Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Начальные классы / Презентации / Прочее / трениг Презентация к уроку..

трениг Презентация к уроку..

Та?ырыбы: «Мен ?ажаппын» тренинг саба?

Ма?саты: Педагогтарды? эмоцияналды ж?не к??іл-к?йлерін к?теруге,к?сіби жануды? алдын алу,топтасып ж?мыс істеу ж?йесін ?рі ?арай дамыту.

?атысушылар : м??алімдер

Ж?мыс т?рі: топты? ж?мыс

Тренинг ережесі: Ты?дай білу Белсенді ?атысу С?зді б?лмеу К?лімсіреу Сын айтпау Уа?ыт?а ба?ыну

1.«Бір-бірімізбен амандасайы?» Ма?саты бір –біріне жа?ын болу?а, бір-бірін т?сіне білуге, тренингке ?атынасушылар арасында жа?ымды атмосфера ?алыптастыру. Ін?с?а: о? ж?не сол жа? к?ршілері?ізбен ??ша?тасып амандасамыз. ІІ н?с?а: ар?алары?ызды тигізу ар?ылы ІІІ н?с?а: о? ж?не сол жа? тізелері?ізді тигізу ар?ылы ІV н?с?а: м?рындары?ызды тигізу ар?ылы

2.«??нды ?асиеттерді жинау» жатты?уы. Е? алдымен ж?ргізуші бастайды. Шарды алып, «Мен сізге шарды беремін, себебі сіз. ?айырымды адамсыз». ?р ?атысушы шарды алып, жал?астырады. С?йтіп барлы? ?атысушы ?з ойын айтып шы?уы керек.

3.«Сурет салайы?» жатты?уы Ж?ргізуші: «?олы?ыз?а д?птер (пара?, ?а?аз) алы?ыз, оны т?бе?ізге ?ойы?ыз. Екінші ?олы?ыз?а ?алам алы?ыз. Пара??а ?лкен ше?бер сызы?ыз. Осы ше?берді? ортасына кішткентай арал салы?ыз. Аралды? ?асына екі-?ш пальма салы?ыз. Сол жа?ына ж?ріп ?айы?ты? суретін салы?ыз. Енді ?айтып келіп пальманы? ?асына ?зі?ізді жат?ызып салы?ыз. Сонан со? пара?ты ?олы?ыз?а алы?ыз. Айтыл?ан н?с?ау?а с?йкес сурет сала алды?ыз ба? Кімні? суреті н?с?ау?а с?л болса да ??сайды?» Ойынны? (?зіл) ?орытындысы: егер кімде-кімні? суреті н?с?аулы??а ??сайтын болса, онда ол семинар барысында айтылып жат?ан м?селелерді зейін ?ойып, назарын со?ан аударып ты?дап отыр?ан

4.«?стаз та?басы» топты? ж?мыс ?стаздар топ?а берілген с?здер бойынша топпен ?стаз та?басын жасайды. «к?н», « кемпір?оса?» с?зі бойынша « ?олшатыр», «магнитафон» с?зі бойынша «ж?рек», «машина» с?зі бойынша «шыра?», «ша?ыра»? с?зі бойынша

5.«Оны? есесіне мен.» жатты?уы. Барлы? ?атысушылар?а ая?талма?ан с?йлемдері бар карточкалар таратылады. С?йлемдерді ?р ?атысушы ?з ойымен ая?тайды. - Мен б?ліш пісіре алмаймын, оны? есесіне... - Мен шаршадым, оны? есесіне.. - Мен жа?сы билей алмаймын, оны? есесіне.. - Мен к?п ?ндемейтін адаммын, оны? есесіне.. - Мен к?п ?йы?таймын, біра? оны? есесіне.. - Мен ж?ртты? б?ріне ??рметті бола алмаймын, оны? есесіне.. - Мен еден жууды ?натпаймын, оны? есесіне.. - Мен ?ндістанда бол?ан жо?пын, оны? есесіне.. - Мен п?лендей батыл емеспін, оны? есесіне... - Мен ?зім туралы к?п ойламаймын, оны? есесіне.. - Мен тез ашулан?ыш адаммын, оны? есесіне... - Мен соншалы?ты сымбатты емеспін, оны? есесіне.. - Мен тым толы?пын, оны? есесіне.. - Мені? ая?тарым ?зын емес, оны? есесіне.. - Мені? кемшіліктерім к?п, оны? есесіне.. - Мені? жазуым ?демі емес, оны? есесіне...

6.«Сен ?ажайыпсін!» марапаттау с?ті Психолог: Біз ?рт?рлі адамдарды кездестіреміз.Оларды? ішінде кейбіреуі бізге ??сайды, кейбіреуі ерекше болып к?рінеді.Біра? біз ?р?айсысымыз ?ажайып ?айталанбас т?л?а.Б?гінгі тренингті? ая?ында мен сендерге «Сен ?ажапсы?!» медальдарды ?сынып отырмын. Сендер жеке т?л?а екенін, ?ажайып адам екенін ешкашанда ?мытпа?ыздар.

