Тоталітаризм - феномен ХХ ст.

Тема заняття: Тоталітаризм

Мета заняття:

ознайомити студентів з поняттям «тоталітаризм», з основними ознаками та різновидами тоталітаризму, схарактеризувати особливості тоталітарних режимів, співвідносити події та явища теми;

розвивати вміння студентів аналізувати та порівнювати матеріал;

виховувати почуття поваги до людської гідності, прав та свобод людини.

Основні поняття:

«тоталітаризм», «більшовизм», «фашизм», «нацизм»

Міжпредметні зв’язки: правознавство, географія, історія України.

Обладнання:

портрети Б.Муссоліні, А.Гітлера, Й.Сталіна, мультимедійна презентація, роздатковий матеріал.

Методи та прийоми навчання: робота в групах, дискусія, « мозковий штурм , міні-лекція, формальний та змістовий аналіз візуальних і текстуальних пропагандистських джерел, порівняльний аналіз джерел, метод доказу.

Тип заняття: лекція, засвоєння нових знань

Епіграф заняття: Демократія-це найгірше зло, яке вигадало людство.

Але нічого кращого воно не вигадало…

У.Черчілль.

Хід заняття:

І. Організаційна частина заняття.

ІІ. Актуалізація опорний знань та вмінь

Історичний диктант/опитування :

1. Які два блоки розпочали Першу світову війну?

2. Що стало приводом до війни?

3. Коли відбулася Верденська битва?

4. Коли відбувся Брусиловський прорив?

5. Коли США вступили у війну?

6. Коли було заключене Комп’єнське перемир’я?

7. Коли почалася Паризька мирна конференція?

8. Коли відбулася Вашингтонська конференція?

9. Між якими країнами був укладений Рапалльський договір?

10. Що таке репарації?

Робота з картою (слайд № 4) Які нові країни виникли після Першої світової війни?

III. Мотивація навчальної діяльності.

Проблемне запитання:

Чи можна стверджувати, що тоталітаризм- феномен ХХ століття?

ІV. Вивчення нового матеріалу.

Бесіда за запитаннями:

- Поясніть поняття «політичний режим»

- Які є типи політичних режимів?

Демонстрація

Слайд 7 (робота над поняттям «тоталітаризм»)

Передумови виникнення тоталітаризму ( слайд 7)

Слайд 8 Основні ознаки тоталітаризма ( робота з конспектом)

Робота з історичними документами (роздатковий матеріал)

Слайд 9 Вправа: з наведеного переліку понять виберіть ті, що є характерним рисам тоталітаризму

Слайд 10 Знайомство з поняттям «Тоталітарна держава»

Слайд 11 Обговорення схеми «Піраміда влади»

Слайд 12 Обговорення випереджувального завдання:

«Які біографічні дані вплинули на формування особистості політиків (Сталін, Гітлер, Муссоліні)та на формування тоталітарних режимів?»

Вивчення основних видів тоталітарних режимів (слайд 13)

Виконання групового завдання : «Виявлення ознак тоталітарного режиму» (роздатковй матеріал).

Проведення дискусії

Дослідження наслідків тоталітаризму (слайд 19)

Обговорення сучасного ставлення до епохи тоталітаризму, ознайомлення з законодавством України з цього питання

V. Узагальнення та систематизація знань

Творче завдання: формування портрету особистості при тоталітарному режимі. Формування портрету вільної особистості

1. Що таке тоталітаризм?

2. Чому тоталітаризм є феноменом ХХ ст.?

1. Стосовно яких країн використовують поняття тоталітаризм?

2. Які риси тоталітарних режимів виділяють сучасні дослідники?

3. В чому основні відмінності між тоталітарними режимами?

4. Яка історична місія тоталітаризму?

Обговорення проблемного запитання.

VI. Домашнє завдання.

Конспект

Встановлення фашистських режимів в Іспанії та Угорщині