"Ұлттық ойындар" тақырыбы бойынша қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сабақ тақырыбы:

Қазақтың ұлттық ойындары.Тоғызқұмалақ ойынының есепке алу жолдары мен тарихы арқылы пән аралық байланысын көрсету.Оқушы

мінез-құлқын

патриотизмге,ынтымақтастыққа тәрбиелеу.

Мектеп: № 2 Майқайың ЖОББМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Какимжанов О.К.

Сынып: 5А. ІІ тоқсан

Қатысқандар:20

Қатыспағандар:0

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

Жарыс кезінде адал ойнау,патриотизм,ынтымақтастыққа жататын мінез-құлық көрсету және түсіндіру.

Сабақтың мақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады:

Тоғызқұмалақ құмалақтарын санау біледі.

Математикалық жолмен азайтып көбейте алады.

Тоғызқұмалақ ережесін біледі.

Іс жүзінде өздері ойнап көрді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Бір-бірімен өзара жұмыс жасай алады.

Тоғызқұмалақтың жүру жолдарын біледі.

Оқушылардың кейбірі орындай алады:

Тоғызқұмалақ тактикасымен тарихын ұғынады.

Есепке алу жолдарын біледі.

Ұлттық ойынның маңыздылығын жан-жақты қарастырды.

Тілдік мақсат:

Ұлттық ойын-национальный игра-national game.

Тұздық,атсырау-Implementation sauce.

Есепке алу жолдары-Account for.

Диалог:

1.Тоғызқұмалақ ойынының есепке алу жолдары мен тарихын және терминдерін қайдан қайталайсыздар?

2.Неліктен ұлттық ойын деп аталады,себебі не деп ойлайсыздар?

1.Мектептен тыс тоғызқұмалақ туралы әдістемелік нұсқаулықтарды,баяндамаларды,видео роликтерді көру,үйрену.

2.4 мың жылдық тарихы бар қазақтың ойлап тапқан оыны,ол біздің ұлттық құндылығымыз.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері:

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Бағалау

Сабақтың басы:

15 мин.

Сабақтың ортасы:

25 мин.

Сабақтың соңы:

5 мин.

Салемдесу. Жаңа тақырып түсіндіру.Ұлттық ойындар түрлерін айту.Соның ішінде тоғызқұмалақ ойынына тоқталу.

Қазақ халқының ұлттық ойындары өздерінің өмір жайларына сәйкес ойластырған.Солардың бірі тоғызқұмалақ ойнының пайда болу жолы 4 мың жылды қамтиды.

Тоғызқұмалақ – қазақтың ерте заманнан келе жатқан ұлттық спорт ойындарының бірі. Тоғыз құмалақ ойынын «қойшылар алгебрасы» деп те атайды. Тоғыз құмалақты тұнғыш рет қойшылар ойлап шығарған және бұл есеп ойыны.

Тоғызқұмалақ әліппесін мектептерде пән сабағы етіп енгізу арқылы, халқымыздың көне өнерін жастарға үйрету арқылы, ой-өрісін дамытуға ,тез арада шешім қабылдауға, төзімділікке, адамгершілікке т.б. ұлттық әдет-ғұрыптарға тәрбиелеуге ықпалы тигізері мол.

Тоғызқұмалақ ойынында құмалақтан басқа ойында бір рет қарсыластың отауын ұтып алуға да болады. Оны ежелде – “тұзды үй”, қазіргі тілде – тұздық деп атайды.

Тұздық алу үшін жүріс жасаған кезде, қарсыластың екі құмалағы бар отауына таратқан құмалағыңыздың соңғысын түсіру керек.

Ойыншылардың бірінің отауларындағы құмалақты бірінші таусып алып, жүріссіз қалуы – атсырау деп аталады.

Тоғызқұмалақ ойынын жақсы меңгеру үшін тақ, жұп сандарын үйрету тақ сандар (1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21.... ) ашық жұп сандар (2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20....) жабық деп жазған жөн.

Әр оқушы өзінің ұнатқан пәні болады, соны ескере отырып тоғызқұмалақтың пән аралық байланысын ашады.

Жұптасып бір-бірімен ойын ережесін бөлісу.Өз ойларын жеткізу.Ойын әдістерін тыңдау бойынша тақырыптың мазмұнын ашу.Тоғызқұмалақтың басқа пәндермен байланысын,терминдерін ашып көрсетіп қабілеті төмен оқушылардың сабаққа қызығушылығын арттыру.

Қозғалмалы ойынға жатпайтындықтан сабақ барысында оқушылармен қимыл-қозғалыс ойындары жүргізіледі:

Музыкалық әуенге билеу

Логикалық жүктеме Жаттығу

Саусақ жаттығулары

Қалыптастырушы бағалау.

Бүгінгі өткізілген сабақты әр оқушы қаншалықты меңгергенін тоғызқұмалақ құмалақтарын көрсету арқылы бағалау:

Маған ештеңе түсініксіз.

Толық түсінбедім.

Мен бәрін түсіндім.

Тоғызқұмалақ

Тоғызқұмалақтың бір тақтасына аз немесе көп құмалақ салып оқушының тақырыпты толық меңгергенін немесе түсінбегенін байқауға болады.

Қимыл-қозғалыс ойындарына арналған көрнекі құралдар.

Қосымша ақпарат

Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлаймыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын қадағалау.

Оқушылар тақырыпты ашып мақсатқа жетті.

Белсенді оқушы түсінбеген оқушыға түсіндіреді.

Есепке алу жолдарының тапсырмаларын, тарихи дерек көздерін толық меңгеріп мақсатқа жетеді.

1.Әр оқушының толық меңгеруі,сабаққа зейін қоюуы.

2.Есепке алу жолдарын орындау деңгейі.

3.Пән аралық байланысын толық түсіну.

Маған ештеңе түсініксіз.

Толық түсінбедім.

Мен бәрін түсіндім.

Қимыл-қозғалыс ойындары кезінде әдептіліікті сақтауы.

Тоғызқұмалақ құмалақтарын шашпау,себебі шалынып түсуі әбден мүмкін.