Рефлексия. Тренинг барысында мен нені ??тым? Мен ?шін ?ажетті бол?аны? Ма?ан ?нады Ма?ан ?на?ан жо?

Акшабаева Мереке Кенжегаливна

01.12.2016

Содержимое разработки

Қош келдіңіздер

Тақырыбы: «Мен ғажаппын» тренинг сабақ.

Мақсаты: Педагогтардың эмоцияналды және көңіл-күйлерін көтеруге,кәсіби жанудың алдын алу,топтасып жұмыс істеу жүйесін әрі қарай дамыту.

Тренинг ережесі: Тыңдай білу Белсенді қатысу Сөзді бөлмеу Күлімсіреу Сын айтпау Уақытқа бағыну

1.« Бір-бірімізбен амандасайық» Мақсаты бір –біріне жақын болуға, бір-бірін түсіне білуге, тренингке қатынасушылар арасында жағымды атмосфера қалыптастыру. Інұсқа: оң және сол жақ көршілеріңізбен құшақтасып амандасамыз. ІІ нұсқа: арқаларыңызды тигізу арқылы ІІІ нұсқа: оң және сол жақ тізелеріңізді тигізу арқылы ІV нұсқа: мұрындарыңызды тигізу арқылы

2.« Құнды қасиеттерді жинау» жаттығуы. Ең алдымен жүргізуші бастайды. Шарды алып, «Мен сізге шарды беремін, себебі сіз ... қайырымды адамсыз». Әр қатысушы шарды алып, жалғастырады. Сөйтіп барлық қатысушы өз ойын айтып шығуы керек .

3.«Сурет салайық» жаттығуы Жүргізуші: «Қолыңызға дәптер (парақ, қағаз) алыңыз, оны төбеңізге қойыңыз. Екінші қолыңызға қалам алыңыз. Параққа үлкен шеңбер сызыңыз. Осы шеңбердің ортасына кішткентай арал салыңыз. Аралдың қасына екі-үш пальма салыңыз. Сол жағына жүріп қайықтың суретін салыңыз. Енді қайтып келіп пальманың қасына өзіңізді жатқызып салыңыз. Сонан соң парақты қолыңызға алыңыз. Айтылған нұсқауға сәйкес сурет сала алдыңыз ба? Кімнің суреті нұсқауға сәл болса да ұқсайды?» Ойынның (әзіл) қорытындысы: егер кімде-кімнің суреті нұсқаулыққа ұқсайтын болса, онда ол семинар барысында айтылып жатқан мәселелерді зейін қойып, назарын соған аударып тыңдап отырған

4.«Ұстаз таңбасы» топтық жұмыс Ұстаздар топқа берілген сөздер бойынша топпен ұстаз таңбасын жасайды. «күн», « кемпірқосақ» сөзі бойынша « қолшатыр», «магнитафон» сөзі бойынша «жүрек», «машина» сөзі бойынша «шырақ», «шаңыра»қ сөзі бойынша

5.« Оның есесіне мен...» жаттығуы. Барлық қатысушыларға аяқталмаған сөйлемдері бар карточкалар таратылады. Сөйлемдерді әр қатысушы өз ойымен аяқтайды. - Мен бәліш пісіре алмаймын, оның есесіне ..... . - Мен шаршадым, оның есесіне ...... . - Мен жақсы билей алмаймын, оның есесіне .... . - Мен көп үндемейтін адаммын, оның есесіне .... . - Мен көп ұйықтаймын, бірақ оның есесіне .... . - Мен жұрттың бәріне құрметті бола алмаймын, оның есесіне ... . - Мен еден жууды ұнатпаймын, оның есесіне ... . - Мен Үндістанда болған жоқпын, оның есесіне .... . - Мен пәлендей батыл емеспін, оның есесіне ..... . - Мен өзім туралы көп ойламаймын, оның есесіне...... . - Мен тез ашуланғыш адаммын, оның есесіне..... . - Мен соншалықты сымбатты емеспін, оның есесіне .... . - Мен тым толықпын, оның есесіне.... . - Менің аяқтарым ұзын емес, оның есесіне ... . - Менің кемшіліктерім көп, оның есесіне ... . - Менің жазуым әдемі емес, оның есесіне ..... .

6.« Сен ғажапсың!» марапаттау сәті Психолог: Біз әртүрлі адамдарды кездестіреміз.Олардың ішінде кейбіреуі бізге ұқсайды, кейбіреуі ерекше болып көрінеді.Бірақ біз әрқайсысымыз ғажайып қайталанбас тұлға.Бүгінгі тренингтің аяғында мен сендерге «Сен ғажайыпсін!» медальдарды ұсынып отырмын. Сендер жеке тұлға екенін, ғажайып адам екенін ешкашанда ұмытпаңыздар.