«ЦВЕТЫ - ЗЕМНОЙ КРАСЫ НАЧАЛО» Эколого-биологический эрудицион

«ЦВЕТЫ - ЗЕМНОЙ КРАСЫ НАЧАЛО» Эколого-биологический эрудицион

Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята. Приветствую всех собравшихся в этом зале. Сегодняшний эрудицион посвящен одному из самых удивительных и совер­шенных творений природы — цветам. Они заставляют человека радоваться и грус­тить, переживать, волноваться и вспоми­нать о чем-то своем.

Цветы — сама жизнь. Под Петербургом установлен монумент, названный Цветком жизни в память о детях, погибших во вре­мя ленинградской блокады. На белых ле- пестках, раскрывшихся на пятнадцатиме­тровом стебле, большими буквами написа­но: "Пусть всегда будет солнце!"

Сколь бедны оказались бы мы, не будь на Земле цветов! Сколь мрачным и стро­гим, почти печальным, было бы все жи­вое на Земле без них, и не мог бы, навер­ное, человек называться человеком, не умел бы чувствовать и любить, радовать­ся и страдать и само сердце его осталось бы пустым и черствым, не ведающим под­линной красоты. Для того чтобы не оскудела, не меркла, а расцветала и крепла земная краса, необ­ходимо не только любоваться цветами, знать их названия, систематическое поло­жение, охранять их. Надо уметь их выра­щивать и ухаживать за растениями.

Я надеюсь, что сегодняшняя игра помо­жет сберечь и приумножить волшебное царство флоры — земной красы начало.

Ведущий представляет команды, знако­мит участников эрудициона с правилами игры. Игра проходит в пять туров, в каждом туре правила игры меняются. По ходу игры ответы команд комментируются ведущим.

1 тур. "Праздник, который всегда с нами"

Ведущий. О том, как появились на Зем­ле цветы, сложено немало легенд. Я вас познакомлю с одной.

Во мраке и стуже лежала когда то Мать-Сыра Земля, не было ни тепла, ни света. И сказал однажды Ярило – Бог Солнца у древних славян: "Взглянем сквозь тьму кромешную, хоро­ша ль, пригожа ль она, придется ль по мыслям нам?" Он пронзил взором слои мрака, что лежали над спавшей Землей. Сразу воссияло красное Солнце, поли­лись жаркие волны света. Пробуждалась от спячки Земля и нежилась в юной сво­ей красе, будто невеста на брачном ложе. Жадно пила она щедрые солнечные лучи, набиралась до полных краев животвор­ной силой. Молвил тогда Ярило: "Ох, ты гой-еси, Мать-Сыра Земля! Полюби ме­ня, бога светлого. За любовь за твою ук­рашу я тебя синими морями, желтыми пе­сками, голубыми реками, серебряными озерами, зеленой травой-муравой, цвета­ми алыми..."

Вот так и появились на Земле цветы.

Когда же человек стал использовать сей бесценный дар природы?

Сейчас каждая команда получит три таб­лички-указателя с цифрами 1, 2, 3. На зада­ваемый вопрос дается три варианта отве­та. Номер одного — верного ответа — иг­роки по сигналу должны поднять над голо­вой. Команды, которые поднимут таблич­ку с правильным ответом, получают 3 балла. Если все команды отгадывают правиль­ный ответ одновременно, то все команды получают по 3 балла.

Вопросы

• Первые сведения о декоративных расте­ниях относятся

1. К VI-V в. до н.э. (правильный ответ). 2. К IV-Ш в. до н.э. 3. Ко II-I в. до н.э.

• Вазы для цветов стали использовать

1. В каменном веке. 2. В железном веке. 3. В бронзовом веке.

• Первые сады были разбиты

1. До н.э. 2. В Средние века. 3. В Новое время.

• Огромный поток новых цветочных рас­тений хлынул в Европу

1. В эпоху Возрождения.

1. В эпоху Великих географических открытий.

2. В эпоху Просвещения.

• Большую роль в сборе и выращивании новых цветочных растений в Европе на­ряду с ботаническими садами сыграли

1. Парки. 2. Пейзажные сады. 3. Монастырские сады.

• Большая часть экзотических декоративных растений пришла из Европы в Россию

1. В начале XVIII в. 2.В середине XIX в. 3. В XX в.

• Первые ботанические сады, называемые Аптекарскими огородами для лекарст­венных растений, основаны в России во времена

1. Ивана Грозного. 2. А.М.Романова. 3. Петра I.

• Самым старым ботаническим садом на­шей страны считается

1. Сад Ботанического института им.В.Л.Комарова в Санкт-Петербурге.

2. Ботанический сад МГУ.

3. Ботанический сад Екатеринбурга.
• Селекцией цветов человек начал зани­маться

1. В V в. до н.э.

2. В прошлом веке.

3. В начале нашего столетия.
   • История возникновения букета начина­ется

1. С эпохи Возрождения.

2. В Средние века.

3. В Новое время.

• Самыми первыми популярными букета­ми в России в основном были

1. Букеты для украшения жилищ.

2. Букеты для подношения.

3. Букеты для награждения.
   • Комнатные цветы появились

1. Более тысячи лет назад.

2. Более двух тысяч лет назад.

3. Более трех с половиной тысяч лет
   назад.

Большой вклад в развитие цветоводства внесли селекционеры нашей страны. Весь мир знает имя цветовода-любителя, создавшего первые отечественные сор-

та сирени. Международным обществом цветоводов ему присуждена "Золотая ветка сирени". Кто это?

1. Колесников Л.А. 2 Иванов С.А 3 Васильев П.С.

II тур. "О цветах, которые живут рядом с нами"

Игрокам предлагают поочередно разга­дать ребусы. Команды, правильно назвав-

шие цветы, получают очередные баллы.

(Ответы: 1. Роза. 2. Салъвия. 3. Кактус. 4. Гвоздика. 5. Абутилон. 6. Петуния. 7. Пион. 8. Юкка. 9. Хризантема. 10. Астра. 11. Тюль­пан. 12. Настурция. 13. Сирень. 14. Лилия. 15. Азалия. 16. Лобелия. 17. Бегония. 18. Нар­цисс. 19. Ландыш. 20. Шипов­ник. 21 Гладиолус.. 22. Колокольчик.)

III тур. "О цветах, что радуют нас в поле, на лугу, в лесу"

Ведущий.

Существует множество загадок о цветах. Некоторые мы предлагаем вам.

1. Скатерть кругла, Как снег бела, Зубцы вокруг, Шита без рук, А на скатерти той — Каравай золотой. (Ромашка.)

2. Стоит в саду кудряшка – белая рубашка, сердечко золотое. Что это такое? (Ромашка.)

3. Он стоит в одёжке, как огонь на ножке. Станет без одёжки шариком на ножке. (Мак)

4. Я шариком пушистым белею в поле чистом, а дунул ветерок – остался стебелёк. (Одуванчик)

5. Белые горошки на зелёной ножке. (Ландыш).

6. Цветок - трубочкой, С белой юбочкой. А плод - лукавый: С шипами, с отравой. (Дурман.)

7. Глазок золотой на солнце глядит: Как солнце нахмурится — Глазок прищурится.

(Одуванчик.)

1. Что в хлебе родится, а есть не годится (Василёк).

2. Одно дерево двумя цветами покрыто. (Черёмуха).

3. Во лугах, лугах сестрички: золотой глазок, белые реснички. (Ромашка).

4. Какую кашку не варят. (Клевер).

5. Название какого цветка связано со звоном? (Колокольчик)

6. Листок — стрелочкой, Цветок — тарелочкой, А стебель - былинка, Завит, как пружинка. (Вьюнок.)

7. Под тенью сосновой Цветок есть лиловый, А плодик — тройчатка -Как будто взрывчатка. (Фиалка.

8. На сурепку похожа, Но щетиниста кожа, Да цветок покрупнее, Да окраска бледнее, Да цветет все молодо До большого холода. (Дикая редька.)

9. Какой цветок даёт белый пушок? (Одуванчик)

10. Название какого цветка кондитерское изделие? (Ирис).

11. Название какого цветка состоит из частицы, предлога и названия сторожевого помещения (Не-за-будка)

12. Ручьями очищается хвоя и валежник, и первым появляется … (Подснежник)

13. Какое произведение А.М. Горького назвали по имени цветка? (Мальва)

IV тур. "О цветках родного края, которые нужно охранять"

Задание 1.

Участники эрудициона должны прочи­тать за определенное время названия ох­раняемых цветов. Для этого в каждом го­ризонтальном ряду букв надо зачеркнуть одинаковые. По истечении времени, ко­манды получают баллы в зависимости от количества названий цветов родного края, которые успели прочитать.

МБЕДОУБГОНВГИВКЦАК (Медуница.)
АГДБРЕЖКЖКЯДАБОЧБИК (Рябчик.)

БКАГУДРЗПДАШБЛЬНИЦАКГ (Купальница.)

ХЭЮАГВДЯГОВЮЭНЯИХС (Адонис.)

ПБОДЖСНГКЕШЖКНРИАК (Подснежник.)

ЯГЩБВЕХОЩЗХБДЕИЯКА (Гвоздика.)

