Ұлы жібек жолының қалыптасуы

Сабақтың тақырыбы

Ұлы жібек жолының қалыптасуы

Оқу мақсаты

6.4.2.2. Ұлы Жібек жолының халықаралық қатынастардың дамуындағы орнын анықтау

Сабақтың мақсаты

Барлығы: Ұлы Жібек жолының халықаралық қатынастардың дамуын білу

Көбі: Ұлы Жібек жолы бағыттары, тасмалданған тауарлары туралы білу

Кейбірі: Ұлы Жібек жолының бағыттарының ерекшеліктерін анықтау

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен терминдер

Лазурт жолы, Нефрит жолы, Жібек, Керуен.

Талқылауға арналған сұрақтар

1. Ұлы жібек жолы халықаралық байланыстардың дамуына әсер етті ме?

2. Ұлы Жібек жолы қалай пайда болды және оған кімдер мүдделі болды?

Бағалау критерийі

1. Ұлы Жібек жолының пайда болуы мен дамуын сипаттайды.

2. Ұлы Жібек жолының халықаралық қатынастардың дамуындағы ерекшеліктерін түсіндіреді

Құндылықтарға баулы

Тарихтың мәдениет пен тілдің біртұтастығы

АКТ

Білу, қолдану, түсіну, мәселелерді шешу дағдыларын қалыптастыру

Пән аралық байланыс

География, дүние тарихы

Алдынғы білімі

4 сынып Дүние тану: Ұлы Жібек жолы

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың барысы:

10 мин

Сәлемдесу, сыныпты 3 топқа бөлемін түрлі – түсті қағаздар арқылы

1. Сауда

2. Керуен

3. Теңге

1 . «Ия – жоқ» әдісі арқылы үй тапсырмасын тесеремін

1. Шығыс Қыпшақ бірлестігі Еділден Алтайға дейінгі аймақты қоныстанды.

2. Қыпшақ хандығы үш қанатқа бөлінеді.

3. ХІ – ХІІІ ғасыр дербес Қыпшақ хандығы өмір сүрді

4. Сол қанатының орталығы Сығанақ қаласы болды.

5. Оң қанатының (батыс) Ордасы сарайшық қаласы болды.

6. Қыпшақтар Славиян тайпаларымен араласпады.

Ия жоқ

АКТ

Оқулық

Сабақтың ортасы

Топтық жұмыс

20-22 мин

Жаңа тақырыпты меңгерту мақсатында визуалды әдіс бойынша видеоролик

«Ұлы Жібек жолы»

Көрсетілім

Дискриптор.

1. Ұлы Жібек жолының қамтыған аймағын анықтайды.

2. Ұлы Жібек жолы бағыттарын анықтайды

3. Тауарлар тасмалдануы туралы біледі

4. Ұлы Жібек жолының дамуына тигізген әсерін анықтайды.

Электрондық оқулық

Карта

Трек сызба

Жұптық жұмыс

«Ойлан – жұптас – бөліс» әдісі бойынша Ұлы Жібек жолының бағыты мен қалаларын көрсету.

1. Ұлы Жібек жолының бағытын анықтайды.

2. Ұлы Жібек жолының тармақтарын біледі

3. Қазақстандағы Ұлы Жібек жолының бойындағы қалаларды анқтайды

Жеке жұмыс

«Өзіңді – өзің тексер», әдісі

Керекті сөздерді орнына орналастыр

Керекті сөздер:

Кілем, жапқыш, алтын, күміс, жібек, араб, арғымақтары, қаршыға, тотықұстар, түйеқұстар, аң терісі, иіссулар.

Дескриптор

1. Орта Азиядан тасмалданған тауарларды біледі.

2. Қытайдан тасмалданған тауарларды біледі.

3. Еуропадан тасмалданған тауарларды біледі.

Сабақтың соңы

8 мин

Қорытындылауға арналған тапсырма

Кері байланыс БББ кестесін толтыру

Кері байланыс

Саралау-

Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз

Бағалау-

Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау.

Кейбір оқушыларға

Тарихи диктант

1. Ұлы Жібек жолы өзінің атауын __________ ғасырда ғана алды

2. Жібек жолымен ежелгі _________ пен туындылары таратылды.

3. Жібек алтын мен бірге халықаралық _________ міндетін атқарды

Барлық оқушыларға:

«Мені түсін» әдісі арқылы термин сөздер мен жұмыс

1. Лауурит жолы____

2. Нефрит жолы ____

3. Жібек ___

4. Керуен _____

Бақылау, қадағалау, түзету жұмыстары дұрыс жауаппен салыстыру

Өзін – өзі бағалау

Техника қауіпсіздігін сақтау, укаскыны дұрыс ұстау, электр қауіпсіздігін сақтау