Тема: «День любви и дружбы»

Внеклассное мероприятие

Тема: «День любви и дружбы»

Тип занятия: комбинированный.

Цель: узнать историю праздника и изготовить валентинку из цветного картона в технике вырезания .

Задачи:

Образовательные задачи:

- создать условия для обогащения знаний учащихся в праздновании

«Дня святого Валентина».

- расширение знаний о традициях народов разных стран,

• учить вырезать по шаблону;

· учить креплению украшений при помощи клея;

Развивающие:

-развитие коммуникативных УУД через участие в празднике;

развитие мелкой моторики пальцев рук, пространственного воображения,

глазомера, абстрактного мышления, развитие способности следовать

устным инструкциям;

· развитие творческого интереса к работе, логического мышления;

· развитие фантазии

объединить учащихся с помощью совместной деятельности.

Воспитательные:

- воспитание терпения, усидчивости, трудолюбия;

- воспитание аккуратности, вкуса, других эстетических чувств.

воспитание дружеского отношения друг к другу и окружающим.

- привить учащимся чувство любви, сострадания;

Оборудование, наглядность:

компьютер, мультимедийный проектор, колонки, цветной картон, карандаш, ножницы, шаблон «сердечко», шаблон «крыло», клей, украшения, образец, карта сборки на каждого учащегося.

ХОД.

1.Орг момент:

Воспитатель: Добрый день, ребята.

Высоким чувством окрыленный, когда – то в давние года,

Придумал кто – то день влюбленных, никак не ведая тогда,

Что станет этот день любимым, желанным праздником в году,

Что днем святого Валентина его с почтеньем назовут.

Любви все возрасты покорны,…

2.сообщение темы.

-Сегодня наше занятие необычное.

-Фразу «Я ТЕБЯ ЛЮБЛЮ» произносят люди на разных языках мира, чтобы признаться друг другу в теплых чувствах, привязанности, дружбе.

- Может быть кто-то догадался, о чем мы будем говорить сегодня (мы поговорим о любви и дружбе).

-Скажите, у вас есть любимые и дорогие вам люди? (мама, папа,бабушка…).

-Очень хорошо. Любить можно многое и многих-свою маму и свою учительницу, сестру и одноклассницу, папу и брата, дедушку и бабушку, незнакомого прохожего, солнышко ясное, небо голубое и себя надо любить, чтобы не ходить угрюмыми и мрачными. Надо любить весь мир и тогда весь мир полюбит тебя!

И так тема занятия: «День любви и дружбы».( слайд 1)

Для разговора о любви и дружбе у нас есть несколько замечательных поводов.

Во-первых: приближение весны ( слайд 2)

Во-вторых: день Святого Валентина ( слайд 3)

3.ход

Уже более 18 веков существует праздник всех влюбленных. Его целью было найти свою половинку.

Много веков назад древнеримским воинам закон не позволял вступать в брак, пока они находились на службе. А служба была долгой и длилась целых 25 лет. Но между любящими сердцами нет преград. Церковный служитель Валентин тайно благословлял любящие сердца и венчал влюблённых. ( слайд 4) Но его враги и завистники выдали Валентина. Непокорного юношу отправили в тюрьму. В те дни, когда молодой христианин, попал в тюрьму, римский календарь отсчитывал последние дни уходящего года. А Валентин в то время ел тюремные лепешки, молился и знал, что наступающей весны он уже не увидит. Его тюремный надзиратель был суров и ненавидел христиан. Однажды он перехватил несколько записочек, адресованных Валентину, которые бросали ему ребятишки, стоявшие под окном его камеры. В записочках была всякая всячина: поздравления с праздником, приветы, пожелания от знавших его горожан. Надзиратель прогнал детишек и задумался. Его любимая дочь была слепа. А кому нужна слепая невеста? Тюремщик привел дочь к заключенному врачу. Не ведая, что горе слепой девушки обернется горем возлюбленной. Произошло чудо: Валентин вернул ей зрение, и она полюбила его. За день до казни Валентин попросил бумагу, перо и чернила. Он написал возлюбленной прощальное письмо. 14 февраля его казнили. От их любви осталось одно свидетельство, небольшое письмо, которое сочинил молодой человек для нее, скромно подписав в конце: «Ваш Валентин». Вот такая грустная история.

День св. Валентина для того и существует, чтобы люди вспомнили о том, что друг к другу надо относиться бережно, нежно, с любовью и дружбой. Для взрослых - это день влюблённых, для детей – это день дружбы.

По старинной традиции все молодые люди, юноши и девушки, могут не таясь признаться в любви, послав любимому или любимой открытку, или красный тюльпан. По персидской легенде тюльпан вырос от слез возлюбленных. С тех пор, 14 февраля, люди спешат сделать друг другу подарки, обменяться поцелуями и валентинками, на которых пишут лирические стихи. ( слайд 5)

А подарить открытку можно вот с такими словами А.Барто

Дарю тебе сердце на листике белом,

Дарю тебе сердце, - что хочешь с ним делай.

Гуляй, где угодно, ходи с ним повсюду,

Рисуй, что захочешь, сердиться не буду,

Но лучше на нем рисовать не учись ты,

Пускай мое сердце останется чистым

В этот день девушки и юноши собирались вместе, писали на кусочках бумаги имена и бросали эти листочки в кувшин, затем каждый доставал бумажку и узнавал имя своего любимого человека. В некоторых странах, до сих пор, существует обычай выбирать 14 февраля своих «Валентин» и «Валентинов» на весь следующий год.

1.В Англии есть традиция дарить в этот день анютины глазки( слайд 5)

2.Во Франции день всех влюбленных традиционным подарком являются драгоценности. Особенностью является то, что этот праздник не только двух любящих людей, но и всех, кого любят: бабушек, дедушек, друзей, знакомых. ( слайд 6)

3.В Италии этот день получил название «сладкий», потому, что итальянцы считают своим долгом подарить своей половинке сладости. ( слайд 7)

4.В Дании люди посылают друг другу засушенные белые цветы и валентинки без подписи. ( слайд 8)

5.В Англии дети ходят по домам распевают песенки. В качестве вознаграждения детей угощают вкусностями, дают мелкие деньги. ( слайд 9)

6.Американцы традиционно дарят конфеты в виде сердечка. Другим традиционным подарком являются – розы. ( слайд 10)

7.Что касается России, то мы черпаем из всех этих обычаев по чуть – чуть!

–Но на Руси был свой праздник влюбленных. В роли покровителей любви и верности Русская Православная Церковь почитает святых Петра и Февронию. ( слайд11)

Супруги княжили на Муроме в конце 12 — начале 13 веков, они жили счастливо и скончались в один день. Сейчас в России этот праздник носит название День семьи, любви и верности. Отмечаем мы этот праздник 8 июля. Символом этого праздника являются ромашки. ( слайд 12)

Все гениальное – просто!

А знаете ли вы, что символами Валентинова дня, стали воркующие голубки и сердца, пронзенные стрелами Амура.

( слайд 13)

Физминутка «Меткие стрелки».

И прежде, чем начать работу зарядимся доброй энергией, настроимся на успех и немного разомнёмся.

На стене прикреплена мишень в виде сердца, и мы с вами по очереди проверим какие же вы у нас меткие стрелки. Каждому даётся всего одна попытка. ( слайд 14) Муз. Сопровождение.

«Сердце, пронизанное стрелой – старинный символ влюбленности»

Молодцы ребята немного отдохнули, размялись и теперь перейдём к практической части.

4.Практической части.

Сейчас мы с вами займёмся изготовлением валентинок.

Воспитатель показывает сделанную им валентинку.

- Сегодня я предлагаю вам изготовить движущуюся валентинку из цветной бумаги и картона в технике вырезания. ( слайд 15)

- У вас на столе лежит всё необходимый для её изготовления.

(бумага, картон, клей, ножницы, материалы для декорирования... )

Вспомним с начало с вами правила техники безопасности!

- Перед началом работы давайте вспомним, правила работы с ножницами. ( слайд 16)

Ими нельзя играть. Надо передавать ножницы кольцами вперед. Нельзя их класть на край парты. Нельзя оставлять их в раскрытом виде. Нельзя ходить с ними по классу.

-А кто помнит правила безопасной работы с клеем? ( слайд 17)

Клей нельзя брать в рот. Нельзя оставлять его открытым, особенно на краю парты. Им нельзя играть. Не допускать попадания клея в глаза. Передавать клей-карандаш только в закрытом виде. После окончания работы клей закрыть и убрать в безопасное место.

Выполнение практической части.

-Как вы думаете, с чего начнем мы работу по изготовлению валентинки? ( слайд 18)

1. Обвести шаблон «сердечко», карандашом на бумаге выбранного цвета.

2. Вырезать сердечко.

3. Возьмите 1лист белого картона. Согните его пополам. Разрежьте его. Обведите шаблон «крыло» 2 раза.
4. Вырезать крылья
5. Теперь нужно склеить между собой обе части валентинки.

6. Скрепляем сердечко и крылья специальными зажимами.

7. Соединим крылья между собой нитью и сделаем их движущимися.

8. И для удобства приклеим к нижней части сердечка шпажку на которой можно буде держать наше сердце

Индивидуальные задания:«Собери валентинку»

Реквизит: разрезанная на части валентинка, которую нужно собрать.

«Раскрась валентинку»

Выполнение работы.

(Во время работы звучит музыка о любви).

4. подведение итога.

- Работа выполнена. Молодцы. Каждый из вас вложил в нее частичку своей души и теплоту своего сердца.

Покажите свои валентинки гостям.

Так и хочется заговорить стихами.

У сей истории путь длинный.
Давно, то было. Древний Рим.
Рука Святого Валентина
Любовь тайком несла двоим.

Он отношения влюбленных
Обрядом в церкви освящал.
Переступив черту закона,
Сам от доноса пострадал.

Хотя февральскою порою
Духовный пастырь был казнён,
Навеки имя золотое
Осталось средь святых имён.

Когда последние снежинки,
Кружа, рисуют миражи,
Мы посылаем Валентинки
Тем, чьей любовью дорожим!

5.Рефлексия

Воспитатель: Вы все молодцы, умны и ловки. Мне очень понравилось, как вы сегодня работали на занятии.

А вы довольны своей работой?

Я думаю, вы уже придумали, кому и с какими словами преподнесёте своё «сердце».

Но самое главное, у всех вас доброе, горячее сердце.

Всех людей объединяет одно – способность любить и быть любимым. Сейчас поделитесь своим настроением и подарите валентинки нашим гостям.

Я желаю вам счастья и любви, доброты и нежности.

Можете быть свободны!

7