Меню
Разработки
Разработки  /  Технология девочки  /  Планирование  /  9 класс  /  Учебно-тематическое планирование по технологии "Основы профессионального самоопределения"

Учебно-тематическое планирование по технологии "Основы профессионального самоопределения"

Задачи раздела: обобщить у учащихся знания о профессиях, карьере, сформировать знания и умения объективно осуществлять самоанализ.
10.04.2015

Описание разработки

Пояснительная записка

Основная цель изучения данного раздела- сформировать готовность учащихся к обоснованному выбору профессии, карьеры, жизненного пути с учётом своих склонностей, способностей, состояния здоровья и потребностей рынка труда в специалистах.

Задачи:

Обобщить у учащихся знания о профессиях, карьере;

Сформировать знания и умения объективно осуществлять самоанализ;

Уровня развития своих профессиональных качеств и соотносить их с требованиями профессии, сфер трудовой деятельности к человеку

Учащихся должны знать:

Уровень развития своих профессионально важных качеств;

Сферы трудовой деятельности;

Правила выбора профессии, карьеры.

Учащиеся должны уметь:

Осуществлять самоанализ развития своей личности;

Проводить профессиографический анализ профессий и соотносить требования профессий к человеку с его личными достижениями.

Календарно-тематическое планирование:

Учебно-тематическое планирование по технологии Основы профессионального самоопределения

Весь материал – смотрите документ.

Содержимое разработки

Пояснительная записка

Основная цель изучения данного раздела- сформировать готовность

учащихся к обоснованному выбору профессии, карьеры, жизненного пути с учётом своих склонностей, способностей, состояния здоровья и потребностей рынка труда в специалистах.

Задачи:

  • Обобщить у учащихся знания о профессиях, карьере;

  • Сформировать знания и умения объективно осуществлять самоанализ;

  • Уровня развития своих профессиональных качеств и соотносить их с требованиями профессии, сфер трудовой деятельности к человеку

Учащихся должны знать:

  • Уровень развития своих профессионально важных качеств;

  • Сферы трудовой деятельности;

  • Правила выбора профессии, карьеры.

Учащиеся должны уметь:

  • Осуществлять самоанализ развития своей личности;

  • Проводить профессиографический анализ профессий и соотносить требования профессий к человеку с его личными достижениями.

№П/П

ТЕМА УРОКА

Количество

часов

Дата

1

1 ЧЕТВЕРТЬ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

САМООПРЕДЕЛЕНИЕ



2

ВНУТРЕННИЙ МИР

ЧЕЛОВЕКА И СИСТЕМА ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕБЕ

2 ЧАСА


3

СПОСОБНОСТИ, УСЛОВИЯ ИХ

ПРОЯВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ.

2 ЧАСА


4

ПРИРОДНЫЕ СВОЙСТВА

НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

2 ЧАСА


5

ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ РОЛЬ

В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ САМООПРЕДЕЛЕНИИ.

2 ЧАСА


6

МОТИВЫ, ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ИХ РОЛЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ САМООПРЕДЕЛЕНИИ

2 ЧАСА


7

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ И ЖИЗНЕННЫЕ ПЛАНЫ. ПРОФЕССИОАЛЬНАЯ ПРИГОДНОСТЬ.

2 ЧАСА


8

ЗДОРОВЬЕ И ВЫБОР ПРОФЕССИИ.

2 ЧАСА


9

ПРОФЕССИИ, ДОЛЖНОСТИ, СПЕЦИАЛЬНОСТИ.

2 ЧАСА


10

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОБА.

2 ЧАСА



-80%
Курсы повышения квалификации

Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по учебному предмету

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Учебно-тематическое планирование по технологии "Основы профессионального самоопределения" (36.5 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт