Тренировочные тесты по курсу биологии "Человек"

Кровообращение

Открытые тесты

1. Сосуд, отходящий от правого желудочка сердца –

2. Сосуды, которые входят в правое предсердие –

3. Сосуды, по которым кровь течет от сердца –

4. Сосуды, по которым кровь течет к сердцу –

5. Ритмичное колебание стенок артерий в период систолы –

6. Клапаны между желудочками и артериями, выходящими из желудочков –

7. Наружный соединительнотканный слой стенки сердца называется –

8. Средний мышечный слой сердца –

9. Внутренний слой стенки сердца –

10. В артериях большого круга кровообращения течет - ….. кровь.

11. В венах малого круга кровообращения течет …. кровь.

12. Понижение артериального давления называется ….

Тесты с несколькими ответами

1.Сердечно-сосудистая система включает

А – артерии, сердце и тимус

Б – вены и капилляры

В – сердце, селезенку и лимфатические узлы

Г – сердце, кровь, лимфу, артерии, капилляры, вены

Д – артерии и сердце

2.Сосуды большого круга кровообращения

А – грудной лимфатический проток Г – легочные артерии

Б – полые вены Д – сонные артерии

В – легочные вены

3.Сосуджы малого круга кровообращения

А – печеночная вена Г – аорта

Б – полые вены Д – легочные артерии

В – легочные вены

4.Укажите особенности вен. Выберите три верных ответа.

А – высокое давление Г – низкое давление

Б – наличие полулунных клапанов Д – толстые стенка

В – отсутствие полулунных клапанов Е – тонкие стенки

5.Укажите верные суждения

А – сердце обладает свойством автоматии – способности ритмически сокращаться без внешних раздражений под влиянием импульсов, возникающих в самой сердечной мышце.

Б – в капиллярах минимальное давление крови

В – створчатые клапаны – производные перикарда.

Г – стенка левого желудочка толще, чем стенка правого.

Д – артериальную кровь к голове несут сонные артерии.

Е – в легочных артериях течет артериальная кровь.

6.Укажите элементы кровеносной системы человека, содержащие венозную кровь. Выберите три верных ответа.

А – легочная артерия

Б – аорта Д – левое предсердие и левый желудочек

В – полые вены Е – легочные вены

Г – правое предсердие и правый желудочек

7.Укажите верные утверждения. Выберите три верных ответа.

А – у вен максимальная суммарная площадь поперечных сечений.

Б – артерии обеспечивают движение крови от сердца к органам.

В – двустворчатый клапан расположен в правой половине сердца.

Г – многие крупные вены имеют полулунные клапаны.

Д – стенка капилляра состоит из однослойного эпителия.

Е – эндокард формирует околосердечную стенку.

8. Укажите верные утверждения. Выберите три верных ответа.

А – правое предсердие принимает артериальную кровь, пришедшую от легких

Б – адреналин, так же как и симпатический отдел вегетативной нервной системы, усиливает работу сердца.

В – систола желудочков продолжается 0, 4 сек.

Г – стенки вен состоят из двух слоев.

Д – между правым предсердием и правым желудочком находится трехстворчатый клапан.

Е – максимальное давление крови в аорте.

9.На величину кровяного давления влияет

А – работа сердца Г – количество циркулирующей крови

Б – вязкость крови Д – группа крови

В – эластичность сосудов

Тесты на соответствие

1, Найдите соответствие между сокращениями сердечной мышцы и регулирующими ее веществами

2.Найдите соответствие между скоростью кровотока и видами сосудов

3.Установите соответствие между кругом кровообращения и его характеристикой

4.Установите соответствие между кровеносными сосудами и их характеристиками

5.Установите соответствие между фазами сердечного цикла и происходящими в них процессами

Тесты на последовательность

1. Выберите последовательность прохождения крови по большому кругу кровообращения

1.капилляры внутренних органов 6.вены

2.левый желудочек 7.аорта

3.артерии 8.правое предсердие

4.венулы 9.полые вены

5.артериолы

1. Выберите последовательность прохождения крови по малому кругу кровообращения 4.легочные артерии

1.левое предсердие 5.правый желудочек

2.капилляры альвеол

3.легочные вены

3.Опишите последовательность прохождения лекарства, введенного в ягодичную мышцу, которое действует на печень

1.Капилляры большого круга 4.Левый желудочек

2.Легочные капилляры 5.Печеночная артерия

3.Нижняя полая вена 6.Легочные вены

4.Опишите последовательно путь алкоголя от кишечника до мозга.

1.Капилляры ворсинок кишечника 4.Правый желудочек

2.Сонные артерии 5.Воротная вена печени

3.Нижняя полая вена 6.Легочные вены

Тесты-рисунки

1.Подпишите структуры сердца 2.Подпишите сосуды

Задания с таблицами

1.Пользуясь таблицей «Работа сердца тренированного и нетренированного человека» и знаниями курса биологии ответьте на следующие вопросы.

1.У кого из людей изменится частота сердечных сокращений при нагрузке?

2.На сколько см³ меняется минутный объем крови за 1 сокращение у тренированного и нетренированного человека?

3.За счет чего сердце тренированного человека работает более экономно?

Задания на нахождение ошибок

1.Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений с ошибками, объясните их.

1.Лимфатическая система – это часть транспортной системы. 2.У человека лимфа непрерывно движется по сосудам. 3.Лимфа образуется из плазмы крови в межклеточном веществе, которое находится во всех органах.

4.Лимфатические сосуды несут лимфу в грудной поток, из него лимфа поступает в артерии большого круга кровообращения. 5.Глюкоза всасывается из кишечника в кровеносные капилляры. 6.Лимфатическапя система участвует во всасывании из кишечника аминокислот. 7.Лимфоузлы участвуют в кроветворении.

Задания для самостоятельного решения

1.Как изменится частота сердечных сокращений и давление крови при большой кровопотери?

2.Как изменяется скорость движения крови в сосудах? Какое это имеет значение?

3.Сердце человека работает всю жизнь, перекачивая огромное количество крови. Как объяснить такую неутомимость сердца?

4.В чем заключается вредное влияние курения на сердечно-сосудистую систему?

5.Какие процессы и особенности строения кровеносной системы обеспечивают движение крови по сосудам? Ответ поясните.

Ответы «Кровь. Кровообращение»

Тесты с несколькими ответами

1. Б,Д; 2. Б.Д; 3.В,Д; 4.БГЕ; 5.АГД; 6.АВЕ; 7.БГД; 8.БДЕ

Тесты на соответствие

Тесты на последовательность

1. 273514698

2. 54231

3. 136245

4. 153462

Работа с таблицей.

1.У нетренированного

2.У тренированного на 50 см³ , у нетренированного на 10 см³

3.За счет увеличения минутного объема крови. При меньшем количестве сокращений большее количество крови выталкивается сердцем.

Тексты с ошибками.

1.3.- лимфа образуется из тканевой жидкости в лимфокапиллярах.

2.4 – лимфатические сосуды несут лимфу в грудной проток, который впадает в вены большого круга.

3.6 – лимфатическая система участвует во всасывании жирных кислот.

Тренировочные задания по теме «Обмен веществ». 8 класс

Открытые тесты

1.Совокупность реакций биосинтеза составляет …..

2.Совокупность реакций распада и окисления органических веществ с выделением энергии ….

3.Соотношение белков, жиров и углеводов в рационе человека должно быть …

4.Витамин, стимулирующий образование костной ткани и регулирующего обмен кальция

5.Витамин, стимулирующий рост детей ….

Тесты с несколькими ответами

1.Признаки гиповитаминоза А

А – задержка роста В – ухудшение зрения

Б – кровоточивость десен Г – поражение кожи

Д – малокровие

2.Признаки гиповитаминоза D

А – задержка роста В – анемия

Б – развитие рахита Г – ломкость костей

Д – поражение кожи

3.Признаки гиповитаминоза С

А – карликовость В - снижение сопротивляемости инфекции

Б – кровоточивость десен Г – ломкость костей

Д - малокровие

4.Водорастворимые витамины

А – А; Б – D; В – С; Г – В_1; Д - В₁₂

5.Для сохранения витаминов в пищевых продуктах используют

А – быстрое замораживание В – сушка на солнце

Б – консервирование со стерилизацией Г – вакуумная сушка

Д – квашение

6.К неполноценным белкам относятся белки

А – рыбы В – пшеницы

Б – кукурузы Г – желатина

Д – молока

7.Свойства витаминов

А – входят в состав молекул многих ферментов

Б – входят в состав гормонов

В – непрочные соединения, которые быстро разрушаются при нагревании пищи

Г – действие проявляется в малых количествах и выражается в регуляции обмена веществ

Д – являются пластическим материалом

8.Витамины – это органические вещества, которые

А – необходимы организму в малых количествах

Б – влияют на превращение глюкозы в гликоген

В – входят в состав ферментов

Г – являются в организме источником энергии

Д – уравновешивают процессы образования и отдачи тепла

Г – поступают, как правило, в организм вместе с пищей

9.Роль печени в обмене веществ:

А- содержит пищеварительные ферменты, ускоряющие переваривание пищи.

Б – обезвреживает аммиак, превращая его в мочевину.

В – всасывает избыток воды.

Г – в печени происходит разрушение эритроцитов.

Д – обезвреживает яды, попавшие в кровь из кишечника.

Е – в печени глюкоза превращается в гликоген.

10.Функции жиров в организме

А – строительная. В - энергетическая

Б – источник метаболической воды Г – запасающая

11.Выберите три верных утверждения.

А – Нехватка витамина В₁₂ приводит к малокровию.

Б – До 30% энергозатрат детского организма составляет расход на рост.

В – Пища, богатая витаминами, имеет растительное происхождение.

Г – Полноценный рацион должен содержать продукты, богатые целлюлозой.

Д - Полезность пищи определяется ее калорийностью.

Е – Нехватка витаминов группы В может привести к куриной слепоте.

12.Выберите три верных утверждения.

А – нарушение роста и окостенение скелета – признак нехватки витамина D.

Б – чем больше человек употребляет витаминов, тем лучше.

В – витамины группы В регулируют процессы биологического окисления.

Г – молочнокислые продукты нормализуют работу микрофлоры кишечника.

Д – витамин D относится к водорастворимым.

Е – сладости (конфеты, печенье, шоколад) – это продукты, богатые белком.
Тесты на соответствие

1.Установите соответствие между названием витамина и его особенностями

2.Установите соответствие между названием витамина и его особенностями

3.Установите соответствие между видами обмена веществ и происходящими процессами.

4.Установите соответствие между группой органических веществ и особенностями их обмена.

5. Установите соответствие между витаминами и продуктом, который ими богат.

Тесты на последовательность

1.Установите, в какой последовательности происходит обмен жиров в организме.

1.Образование собственных жиров в клетках кишечника.

2.Расщепление жиров под действием ферментов в пищеварительном канале.

3.Всасывание жирных кислот и глицерина в ворсинках кишечника.

4.Поступление жиров в лимфу и кровь.

2.Установите, в какой последовательности происходит обмен белков.

1.Всасывание аммиака в кровь

2.Переваривание белков пищи в пищеварительной системе.

3.Синтез белков, характерных для человека.

4.Распад и окисление белков с выделением энергии.

5.Всасывание аминокислот в кровь.

Работа с таблицами

1.Пользуясь таблицей «Примерный суточный водный обмен человека», выберите верные утверждения.

1.Организм в течение суток потребляет 2,2 л воды. 2.Вода выделяется из организма в составе мочи, кала, выдыхаемого воздуха, пота. 3.Организм в течение суток потребляет 1,2 л воды. 4.Через почки выделяется меньше всего жидкости. 5.Количество поступившей воды меньше количества выделившейся, т.к. она образуется при окислении органических веществ (метаболическая вода).

2.Ниже приведена таблица, отражающая содержание витаминов в продуктах питания. Изучите таблицу и ответьте на вопросы.

1.Стакан (200 мг) какого сока достаточно выпить, чтобы удовлетворить суточную потребность в витамине А и В одновременно. 2.Какие соки наиболее полезны при повышении температуры, воспалении десен? 3. Правы ли те, кто рекомендует пить по по 3-4 л соков в день? Ответ обоснуйте.

Задания для самостоятельного решения

1. Что такое белковое голодание и в чем его опасность?

2. Какова роль кровеносной системы в обмене веществ?

3. Чем объяснить, что человек без пищи может прожить 30 суток, а без воды только неделю?

4. Белой мыши давали только белки и углеводы. После ее смерти в организме обнаружили жиры. Как это можно объяснить?

5. На холоде у человека увеличивается количество воды в организме. Как это можно объяснить?

Ответы «Обмен веществ»

Часть 1

Часть 2

Часть 3. Последовательность.

Задание 1. 2 3 1 4

Задание 2. 2 5 3 4 1

Часть 4. Работа с таблицей.

Таблица 1. Правильные ответы: 1, 2, 5

Таблица 2. 1.Морковного

2.Черносмородиновый, лимонный, апельсиновый.

3. Нет. При избытке соков может возникнуть гипервитаминоз, болезни сердца и почек.

8 класс

Тренировочные тесты по теме «Рефлекс. Рефлекторная дуга»

Открытые тесты

1.Путь, по которому проходит возбуждение от рецепторов к рабочему органу, называется …

2.Ответная реакция организма на раздражение с участием нервной системы, называется …

3.Часть нервной системы, регулирующая работу скелетной мускулатуры, называется …

4.Часть рефлекторной дуги, преобразующая воздействие раздражителя в нервный импульс - …

5.Отростки, по которым возбуждение передается к телу нейрона -…

6.Основными свойствами нервной ткани являются - ….

7.Скопление нервных клеток за пределами центральной нервной системы называется - ….

Тесты с несколькими ответами

1.Функции нервной системы:

1) объединяет органы и системы в единое целое; 2) регулирует работу систем органов;

3) вырабатывает тироксин и определяет психическую деятельность; 4) обеспечивает связь организма с внешней средой; 5) вырабатывает адреналин и определяет психическую деятельность.

2.В состав нейрона входят

1) тело клетки; 2) капсула; 3) аксон; 4) дендриты; 5) нейроглия.

3.Рука не двигается, но сохраняет чувствительность при повреждении:

1) двигательных нейронов; 2) чувствительных нейронов; 3) передних корешков спинномозговых нервов; 4) задних корешков спинномозговых нервов; 5) рецепторов кожи.

4.Какие рефлексы относятся к безусловным?

1) чихание при попадании пыли в носовую полость; 2) мигание при зажигании электрической лампочки; 3) выделение слюны при виде пищи; 4) реакция на появление нового сильного раздражителя; 5) реакция младенца на бутылочку с соской; 6) переход улицы на зеленый свет светофора.

5.Какие функции выполняют рецепторы?

1)воспринимают информацию из окружающей среды; 2).воспринимают раздражения от внутренних органов; 3)анализируют нервные импульсы, передающиеся к ним по двигательным нейронам; 4)располагаются в двигательных нейронах; 5)преобразуют раздражения в нервные импульсы; 6)реализуют ответную реакцию организма на раздражение.

6.Сппнномозговые рефлексы являются:

1)врожденными; 2)видовыми; 3)безусловными; 4)индивидуальными.

7.Укажите особенности, характерные для дендрита.

1) длинный отросток, ветвящийся только в конце. 2) короткий, сильноветвящийся отросток нейрона; 3) образует белое вещество спинного и головного мозга; 4) образует серое вещество спинного и головного мозга; 5) передает возбуждение от нейрона к органу;

6) передает возбуждение с одного нейрона на другой.

8.Укажите особенности, характерные для аксона

1)длинный отросток, ветвящийся только в конце. 2)короткий, сильноветвящийся отросток нейрона; 3)образует белое вещество спинного и головного мозга; 4)образует серое вещество спинного и головного мозга; 5)передает возбуждение от нейрона к органу;

6)передает возбуждение с одного нейрона на другой.

9.Укажите возможные синонимы для одного из звеньев рефлекторной дуги – чувствительного нейрона. Выберите три верных ответа.

1)афферентный; 2)моторный; 3)сенсорный; 4)центробежный; 5)центростремительный; 6)эфферентный.

10.Установите подписи к обозначениям на рисунке.

Тесты на последовательность

1.Выберите правильную последовательность прохождения нервного импульса по рефлекторной дуге:

1) двигательный нейрон; 2) чувствительный нейрон; 3) рабочий орган; 4)вставочный нейрон; 5) рецепторы.

2.Установите последовательность этапов пищевого рефлекса у окуня:

А) возникновение нервного импульса в рецепторах глаза при появлении рыбки;

Б) передача нервного импульса по двигательным нервам; В) стремительное движение к жертве и захват ее; Г) передача нервного импульса по зрительному нерву в центральную нервную систему; Д) анализ и синтез сигналов в центральной нервной системе.

Тесты на соответствие

1.Установите соответствие между функциями нейронов и его типом

2. Установите соответствие между функциями нейронов и его типом

3.Установите соответствие между структурами спинного мозга, особенностями их строения и функциями:

Тесты на нахождение ошибок

1. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений с ошибками, исправьте их.

1.Нейрон – нервная клетка. 2.Он состоит из тела и коротких отростков - дендритов. 3.В теле нейрона много митохондрий, которые обеспечивают нейрон энергией. 4.Нейроны делятся на две группы: двигательные и чувствительные. 5.По двигательным нейронам возбуждение проходит в центральную нервную систему. 6.Благодаря деятельности нейронов происходят рефлексы.

Ответы

1. Рефлекторная дуга

2. Рефлекс

3. соматическая

4. Рецепторы

5. Дендриты

6. Возбудимость и проводимость

7. Нервные узлы

Тесты с несколькими ответами

1. 124

2. 134

3. 135

4. 124

5. 125

6. 123

7. 24

8. 1356

9. 135

10. 1.Рабочий орган. 2.Белое вещество. 3.Серое вещество. 4.чувствительный нейрон. 5.Двигательный нейрон. 6.Ренцепторы.

Тесты на последовательность

1. 52413

2. АГДБВ

Тесты на соответствие

Ошибки

2. Еще дендритов. 4. Три группы, еще вставочные. 5.По чувствительным нейронам.