Меню
Разработки
Разработки  /  Литература  /  Уроки  /  11 класс  /  Творческая мастерская по поэме А.Т.Твардовского "По праву памяти".

Творческая мастерская по поэме А.Т.Твардовского "По праву памяти".

Методическая разработка урока-анализа идейной проблематики произведения с использованием "Рабочего листа" (плана подготовки и выполнения творческой работы). Предполагается оценочная рефлексия каждого учащегося в течение урока. Формат заполнения листа позволяет кратко, но точно и образно выделить главное, исключив второстепенную информацию.
15.12.2021

Содержимое разработки

Творческая мастерская: к идейно-художественному содержанию поэмы А.Т.Твардовского «По праву памяти»

(учитель высшей категории МБОУ «СОШ №176» ЗАТО г.Зеленогорска Красноярского края)

(1910-1971)

Обратимся к эпиграфу. Как вы понимаете слова Д.С.Лихачева о том, что «память активна»? Убеждает ли в этом поэма Твардовского?

Что можем сказать о позиции поэта?

Автор поэм «Путь к социализму» (1931), «Страна Муравия» (1936-1938), «Василий Тёркин» (1941-1945), «Дом у дороги» (1946), «За далью – даль» (1950-1960), «Тёркин на том свете» (1963), «По праву памяти» (1969г., опублик.февр.1987).

«Я жил, я был – за всё на свете я отвечаю головой» (А.Т.Твардовский)

«Память активна. Она не оставляет человека равнодушным, бездеятельным. Она владеет умом и сердцем человека. Память противостоит уничтожающей силе времени. В этом величайшее значение памяти» (Д.С.Лихачев)

Какие факты биографии поэта легли в основу поэмы?

1929г. – «Год великого перелома»

1930г. – «Головокружение от успехов»




Чем вызвано стремление автора «к живым и павшим отнестись»?




Как в первой главе переданы чувства и настроения юности? Насколько точен поэт в передаче надежд, устремлений своих молодых героев? Что говорит о них «завет начальных дней»? Почему при чтении этой светлой главы вдруг возникает ожидание беды? Как заражает нас поэт своей тревогой?




Что для поэта и миллионов его сограждан стоит за словами, давшими название второй главе? Как показал Твардовский великую трагедию народа, своей страны?




Какой смысл вкладывает поэт в слово «кулак»? Как рисует судьбу своего отца, судьбу русского крестьянства? Какие чувства вызывает этот рассказ?





Каково авторское отношение к тому, кто был «судеб вершителем земным»?




Как вы понимаете последние строки главы? Что «душу жжёт» поэта?




Можно ли представить поэму без последней главы? Почему?




В.Лакшин в статье «Не пряча глаз» считает, что Твардовский написал поэму как «своё покаяние и своё оправдание». Я бы назвала поэму искуплением и предостережением. Как считаете вы?




А.Т.Твардовский «Я убит подо Ржевом»

А.Т.Твардовский «В тот день, когда окончилась война»

А.Т.Твардовский «Я знаю, никакой моей вины…»

А.Т.Твардовский «Ты, дура смерть, грозишься людям»

А.Т.Твардовский «Памяти матери»

-75%
Курсы повышения квалификации

Интерактивные методы в практике школьного образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Творческая мастерская по поэме А.Т.Твардовского "По праву памяти". (44.19 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт