УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПО ТЕМЕ
«ПОРТРЕТ ОДНОГО СЛОВА: БОГАТЫРЬ»
Цель проекта: исследование слова «богатырь» с точки зрения языковых, культурологических особенностей.
Задачи проекта:
Изучить лексические, морфологические, синтаксические особенности слова «богатырь».
Посмотреть на использование данного слова в произведениях художественной литературы, изобразительного искусства и музыки.
Проявить личные творческие способности при написании сочинения и создании рисунка.
Часть 1. Толкование слова (лексическое значение)
Богатырь – герой русских былин, совершающий воинские подвиги.
Богатырь – человек очень большой силы, стойкости, отваги.
Татарск. Человек рослый, дородный, дюжий, видный, необычайный силач, смелый и удачливый.
Словарь: Толковый словарь С.И.Ожегова
Часть 2. Морфемный, фонетический и морфологический анализ слова.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Часть 3. Словообразовательное гнездо. (нарисовать)
Часть 4. Подобрать из художественной литературы стихи, где встречается данное слово. Записать эти строчки, указав автора и название стихотворения.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Часть 5. Подобрать из рассказов, повестей и романов строчки, где встречается данное слово. Записать эти строчки, указав авторов и названия произведений.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Часть 6. Подобрать иллюстрации картин художников, где изображается понятие, заложенное в данном слове. Сделать ксерокопию одной иллюстрации, указав автора и название картины. Приклеить в проект.
Часть 7. Нарисовать самим картину, заложенную в данном слове.
Часть 8. Вспомните песни или другие музыкальные произведения, в которых употребляется данное слово. Запишите названия песен, музыкальных произведений и их авторов.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Часть 9. Придумайте простые и сложные предложения, используя данное слово. Запишите их.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Часть 10. Напишите сочинение, используя в качестве формулировки темы данное слово.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №18»
УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПО ТЕМЕ
«ПОРТРЕТ ОДНОГО СЛОВА»
Автор:_________________________,
ученик(ца) 5 класса А
Руководитель: Ткацкая М.М.,
учитель русского языка и литературы
Команда проекта:_________________
________________________________
________________________________
________________________________
Абакан, 2014
Получите свидетельство
Вход
Учебный проект по русскому языку "Портрет одного слова" (14.18 КB)
1
3397
583
Нравится
0
