Тема:Расчет массы и объема тела по его плотности.

Урок №20.

Тема:Расчет массы и объема тела по его плотности.

Цель урока: Применение основных формул для расчета плотности, массы и объема тел.

Тип урока: комплексного закрепления знаний (закрепление изученного через практикум по решению задач).

Планируемые результаты обучения:

Метапредметные. Овладение навыками организации учебной деятельности, овладение универсальными учебными действиями при решении расчетных задач. Развитие диалогической речи, умения выражать свои мысли и способности выслушивать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение.

Личностные. Формирование познавательных интересов, самостоятельности в приобретении новых знаний и практических умений; формирование ценностных отношений друг к другу, учителю и результатам обучения.

Предметные. Овладение способами выполнения расчетов при нахождении плотности тела, массы и объема тел. Умение находить связь между физическими величинами: плотность тела, его массой и объемом. Умение переводить физические величины из несистемные в СИ и наоборот.

Ход урока

Организационный момент

Учитель приветствует учеников, выявляет и фиксирует отсутствующих. Подготавливает обучающихся к уроку.

Ученики: приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку, концентрируют внимание, включаются в деловой ритм.

Учитель сообщает тему урока. Формулирует цель урока совместно с учениками: повторить материал, связанный, с понятиями «плотность, масса, объем» путем решения задач.

Актуализация знаний.

 (Учитель создает условия для активизации деятельности учащихся, предлагая задания для фронтального решения, которые помогают учащимся включиться в ритм урока, подготавливает их к активной учебно-познавательной деятельности.)

В начале урока можно проверить домашнее задание и осудить те задания, которые вызвали затруднения у учащихся.

На доске следует выписать формулу для расчета плотности вещества и получить из нее формулы для расчета массы и объема. Одному из учащихся предложить у доски заполнить таблицу:

Важно обратить внимание учащихся на единицы измерения. Единицы измерения должны быть согласованы между собой. Если в условии задачи плотность выражена в кг/м³, то массу необходимо выражать в килограммах, а объем в кубических метрах. Если плотность – в г/см³, то массу следует выражать в граммах, а объем в кубических сантиметрах. Полезно написать на доске, что плотность, выраженную в г/см³, можно перевести в кг/м³, умножив на 1000. Например, для алюминия _{ } или _{ } Полезно обсудить с учащимися, что такое 1 литр и выписать на доске: 1 л = 1 дм³ = 0,001 м³.

Напомнить учащимся алгоритм решения физических задач и то, что значение плотности необходимо брать из справочных таблиц.

Для совместного решения можно предложить задачи из таблицы:

Закрепления материала.

В конце урока учащиеся могут выполнить самостоятельную работу.

Примерная самостоятельная работа

Ответы:

Подведение итогов урока и рефлексия.

Домашнее задание. Пар. 23. По данным таблицы составить и решить задачи.

1. Определите массу Золотого Ключика, если его объём 10 см3.

2. Пользуясь таблицей 1решить задачу. На складе имеются грузы: мел, пробка, береза, лед, сталь. Каждый груз упакован в контейнеры по 2 м³. для перевозки этих грузов были вызваны пять автомобилей. Ваша задача распределить грузы по автомобилям.