Учитель начальных классов

Я – Учитель!

Чтобы быть хорошим преподавателем,

нужно любить то, что преподаёшь,

и любить тех, кому преподаёшь».

Василий Ключевский.

В жизни каждого человека с учителем связаны самые дорогие, светлые воспоминания. Учителя друг на друга не похожи: у каждого свой характер, свои требования, один мягок, другой строг. Но все они похожи в главном: нет среди них ни одного, кто не желал бы добра своим ученикам, кто не прилагал бы всех своих сил, чтобы помочь им вырасти честными, смелыми детьми. Во всем хорошем, что они делают, есть частица их труда.

Я убеждена в том, что профессия учителя самая удивительная, дарящая радость познания и вечную молодость!

По моему мнению, учителем может быть не каждый человек. Ведь педагог — это не только «источник знаний и умений», но и советчик, помощник, друг. Я думаю, что современному учителю необходимо обладать такими качествами: безграничная любовь к детям, полная самоотдача, терпение, внимательность, интеллигентность, тактичность, сдержанность, устойчивость к стрессам, мобильность, эрудированность; иметь чувство стиля, меры, юмора, владеть техническими средствами и педагогическими технологиями.

Я считаю, что труд учителя — это ежедневная подготовка к проведению уроков, подбор интересного материала, увлеченность своим предметом. У такого педагога всегда имеется огромный запас пособий, наглядного материала, развивающих заданий. Это вечное движение вперед, решение каких-то очередных проблем и рождение новых. Творческий педагог в своей работе всегда использует новые и интересные методы и приемы, старается найти индивидуальный подход к ребенку, чтобы помочь раскрыться его способностям. Современный учитель всегда стремиться узнать что-то новое, торопиться в этой жизни не опоздать на своем пути, постоянно учится и совершенствуется. Хороший учитель должен постоянно оттачивать свое мастерство, быть настоящим профессионалом, много знать, иметь чуткое сердце, добрую душу, абсолютное чувство самоотдачи и преданности своему делу.

Я уверена, что личный пример педагога в общении с окружающими, в манере поведения, в сдержанности, в умении разрешить правильно и справедливо какую-либо ситуацию, в искренности и доброжелательности откладывает отпечаток и на его воспитанника. Дети должны чувствовать со стороны учителя поддержку, рассчитывать на его помощь, радоваться каждый день встрече с ним.

По моему мнению, педагог в какой-то мере является актером. Он не имеет права переносить «на сцену» свои личные переживания и огорчения. Учителю всегда важно входить в класс со светлой душой, с улыбкой, чтобы не случилось у него в жизни, какие бы трудности не встречались на его пути. Очень точно и метко об учителе сказал известный писатель С.Л. Соловейчик:

« Он артист, но его слушатели и зрители не аплодируют ему. Он — скульптор, но его труда никто не видит. Он врач, но его пациенты редко благодарят его за лечение и далеко не всегда хотят лечиться. Где же ему взять силы для каждодневного вдохновения? Только в самом себе, только в сознании величия своего дела».

Я думаю, что учитель должен быть немного волшебником. Нет ни одного ребенка, который бы в детстве не мечтал, не фантазировал. Юные души ждут сказки, широко открытыми глазами смотрят на мир в поисках нового и ждут чудес. Именно здесь, в Храме Детства, происходит становление душ. Учитель сплачивает вокруг себя класс, учит по-настоящему дружить, становится проводником во взрослую жизнь, лучшим советчиком и старшим другом, иногда заменяет родителей некоторым детям.

