Тесты 2-3 класс

КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ (3 четверть) 2 кл.

Рыбалка.

Вот р…ка Окуньки. Утро. Дует тёплый в…т…рок. У в…ды урчат л…гушки. На б…регу Игорь и Алёша. Братья ловят рыбу. В тр..ве сидит ко(т,д) Васька. Скоро Игорь поймал окунька. Ры(б,п)ку дали коту. Васька был ра(т,д). Алёша вытащил щ…ку. Отец похвалил р…бят.

Грамматическое задание.

Выделите все изученные орфограммы в словах текста.

Сделайте разбор по членам предложения, определите части речи:

1 вариант – в 3 предложении;

2 вариант – в 4 предложении.

В.сна

Последний снег сходит (с) п.лей. Звенят (по )оврагам ручейки. Л.мают зимний лёд реки. В.снойож.ваетз.мля.( На )д.рев.ях набухли клейкие поч .ки. Появились первые цв.ты. Ходят (по)п.лям и доро.камгр.чи. Вес.ло чирикают шустрые в.р.б.и. Птицы рады солнцу.

Задания:

1.Во всех предложениях найти главные члены предложения.

Прочитай текст. Найди три орфографические ошибки. Спиши текст правильно.

Зоопарк

В воскресенье мы поехали в зоопарк. Папа любовался бальшим попугаем с яркими перьями. Мне больше всего понравилась семья обезьян. Я угостил лофкую обезьянку яблоком. Она быстро села яблоко и еще попросила угощенья. Братья дали зверькам вкусного печенья.

В г.рах.

Х.р.шов.сной(в )г.рах. Склоны зап.стрелицв.тами. Они тянут г.ло.ки(к) солнцу и жадно п.ют его лучи. Выпр.мились сухие травы.
(Из) серых скал вып.лзла туча. Небо пот.мнело. Посыпал к.лючий снег и град. Ветер прогнал тучу. Солнце раст.пило снег. Раскрылись цв.ты. Весело кружат заботливые пчёлы.

Орфографическое задание

Вариант I

Выпиши из текста 3 слова с безударными гласными е, о и подбери к ним проверочные слова.

Вариант II

Выпиши из текста 3 слова с проверяемой согласной в корне и подбери к ним проверочные слова

Прочитай текст. Найди три орфографические ошибки. Спиши текст правильно.

Утро

Вспыхнул первый луч солнца. Ночная тьма укрылась в густой листве деревев. Проснулись малиновки. Перья наихгрутках окрасились в цвет зари. Заблестели на листьях капли расы. Над цветами стали кружить золотистые пчёлки. Они жадно пьют сладкий сок. Мелькают стрижи. Хорошо иметь быстрые и лёгкие крылья.

Встреча весны

Вот и в.сна пришла( в) гор.д. Стало т.пло( на) дв.ре. Зажурч.лируч.и. Из-под з.мливыл.злаз.лёнаятра.ка. М.лодыели.ки(на)улицах покрылись мя.кими маленькими л.сточками. Как радостно см.треть на них!

Скоро поедем(на) дачу. Воз.му с собой лопа.ку. Вскопаю гря.ку (для) вкусной ре.ки и сла.койм.рко.ки.

Задания:

1.Выпиши два слова с орфограммой -проверяемые безударные гласные.

2.Выдели предлоги.

3.В четвёртом предложении подчеркни главные члены предложения.

Белки.

Душ.стойсм.лой пахнет бор. (У) старой с.сны прыгают белки. Сняли звер.кипуш.стые белые шу.ки. Рыж.ми стали у них спинки, пышные хв.сты. Всю долгую зиму белки ж.ли (в) лесу. (От) ветра и стужи пряталис. (в) тёплом гн.зде. Они рады светлой в.сне.

Задания :

Во втором и третьем предложении подчеркнуть главные члены предложения.

Сделать фонетический разбор слова гнездо.

Белки.

Душ.стойсм.лой пахнет бор. (У) старой с.сны прыгают белки. Сняли звер.кипуш.стые белые шу.ки. Рыж.ми стали у них спинки, пышные хв.сты. Всю долгую зиму белки ж.ли (в) лесу. (От) ветра и стужи пряталис. (в) тёплом гн.зде. Они рады светлой в.сне.

Задания :

Во втором и третьем предложении подчеркнуть главные члены предложения.

Сделать фонетический разбор слова гнездо.

Кораблик.

(На)ступил тёплый апрел.. Выдался ясный ден.. (С) крыш падает ч.стаяк.пель. (На) клёне (на)дулись поч.ки. (На) буграх зацв.ла мать-и-мачеха. Пуш.стые сугробы снега исчезли. Вес.лоб.жит звонкий ручей. (У) Никиты (в) руках к.раблик. Он спустил его (на) воду. Быстро мчит к.раблик.

   Грамматические задания.

Подчеркнуть главные члены предложения.

Надписать над словами первого предложения части речи.

Разделить для переноса слова: кораблик,мчит,ясный.

Выписать три слова с безударной гласной в корне слова,написать проверочные слова.

Зима
Ударил сильный мороз. В лесу холодно. Трещат сучья и стволы деревьев. Ветер тихо кружит снег. Он скрипит под ногами. Птицы прячутся в дуплах и гнездах. В лесу стоит тишина.

Грамматическое задание
1. В выделенных словах подчеркните буквы, обозначающие мягкий согласный звук.
2. Запишите предложение.
На снегу видны следы зверей.

В каждом слове поставьте ударение.
Какая орфограмма встретилась вам почти в каждом слове данного предложения? Выделите ее графически.
На следующей строке запишите слова, с помощью которых вы сможете проверить данную орфограмму.

3. Прочитайте еще раз текст «Зима» и подумайте, после какого предложения можно было бы вставить предложение «На снегу видны следы зверей». В нужном месте поставь галочку.

 Катя Завьялова пошла с дедушкой Ильей в лес за хворостом хорошо утром в лесу ветерок ласкает стволы берез трава покрыта росой лес оживает в густой зелени поют птицы вот бежит заяц встал он столбиком слушает в старой сосне дупло рыжей белки в гнезде большие запасы это корм зверьку на всю зиму.

      1. Прочитай текст еще раз. Определи начало и конец каждого предложения.
      2. Спиши, расставляя знаки препинания.
      3. Подчеркни орфограммы в именах собственных.
      4. Напиши слово трава и подчеркни букву, обозначающую безударный гласный звук. Подбери и запиши проверочное слово.

Гроза

(Н)аступила б.льшая засуха. Пыль ст.яла (над) п.лями. Руч.и и реч.ки выс.хли.(На) тр.ве нет р.сы. Длинные сухие ве.ки д.рев.ев тр.щат (от) жары. М.лодые берё.ки и ду.ки (о)пустили св.и л.сточ.ки. Вдруг (по)явилась туча. Зам.лч.ли птицы. (У)дарил сил.ный гром. Он ух.дил через п.ля и л.са (на) юг. Полил дож.ь. Тра.ка, д.рев.я осв.тились. Как всё кругом стало радостно!.

Задания

1. В предложении «Он уходил через поля и леса на юг» подчеркнуть все слова, начинающиеся с гласного звука.
2. Во втором предложении подчеркнуть буквы, обозначающие безударный гласный звук в корне слова.

Компас

Было тёплое утро. (На) д.рев.ях уже лопнули поч.ки.( Из) з.мли(по)казалась м.лодаятра.ка. Цв.ли ивы. Дружно жужжали пчёлы. Петя двигался (по) у.койтр.пе. Она вывела мал.чика(к) руч.ю. Он (на)пился х.лоднойв.ды и поб.жал(к )пала.ке. (На) з.млел.жали круглые ч.сы(с) острой стрелкой. Это был компас.

Задания
1. Найти и выписать из текста три слова с безударной гласной в корне, приписать к ним проверочные слова.
2. Подобрать имена прилагательные, противоположные по смыслу:

тёплое утро – …
узкая тропа – …

Весна

Закончилась х…лодная з…ма, наступила в…сна. Погода ч…сто меняется. То сне…, то дож…ь, то яркое солнце льёт свои тёплые лучи на землю. Д…ревья покрылись молодыми л…сточками. На траве играют золотые лучи солнца. В ч…ще кустов и деревьев распевают птицы. Яблони ст…ят все в цвету, душ…стая сирень склонила св…и длинные з…леныеве…ки над ш…рокой гладью пруда.

Задания :

1.В третьем предложении подчеркнуть главные члены предложения.

2.Выделить предлоги, волнистой линией подчеркнуть имена прилагательные.