошибок - красный)

Слово- множество слов изучаем.

- А сколько слов в русском языке?

-Зачем нам знать много слов?

(Слова помогают сделать нашу речь красивой, выразительной)

- Представьте себе огромный книжный шкаф, из которого высыпались слова. Как в них не запутаться? Как навести порядок (разложить по группам).

Постановка цели и задач урока.

- Перед вами карточки со словами. Разделите эти слова на 3 группы и дайте название каждой из них.

Какие слова в какую группу вы отнесли?

- Как назвали каждую группу?

- Дополните каждую группу одним словом.

ПРОВЕРКА + ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ

- Какие группы мы с вами уже повторили? Какую группу еще не повторяли?

- Определите тему урока. (части речи)

– Какую цель вы поставите? (повторить знания о частях речи).

Работа по теме урока

- Что вы знаете о тех частях речи, которые мы записали в таблице.

ОТВЕТЫ

- Откройте учебник, про какие части речи мы не сказали?

- Ко всем ли частям речи можно поставить вопросы.

- На какие вопросы отвечают предлоги? Что они обозначают?

Физ. минутка.

Применение знаний и умений.

- А теперь потренируемся в определение частей речи.

- Я буду читать группы слов, а вы запишите только лишнее слово из каждой группы, определите часть речи

1 – сердце, бежать, смотреть, стоять

2 – бежать, легкий, смотреть, стоять

3 – легкий, лесник, сердце, смотреть

- Выделите в каждом слове орфограмму.

ПРОВЕРКА + ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ

Работа по учебнику Л. Ф. Климанова «Русский язык» 3класс 1 часть. С. 123 №219

- Посмотрите на упражнение 219, Вот тот шкаф, про который мы говорили в начале урока.

-Выпишите из упражнения слова по группам -1 вар. –им. сущ., 2 вар – им. прил., 3 вар. – глаг.

- Какие слова не попали ни в одну группу?

ПРОВЕРКА + ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ

Самостоятельная работа

-Запишите предложение и определите все части речи.

Пушистый снежок весело играет на ярком солнце.

ПРОВЕРКА + ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ

Итог урока

– О каких частях речи мы сегодня говорили?
– Что общего у слов одной части речи?
– Частей речи, ребята, в русском языке много, мы с вами постепенно со всеми познакомимся и будем изучать по очереди. И, конечно, заучивать к следующему уроку не надо.

Рефлексия (подведение итогов занятия)

-Оцените свою работу. В этом вам помогут ваши сигнальные кружки.

ПОВЕРКА

-Как итог урока, заполните кластер на обратной стороне вашего листа.

- В центре запишите тему урока, а в остальных овалах части речи. В этом нам поможет веселое стихотворение

ВЕСЁЛАЯ ГРАММАТИКА
Существительное - школа.
Просыпается - глагол.
С прилагательным весёлый
Новый школьный день пришёл.
Встали мы- местоименье,
Бъёт числительное семь.
За ученье, без сомненья,
Приниматься надо всем .
Мы наречием отлично
На уроках дорожим
Соблюдаем мы привычно
Дисциплину и режим.
Не и ни- у нас частицы.
Нам их надо повторять.
И при это не лениться
И ни часу не терять!
После школы как известно,
Мы катаемся в санях.
Здесь особенно уместны
Междометья ох и ах!
А потом
У тёплой печи
Повторяем
Части речи!

Автор: О. Высоцкая

ПРОВЕРКА