V тур. "Как вырастить цветы"

Задание 1. Технология выращивания цветов.

Ведущий вручает командам конверты, в которых находятся карточки с указанием тех или иных действий по технологии вы­ращивания цветов, посева и посадки цве­точных растений, по заготовке посадочно­го материала. Игроки должны располо­жить карточки в нужном порядке.

"Посев и посадка растений"

1. Определение сроков посева или посадки.

2. Полив рассады перед выборкой ее для посадки.

3. Подготовка бороздок или лунок требу­емой длины.

4. Обильный полив бороздок и лунок.

5. Выборка рассады.

6. Посев или посадка в бороздки или лунки.

7. Расправление корней растений в лун­ке или бороздке.

8. Прикрытие землей корней растений.

9.Плотное прижимание землей корней растений.

1. Мульчирование лунок или бороздок сло­ем сухой земли, торфом или перегноем.

Задание 2. Цветы, воспетые в стихах.

Цветы... Сколько восторженных, трепет­ных строк сложили о них поэты! Сколько прекрасных, нестареющих полотен посвя­тили им художники! Цветы нужны людям и в праздники, и в будни. Они делают нашу жизнь радостней, пробуждают в человеке любовь к добру.

Каждая команда подготовила небольшие стихи о цветах. За каждое стихотворение – по 2 балла.

(По окончании игры подводятся итоги. Жюри представляет команды-победитель­ницы.)

Ведущий. Мир цветов, окружающий нас, многообразен и удивителен! Будем же беречь волшебное царство флоры - зем­ной красы начало.

Ответы 2 тура: 1. Роза. 2. Салъвия. 3. Кактус. 4. Гвоздика. 5. Абутилон. 6. Петуния. 7. Пион. 8. Юкка. 9. Хризантема. 10. Астра. 11. Тюль­пан. 12. Настурция. 13. Сирень. 14. Лилия. 15. Азалия. 16. Лобелия. 17. Бегония. 18. Нар­цисс. 19. Ландыш. 20. Шипов­ник. 21 Гладиолус.. 22. Колокольчик.)

Ответы 5 тура: 5, 7, 6, 8, 4, 9, 3, 10, 2, 1

1. Мульчирование лунок или бороздок сло­ем сухой земли, торфом или перегноем.

2. Плотное прижимание землей корней растений.

3. Расправление корней растений в лун­ке или бороздке.

4. Выборка рассады.

5. Определение сроков посева или посадки.

6. Подготовка бороздок или лунок требу­емой длины.

7. Полив рассады перед выборкой ее для посадки.

8. Обильный полив бороздок и лунок

9. Посев или посадка в бороздки или лунки.

10. Прикрытие землей корней растений.

1. Мульчирование лунок или бороздок сло­ем сухой земли, торфом или перегноем.

2. Плотное прижимание землей корней растений.

3. Расправление корней растений в лун­ке или бороздке.

4. Выборка рассады.

5. Определение сроков посева или посадки.

6. Подготовка бороздок или лунок требу­емой длины.

7. Полив рассады перед выборкой ее для посадки.

8. Обильный полив бороздок и лунок

9. Посев или посадка в бороздки или лунки.

10. Прикрытие землей корней растений.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. Мульчирование лунок или бороздок сло­ем сухой земли, торфом или перегноем.

2. Плотное прижимание землей корней растений.

3. Расправление корней растений в лун­ке или бороздке.

4. Выборка рассады.

5. Определение сроков посева или посадки.

6. Подготовка бороздок или лунок требу­емой длины.

7. Полив рассады перед выборкой ее для посадки.

8. Обильный полив бороздок и лунок

9. Посев или посадка в бороздки или лунки.

10. Прикрытие землей корней растений.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Лиловый колокольчик

Растёт в тени лесной

Он в просеке сосновой

Кивает головой.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Лежит кувшинка на листке,

Как на плоту упругом,

И поплыла бы по реке

К приветливым подругам:

Да вот беда – привязан плот,

Он никуда не поплывёт.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

На солнечной опушке

Фиалка расцвела –

Лиловенькие ушки

Тихонько подняла.

В траве она хоронится,

Не любит лезть вперёд,

Но всякий ей поклонится,

И бережно возьмёт.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Погляди-ка, погляди-ка,

Что за красный огонёк?

- Это дикая гвоздика

Жаркий радует денёк.

А когда настанет вечер,

Лепестки свернёт цветок:

- До утра! До новой встречи!

И погаснет огонёк.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Нарядные платьица,

Жёлтые брошки,

Ни пятнышка нет

На красивой одёжке

Такие весёлые

Эти ромашки –

Вот – вот заиграют,

Как дети, в пятнашки.

8