Школа — это необычное волшебное царство! Кто прожил в нем свое сказочное детство — те обязательно захотят ощутить вновь эти волшебные воспоминания! А я живу в этом царстве детства: вхожу в класс и вижу глаза своих учеников. Какие они разные! Я стараюсь угадать, на что настроен каждый ученик, что для него является главным, помочь раскрыться ему и его талантам и способностям. Я уважаю личность в своих учениках, не навязываю себя и своего мнения. Здесь каждый день не похож на предыдущий: это ежедневный поиск чего-то нового и необычного. Здесь нет времени скучать! Любовь к труду и к поиску открытия нового помогает моим детям получать разнообразные, прочные знания. Я считаю, что у каждого ученика есть возможность как оступиться, так и подняться.

Каждый учитель должен найти свой индивидуальный ключик к каждому своему ученику, помочь раскрыться личностному таланту. Ученик должен непременно превзойти своего учителя! В этом и есть самая высшая заслуга учителя, его продолжение, его радость, его право, пусть и призрачное, на бессмертие.

Первые уроки грамоты, письма, счета — труд учителя. Урок вежливости, правил поведения, этикета — тоже труд учителя. Жизненный совет — тоже от учителя. И разговор по душам — тоже с ним. И все это теперь так необходимо маленькому человечку, который ищет свою дорогу в жизни: каждый совет от учителя или его помощь благотворно влияют на молодое возрастающее поколение. Учитель должен оградить своих воспитанников от отрицательной агрессии современного мира.

Вот и закончился еще один рабочий день. Ребята разошлись по домам. У меня появилась свободная минутка. Есть возможность оглянуться назад, подвести итог прошедшего дня, подумать, проанализировать: что получилось, а что нет. Рабочие будни, изо дня в день одно и тоже. Но в этом одном и том же — дети, которые всегда неожиданны. Дети, на которых направлен мой тяжелый труд и полёт. Труд, требующий постоянной работы мысли и немедленного действия.

Моя задача — разглядеть потенциал каждого ученика, помочь ребенку проявить свои лучшие качества, раскрыть себя. Я стараюсь строить обучение так, чтобы ребенок, прилагая усилия, преодолевая небольшие трудности, добивался результата. В душе маленького человека не должна затухать радость познания, его глаза должны искриться каждый раз, когда он сам смог сделать небольшое открытие и узнать что-то новое. Поэтому на своих уроках я стремлюсь научить детей свободе творчества и мысли. При этом ребенок должен уметь радоваться успехам других людей, сопереживать их неудачам и проблемам. Если я каждого ученика научу быть добрым, то и весь мир станет добрее. Очень хочется, чтобы мои ученики умели радоваться и сопереживать, дружить и верить в свои силы, всегда выбирать верные жизненные решения.

Я выстраиваю процесс обучения не только как процесс усвоения системы новых знаний и умений, но и как процесс развития личности, принимающей духовно-нравственные, социально-значимые и семейные ценности.

Я горжусь своими учениками, их пока еще маленькими, но важными победами. Я горжусь нашим сотрудничеством.

Каждый день, переступая порог класса, я вижу искрящиеся любопытством и добротой глаза моих учеников. Дети оценивают каждый мой шаг. Они много ожидают от меня. Вместе с детьми мы делаем первые шаги не только в мир знаний, но и в реальный, окружающий нас мир.

Моей целью является быть одним целым с детьми. А добиться этой цели можно только кропотливым трудом. Я влюблена в свою профессию - учителя! Если у учителя есть желание отдать себя полностью, то у ученика обязательно появится желание получить. Когда эти два желания совпадают — получается прекрасный результат!

Я верю, что наступит день, когда не только я, но и люди, отвечающие за судьбу нашей страны, поймут, что профессия учителя — одна из самых важных на Земле!

Каждый день на меня смотрят глаза моих учеников. За партами на моих уроках сидит будущее Казахстана. И в этом будущем мне тоже предстоит жить. И от того, какими станут эти дети, зависит не только жизнь страны, но и моя тоже. Завтра будет новый школьный день. Завтра в классе на меня опять будут смотреть глаза. Глаза моих любимых учеников.

Я – Учитель! И сердце я искренне, без остатка, отдаю детям!