Получите свидетельство
Вход
Урок №1. 1.1. МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК МЕТОД ПОЗНАНИЯ
Задание №1. Работа в парах. 15 мин. Заполните таблицу в тетради, используя учебник.
| Модели | Определение | Пример |
| Натурная(Материальные) (Натуральная) |
| Детские игрушки, чучела птиц, карты, схемы, макеты, опыты и т.д. |
| Информационные |
| Любое описание объекта на одном из разговорных или формальных языков. |
| Статистические | Одномоментный (на данный момент времени) срез информации по объекту |
|
| Динамические |
| - Карточка студента, отражающая состояние его здоровья в течение многих лет. - Учет противодействия ветрам, движению грунтовых вод, сейсмическим колебаниям при строительстве здания. |
Дополните схему в тетради.
Задание №2. Самостоятельная работа на оценку: стр 9. Решить задачу, используя учебник.
Урок №1. 1.1. МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК МЕТОД ПОЗНАНИЯ
Задание №1. Работа в парах. 15 мин. Заполните таблицу в тетради, используя учебник.
| Модели | Определение | Пример |
| Натурная(Материальные) (Натуральная) |
| Детские игрушки, чучела птиц, карты, схемы, макеты, опыты и т.д. |
| Информационные |
| Любое описание объекта на одном из разговорных или формальных языков. |
| Статистические | Одномоментный (на данный момент времени) срез информации по объекту |
|
| Динамические |
| - Карточка студента, отражающая состояние его здоровья в течение многих лет. - Учет противодействия ветрам, движению грунтовых вод, сейсмическим колебаниям при строительстве здания. |
Дополните схему в тетради.
Задание №2. Самостоятельная работа на оценку: стр 9. Решить задачу, используя учебник.
Урок №1. 1.1. МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК МЕТОД ПОЗНАНИЯ Задание №1. Работа в парах. 15 мин. Заполните таблицу в тетради, используя учебник. (6.47 MB)
0
103
12
Нравится
0
