ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ в 3-Х КЛАССАХ
(группы учащихся, имеющих недостатки чтения и письма, обусловленные общим и не резко выраженным общим недоразвитием речи)
I ЭТАП Работа на лексическом уровне. Расширение словарного запаса обучающихся. | Материал для развития зрительного внимания, речевого слуха, моторики, логики | |||
1. | Вводное занятие. Проверка навыков чтения и письма. | 2 | Что используется на занятии. Технологии: ИКТ, логоритмика, суджок-терапия | Онлайн игры Мерсибо: Моторика «А что ты можешь?» (крупная моторика) «Настольные пальчики» (пальчиковая гимнастика) «Дорожные работы» (моторика) «Омар в иллюминаторе» «Ручные приведения»
Зрительное внимание и память «Близкие родственники» (зрительное внимание) «Ветерок озорник» (зрительная память) «Волшебное зелье» (зрительная память) «Дружные гусеницы» (логика и зрительное внимание) «Болотная свадьба» «Модный удав» (зрительное внимание) «Переменка» «Пингвины-невидимки» «Разбитая чашка» «Прятки под шапкой» «Секретная паутинка» «Сказочная ошибка» «Новогодние прятки» Слуховое внимание и память «Грибники» (слуховое внимание)
«Твое ТВ»
«Кушать подано» «Лирический сугроб» (слухоречевая память) «Не будить до весны» (слуховая память и внимание) «Чудеса на полянке»
«Сейф с секретом»
|
2. | Слова, обозначающие предметы. (Существительное как часть речи.) Местоимение. Род имен существительных, местоимений. | 2-3 | Презентация «Лексика» (предметы, признаки, действия) Игры Мерсибо – «Сокровища фараона», «Угадай профессию» «Дискотека», »Удар. Гол!» Тренажер «Я пишу грамотно» | |
3 | Изменение имен существительных по числам и падежам. | 2 | Презентация (предметы, признаки, действия) Тренажер «Я пишу грамотно»(как проверка знаний) | |
| Слова, обозначающие признак предмета. Прилагательное как часть речи. | 2 | Презентация (предметы, признаки, действия Тренажер «Я пишу грамотно» | |
| Изменение имен прилагательных по родам, числам и падежам. | 3 | Презентация (предметы, признаки, действия Тренажер «Я пишу грамотно» | |
| Окончания прилагательных. | 1-2 | Презентация (предметы, признаки, действия | |
| Слова, обозначающие действие предмета. (Глагол как часть речи). | 2 | Презентация (предметы, признаки, действия Тренажер «Я пишу грамотно» | |
| Изменение глаголов. Окончания глаголов. | 1-2 | Презентация (предметы, признаки, действия | |
| Обобщение по теме «Части речи». | 2 | Презентация «Части речи» Тренажер «Я пишу грамотно» | |
| Слова – «приятели». (Синонимы.) | 1 | Презентация «Синонимы, антонимы» Игры онлайн Мерсибо – «Братья по смыслу» | |
| Слова – «неприятели». (Антонимы). | 1 | Презентация «Синонимы, антонимы» Игры Мерсибо – «Гудвин» | |
| Слова – « близнецы». (Омонимы). | 1 | Презентация «Синонимы, антонимы» | |
| Состав слова. Корень, приставка, суффикс. (Понятия во 2-м классе) | 3 | Презентация «Состав слова, предлоги» Игнатова Л.Ю. Состав слова | |
| Корень слова. Однокоренные слова. Подбор однокоренных слов. | 3 | Презентация «Состав слова, предлоги» Игры онлайн Мерсибо «Чипсики»
| |
| Повторение. Безударные гласные в корне слова. Их проверка. | 2-3 | Презентация «Состав слова, предлоги» Тренажер «Я пишу грамотно»
| |
| Звонкие и глухие согласные в корне слова. Их проверка. | 2 | Презентация «Состав слова, предлоги» Игры Мерсибо- «Кто последний» Тренажер «Я пишу грамотно»
| |
| Приставка. Словообразующая роль приставки. Образование новых слов с помощью приставки. | 2 | Презентация «Состав слова, предлоги»
| |
| Суффикс. Словообразующая роль суффикса. | 2 | Презентация «Состав слова, предлоги»
| |
| Закрепление темы: «Состав слова». Разбор слов по составу. (Морфологический анализ слов). | 2 | Презентация «Состав слова, предлоги»
| |
| Предлоги. (маленькое слово). Значения предлогов (конкретно-пространственное). | 2 | Презентация «Предлоги», «Состав слова, предлоги» Игры онлайн Мерсибо – «Королевский указ»
| |
| Предлоги и приставки. Их дифференциация. | 2-3 | Презентация «Предлоги, приставки», Тренажер «Я пишу грамотно»
| |
| Обобщение по теме «Состав слова». | 1-3 | Презентация «Состав слова. Обобщение» | |
| Проверочная работа по теме. | 1 |
| |
| ИТОГО: | 40-42 часа |
| |
II этап. Синтаксический уровень. | ||||
| Предложение. Связная речь. |
|
| |
| Предложение. Понятие. Составление предложений по сюжетным картинкам. | 2 | Презентация «Связная речь. Предложение» Игры Мерсибо-«Именины у Кпистины» «Сочиняю на ходу» | |
| Виды предложений по интонации, по цели высказывания. Распространенные и нераспространенные предложения. Границы предложений. | 3 | Презентация «Связная речь. Предложение» | |
| Главные члены предложения. Подлежащее. Сказуемое . | 2 |
| |
| Связь слов в предложении. Согласование слов друг с другом. | 2 | Презентация «Связь слов в предложении» | |
| Согласование слов в числе, роде. Изменение слов по числам, родам. | 2 | Презентация «Связь слов в предложении» | |
| Изменение слов по падежам. (Управление). Винительный и родительный падежи. Дательный и предложный падежи. | 2-3 | Презентация «Связь слов в предложении» | |
| Закрепление падежных форм. Окончания существительных. | 1-2 | Презентация «Связь слов в предложении» | |
| Текст. Понятие. Деление текста на предложения. | 1-2 | Презентация «Связная речь. Текст» | |
| Текст. Составление текста из предложений по сюжетным картинкам. Составление маленького рассказа на заданную тему. | 1-2 | Презентация «Связная речь. Текст» Игры Мерсибо-«Несчастный случай» | |
| ИТОГО: | 20-22часа |
| |
| Лексический и синтаксический уровень | 60-62 часа
|
|